基于分类、模块培养"一人一专"人才研究

以药学专业为例,分析高校应用型人才培养的主要问题,如专业限制使学生学习兴趣下降;学校"吃大锅饭"式培养导致培养质量下降;传统课程重理论、轻实践,学生创新动力不足。基于分类培养和课程模块,从分类培养模式、课程模块化整合、课程实践整合、技术升级四个方面提出构建"一人一专"人才培养的模式,即大一施行通识培养,大二开始分类培养,大三、大四开始"一人一专"技术培训,为应用型人才培养提供新的思路。     

以专业评估导向的“一人一专”人才培养研究

专业评估是强化高校质量保障自觉意识,构建教学质量长效保障机制的重要举措。论文围绕分类培养、课程模块化、技术升级为组成的一人一专人才培养模式,通过强化教师队伍、双向教材、课程建设、图书资料、产学研合作、创新创业教育、就业调查分析等方面建设阐述了药学专业评估对一人一专人才培养的导向作用,将人才培养与评估指标融合,实现以评促建的目标。     

五里湾一区油田压裂工艺优选

通过对五里湾一区油田的储层岩石力学及破裂机理的研究,加上现场的压裂工艺效果评价,经综合分析,优选出了针对五里湾一区油田不同埋浅及储层厚度的最佳压裂工艺,从而为低渗透油田投入高速高效开发提供一整套采油工程优化设计方案。     

上海化学工业区实践五个一体化的体会

介绍了上海化学工业区开发建设中运用五个一体化理念所取得的成果,论述了化工区建设的特点和实践五个一体化的体会,阐述了我国石油化工行业向基地化、大型化、一体化和园区化发展的必然趋势.     

上海化学工业区实践五个一体化的体会

介绍了上海化学工业区开发建设中运用五个一体化理念所取得的成果,论述了化工区建设的特点和实践五个一体化的体会,阐述了我国石油化工行业向基地化、大型化、一体化和园区化发展的必然趋势。     

三次采油技术在五里湾一区的应用效果评价

五里湾一区位于鄂尔多斯盆地陕北斜坡中东部的鼻隆带上,为长庆靖安油田主力开发区块之一。含油层主要为延长组长6储层,是典型的低渗、低压、低产"三低"油藏。长6油藏于1996年投入生产,目前已进入中含水开发期,面临着严峻的递减形势。针对开发中暴露出水驱油效率下降,见水后产液(油)指数急剧下降及油田稳产难度大的特点,加强长6储层特征以及含水上升规律和治理等研究,提高原油采收率是当前面临的一个重大问题,所以三次采油的必要性显而易见。     

五里湾一区中含水期抽油泵故障防治技术研究

靖安油田五里湾一区目前已进入中含水期开发阶段,地层原油易结垢,对井下抽油泵及配套设施腐蚀性加重,井下抽油泵故障频率变大。通过分析阀尔材质、工作环境、井下工作参数及阀尔漏失等原因,采取了井口加注防腐剂、添加固体防腐器、采用特种抽油泵及特殊材质的抽油泵附件、优化防气工艺、改善抽汲参数及调整泵挂位置等配套技术,取得了较好的效果和经济效益。     

靖安油田五里湾一区清防蜡技术应用及效果分析

油井结蜡是大多数油田生产过程中不可避免的问题,它直接影响到油井能否正常生产,给油井的管理带来很大的难度。本文针对靖安油田五里湾一区油井结蜡现象,分析了影响结蜡的因素,并对目前该区采用的清防蜡措施及效果进行了探讨。结果表明,五里湾一区采用的清防蜡措施能够有效的解决油井结蜡现象。     

《微机化工应用》课程一人一不同卷考试改革教学实践

文章提出了《微机化工应用》课程考试中采用一人一不同卷的考试模式,介绍了一人一不同卷的试卷开发、考试组织、试卷答案求解及改卷工作中的具体情况,指出了该考试模式需要注意的一些具体问题。教学实践证明该考试模式对于实际应用型课程的考试是一种十分有效的考试方式,深受学生的欢迎。     

LNG气化站安全管理实践研究

随着国民经济的不断增长,城镇化建设脚步不断加快,社会发展对于能源开发利用提出了更高的需求。因此,LNG气化站建设数量开始不断增多,其能够一定程度满足社会对于能源的需求。但是LNG气化站的实践安全管理工作存在一系列的安全问题,需要有关部门高度重视,加强对LNG气化站的科学安全管理工作,充分保障LNG气化站稳定持续的生产,帮助有效缓解社会能源需求压力,创造出更多的社会经济效益。本文将进一步对LNG气化站安全管理实践展开分析与探讨。     

一站服务型节能管理方法探讨

节能管理工作是整个企业管理的重要组成部分,管理节能是实现节能降耗最简单、经济、快速的方法,通过对一站服务型节能管理方法的介绍及典型实例分析,说明一站服务型节能管理方法可以实现双方的双赢互利。     

一锅法合成五溴苄基溴

首次由甲苯经催化溴化制得五溴甲苯，不经分离直接在引发剂作用下进行α位甲基溴化，合成了五溴苄基溴，并对反应条件及其影响因素进行了讨论。     

基于化工行业背景的安全工程专业实践教学体系探讨

面对日益复杂的安全生产状况,必须加快培养能够适应新的安全形势的复合型安全人才。基于常熟理工学院安全工程专业建设现状和专业发展定位,构建了具有化工行业特色的四元复合实践教学体系,该体系包含基础性实践、专业性实践、综合性实践、创新性实践四个层次的教学内容,渐进式塑造学生的职业适应能力。     

湖南娄底一液化气站爆炸4人重伤

2010年9月4日凌晨1时30分许,湖南省娄底市娄星区百亩乡双林村一液化气站发生爆炸,导致该气站内4名工作人员被烧成重伤,有生命危险。     

基于“泰勒原理”构建高校实践育人体系研究

实践育人是培养时代新人的重要路径,是实现学生德智体美劳全面发展的有效途径。当前,高校实践育人存在目标体系缺失、实践目标含糊不清、实践课程整合不够、实践内容参差不齐、考核标准科学 性不足、育人成效难以评价、评价机制尚不完善、实践质量难以评估等问题。文章借鉴“泰勒原理”课程 开发经典模式,从实践育人目标、内容、考核与评价四个维度构建了实践育人体系化建设的路径,以期为高校实践育人向纵深推进提供参考。     

石油化工工程实践教学体系的构建与实践

本文从石油化工学科发展的特点,分析了培养石油化工人才大工程观的重要意义.认为通过强化工程理论教学与工程实践教学结合,加强实验教学的建设与改革,培育校内校外实习基地,整合第一课堂与第二课堂教学资源,是构建石油化工实践教学体系,培养学生的工程素质和创新能力的有效方法与途径.     

构建实践教学体系的探讨

构建实践教学体系需在五个方面进行研究和探讨。     

北东块一区调剖效果分析

北东块一区萨Ⅲ4-10油层存在非均质性严重、渗透率级差大、吸水剖面不均匀、部分井存在大孔道等问题。为改善聚驱开发效果,利用新井水淹资料、油层大孔道解释成果、PI(90)资料、吸水剖面资料,在区块内优选了层内矛盾突出的50口注入井进行了注聚前深度调剖。通过调剖有效缓解了层内矛盾,扩大了波及体积,提高了的驱油效果,取得了较好的调剖效果。     

北东块一区调剖效果分析

北东块一区萨Ⅲ4-10油层存在非均质性严重、渗透率级差大、吸水剖面不均匀、部分井存在大孔道等问题。为改善聚驱开发效果,利用新井水淹资料、油层大孔道解释成果、PI(90)资料、吸水剖面资料,在区块内优选了层内矛盾突出的50口注入井进行了注聚前深度调剖。通过调剖有效缓解了层内矛盾,扩大了波及体积,提高了的驱油效果,取得了较好的调剖效果。