工程教育认证背景下高校工科类专业有机化学课程思政改革

在工程教育认证背景下,对我校化学材料类工科专业的核心必修课“有机化学B”进行课程思政改革。主要从课程教学目标、教学团队建设、教学内容建设(线上线下混合式教学、考核评价机制)等环节进行了课程思政的教学改革,对学生进行知识、能力和素质的全面综合培养,建立了课程理论知识传授、实践环节跟进与思政育人元素相互渗透的常态化机制。课程以学生为中心,启发学生“师夷长技以制夷”的理想信念,培养学生的科技创新精神,树立家国情怀、弘扬民族自信和为国家民族复兴而努力奋斗的决心。     

工程教育专业认证背景下的《有机化学》教学改革与实践

基于成果导向理念的工程教育专业认证在教育部的大力推动下已在全国各高校多数工程专业中迅速开展,成效显著。本文阐述了在工程教育专业认证的背景下对《有机化学》进行教学改革的重大意义和具体措施。关于《有机化学》教学内容的改革,主要是依据专业特色,以需求为中心,以培养目标与毕业要求为导向修订教学大纲;构建相对完整的课程体系群;将教学内容进行模块化调整,加强知识的系统性等。     

工程认证背景下应用型高校化工专业有机化学教学改革初探

本文总结了现行应用型高校有机化学教学过程中存在的问题,并初步论述了在工程教育认证背景下应用型高校化工专业有机化学教学改革的具体措施.在教学目的 、教学内容的设定和整合上主要是遵从以产出为导向的理念,平衡基础知识和专业特色教学;秉持以学生为中心的理念,将其贯穿于整个教学设计、教学实施和教学评价等教学活动中.     

工程认证视角下的物理化学实验教学改革探析

物理化学实验是化工、制药、食品、环境、生化、材料等工程类专业开设的一门必修课,是深入研究物质性质、物质变化规律的一门学科.基于工程认证要求,探讨了物理化学实验教学中存在的问题、教学改革的原则、方法及其效果.     

工程教育认证背景下制药工程专业实验改革初探

基于盐城工学院制药工程专业实验的教学现状及工程教育认证背景下的教学要求,文章初步探索了我院制药工程专业实验的教学改革措施.以阿司匹林的制备专业实验项目为例,提出了实验教学内容、实验教学实施及实验考核方法三个方面的改革措施,旨在以点带面,对制药工程专业的其他实验项目的改进起到借鉴作用.通过教学改革,学生的参与度、动手...     

工程教育认证背景下无机化学实验教学改革与实践

本文基于工程教育专业认证的要求,分析了无机化学实验教学中存在的问题,从课程目标与毕业要求指标点的对应关系、过程化管理和评价方式进等方面对无机化学实验教学改革进行了探索和实践,提高了无机化学实验教学的质量.     

基于工程教育专业认证的化工原理实验教学改革与探索

化工原理实验是化工专业的重要实践课程之一,是理论联系实践的桥梁.基于工程教育专业认证的基本理念,针对目前化工原理实验课程教学中存在的主要问题,提出从教学软硬件设施、教学模式及方法、工程意识培养及锻炼、考核方式等方面进行改革与探索,旨在改善教学效果,提升人才培养质量.     

有机化学实验教学改革

根据有机化学实验的教学特点,对有机化学实验教学内容、授课方式等体系进行了改革,有效地调动学生学习的主动性,培养了学生的创新能力,提高了教育教学质量,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

有机化学实验教学改革

通过对有机化学实验教学的分析,指出传统有机化学实验教学中的不足,对有机化学实验的教学模式、教学理念和教学内容等方面进行了改革,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新能力,提高了教学质量,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

有机化学实验教学改革探索

文章以"有机化学实验"实验课程教学为例,探索应用化学专业、临床医学专业等专业的有机化学实验教学改革。针对有机化学实验教学中存在的一些问题,探索三性(综合性,设计性,创新性)实验的实施方法,促进学生综合动手能力的全面发展。最后展望了有机化学实验教学改革。     

工程教育专业认证下化工原理实验教学改革探索

化工原理实验是应用自然科学的基本原理和工程实验方法来解决化工及相关领域的工程实际问题,是培养化工专业专门人才的一门必修的专业基础实验课程。根据工程教育专业认证的标准和要求,从教学大纲、教学条件、教学内容、考核方式及课程目标达成度评价等方面对化工原理实验进行了探索,目的是使学生巩固、深化和应用化工原理知识,培养和提高学生的实验操作能力和创新能力。     

制药工程专业有机化学实验教学的现状与探索

有机化学实验是制药工程专业基础教学的重要环节,对培养学生的实践动手能力、创新思维尤其重要。首先概括了本校制药工程专业有机化学实验教学的现状及不足,然后从优化教学内容、改进教学方法、完善考核办法等方面着手,探索和改革有机化学实验教学方式方法,对制药工程专业实验教学的发展有重要的指导意义,有助于培养出合格的、高素质的药学高等技术应用型人才。     

有机化学实验教学改革的探讨

目前有机化学实验的教学存在诸多的问题,为了调动学生学习的积极性,培养学生的实验动手操作能力、观察和思考的能力以及创新的能力,文章从实验内容、教学方法以及成绩考核评定方案等方面进行了相关的教学改革。     

浅谈高校有机化学实验教学改革

有机化学实验是有机化学教学过程的重要组成部分。有机化学实验课程的开设不仅可以帮助学生学好化学知识,培养学生的创新意识和实践能力,还可以增强学生的环保意识,提高学生的综合素质。鉴于目前教学中存在的诸多问题,亟需对有机化学实验教学进行改革。本文在总结高校有机化学实验教学现状的基础上,提出了课程教学改革的主要内容和具体实施措施,为今后有机化学实验教学开展提供良好借鉴。     

工科有机化学实验教学改革初探

文章总结和归纳了作者在工科有机化学实验课教学中的一些改革措施,在实验内容的选择,充份发挥教师主导作用,加强实验教学环节,激发学生学习兴趣,强化学生能力培养等方面作了一些有益的探索和改进,经过三个班次的教学实践,收到了良好的教学效果。     

中医药院校有机化学实验教学改革初探

有机化学是中医药院校医药相关专业的一门必修课程,具有很强的实践性,能够培养学生动手操作以及独立分析解决问题的能力。然而,目前中医药院校在有机化学实验教学过程中仍然存在诸多问题。为了改善学生学习效果,激发学生的学习热情,开发学生的创新潜力,培养应用型创新人才。本文针对这些问题进行剖析,并采取了相应的改进措施,为进一步推进有机化学实验教学提供参考。     

民族院校制药工程专业有机化学实验课改革探索

有机化学实验是制药工程专业一门重要的化学基础课程。针对广西民族大学制药工程专业有机化学实验教学中存在的问题,该文对有机化学实验教学改革进行了探索,其中主要包括对实验教学态度、教学内容、教学方法和考核评价体系等方面的改革。     

高校转型发展背景下有机化学实验教学改革研究

指出了项目研究的目的意义,分析了国内外研究现状,提出了项目研究与改革的目标、内容、拟解决的关键问题和总体实施方案,简要报道了项目研究取得的成效。