创造适合新课程标准需要的安全空间——灾后重建学校建筑设计探讨

汶川地震给当地学校建筑造成巨大破坏，很多学校目前亟待改造重建。本文提出保障使用牵间的安全、创造适合新课程标准需要的建筑空间以及重视校同管理与防灾教育等重要课题，以期为重建学校的建筑设计提供指引。     

推广现代木结构建筑

传统木结构建筑曾是中国古代最重要的建筑形式之一,并在建筑史上留下绚烂画卷.现代木结构建筑除了独栋住宅之外,还可以应用在多层住宅和商场、学校、办公搂等各种商业和公共建筑、包括景观建筑、休闲建筑等. 木结构建筑具有绿色环保、保温节能、结构安全、抗震、防火安全、耐久舒适、节约成本等优点,可以为中国巨大的建筑市场需求提供可行的解决方案.随着全球木材资源的可持续供给和现代木结构技术的发展,木结构建筑在全球也日益普及.木结构往往在地震中表现良好,这也是多地震地带如日本、台湾、北美、澳洲等地青睐木结构的一大原因.汶川大地震后,加拿大联邦政府与卑诗省政府援建了四栋抗震木结构建筑,分别是都江堰向峨小学、绵阳特殊教育学校、北川红枫敬老院以及成都青白江华严小学.木结构为这些灾区居民提供了崭新的温馨安全的生活学习场所.     

浅谈高层框架建筑结构抗震设计

地震无可避免,如何将地震造成的损失降到最低？高层建筑物的抗震设计是当务之急的重要工作。根据近年的地震灾害总结,框架结构在地震中依然有需要改进之处。框架结构虽然是抗震不利结构形式,但在多层和中高层建筑中应用非常广泛,为避免地震时给人类带来大的灾难,要求结构设计人员能正确运用框架结构抗震概念设计,克服框架结构的弊端,运用科学有效的手段,确保建筑结构安全,从而实现建筑使用功能。     

浅谈轻型木结构的抗震性能以及木结构混合建筑的应用

汶川地震过去已经半年多了，但这场里氏8级的大地震却给我们带来了难以衡量的巨大灾难，面对满眼的废墟，面对离去的亲人，人们痛定思痛。越来越多的人开始关注房屋结构的安全性能，无论是工程设计人员，施工人员还是普通的老百姓，都将建筑结构的抗震性能视为重中之重，建造能够抵抗地震的房屋成了人们最最迫切的需要。     

震后中小学重建思考

汶川地震向我们提出了一个迫切需要研究和解决的问题,即如何在震后重建中小学中提高建筑的抗震能力,使学校成为在灾害发生时最安全的地方。在提出震后重建中城镇中小学建筑设计的指导思想之后,对选择建筑结构形式和提高建筑抗震能力提出了新的建议和改进措施。     

以档案的名义 震后关于重要城建档案异地备份的思考

1976年7月28日,河北唐山发生7.8级地震。2008年5月12日,四川汶川发生8级地震。2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震。地震发生,建筑坍塌,城市损毁,这其中遭到严重破坏的还有当地的城建档案资料。灾难过后,百废待兴,积极重建,这其中城建档案资料的重要作用也是不可替代的。当地的城建档案资料为灾情的评估调查、建筑的安全鉴定,     

建筑结构设计的抗震元素分析

近年来,地震频繁发生,人们的人身安全和财产安全受到了威胁,因此,人们越来越重视建筑结构设计的抗震能力,建筑结构设计人员需要按照相关的标准,设计具有抗震能力的建筑,保障人民的安全,减少地震对人们造成的不良影响。     

重建福祉——日本中小学校的防灾与灾后重建启示

5.12 汶川特大地震造成了很多学校建筑的倒塌和师生的伤亡,给我们留下了沉痛的教训和反思。从某种意义上说,一个民族的长远进步,总是从反思开始的。日本作为一个对防灾和灾后重建有相当经验的国家, 对其与学校建筑抗震有关的法律、法规、抗震标准和抗震措施等进行研究, 总结其应对地震的经验和特点,可以促进建筑界人士反思,并为完善我国学校建筑标准及设计提供借鉴。     

汶川大地震给建筑抗震提出了新课题——访中国建筑标准设计研究院标准设计事业部部长、教授级高级工程师詹谊和中国建筑标准设计研究院标准设计事业部所总工程师刘敏

2008年5月12日下午2点28分，四川汶川发生了里氏八级强烈地震，最大烈度达到11度，造成当地及周边地区重大人员伤亡和财产损失。对于这次地震，人们产生许多疑问：地震的震级和烈度之间有何关系？为何学校建筑坍塌如此严重？我国建筑抗震标准实施现状如何？灾后房屋重建有什么特殊的技术要求？带着众多读者的疑问，本刊记者专程采访了中国建筑标准设计研究院标准设计事业部部长、     

一幢砌体隔震建筑的设计与测试

地震给人类造成的危害是巨大的 ,但目前仍在大量使用的砌体结构是一种抗震性能较差的结构。采用隔震技术可大大减小上部结构的地震作用 ,成倍提高建筑的抗震安全度。多年来国内外已建成许多隔震建筑 ,并经历了数次大地震的考验 ,其技术已基本成熟。在此背景下 ,我们设计建造了邯郸第一座砌体隔震建筑。１建筑概况该建筑为砖混结构住宅楼 ,地上５层 ,地下为半地下室。建筑面积５０７４ｍ２。建筑物宽１１．９４ｍ ,长７２．３ｍ,高１５．８ｍ。中间设一防震缝 ,地基承载力标准值为１００ｋＰａ,二类场地。设防烈度为７度。整个建筑共采用１３…     

重建福祉——日本中小学校的防灾与灾后重建启示

5.12汶川特大地震造成了很多学校建筑的倒塌和师生的伤亡,给我们留下了沉痛的教训和反思.从某种意义上说,一个民族的长远进步,总是从反思开始的.日本作为一个对防灾和灾后重建有相当经验的国家,对其与学校建筑抗震有关的法律、法规、抗震标准和抗震措施等进行研究,总结其应对地震的经验和特点,可以促进建筑界人士反思,并为完善我国学校建筑标准及设计提供借鉴.     

汶川地震的启示建筑应以人为本

汶川地震给我国造成巨大人员伤亡经济损失和精神创伤,震害暴露出我国在普通建筑层面抗震安全性认识不足。建筑物的抗震性能不仅取决于结构设计因素总体规划时就应注意避免在发震断裂带上建设城镇减少地质灾害产生重大损失的概率．单体建筑设计应注意特殊造型会加剧地震作用的影响施工质量和过程管理也是保证结构抗震安全的重要手段。     

建筑结构抗震性能研究分析及影响因素

地震的能量是巨大的,破坏能力也是不可预计的。在建筑结构中需要对薄弱部位进行人工干预加强,消耗地震能量、拖延震害过程,加强结构抗震性能,不仅是对工程项目负责,而且也是对社会和人民负责。     

新建筑＋ABBS举办灾区重建方案设计竞赛

四川纹川大地震造成了巨大的破坏,帮助灾区重建家园是我们建筑学人的使命。为此,《新建筑》杂志社与ABBS共同举办“家园重建”为主题的灾区重建建筑方案设计竞赛,为灾区提供未来长久安全的住宅建筑方案,并考虑持续发展的可能。     

建筑结构抗震设计的基本要求及解决方案

近几年来汶川、玉树、鲁甸等地发生的地震给我国造成了巨大的生命财产损失,因此建筑抗震设防尤为重要。本文介绍了建筑抗震结构设计规范、原则及要求,并提出了抗震结构设计的解决方案,以裨益于建筑抗震实践。     

建筑结构设计中抗震设计探讨

地震所具有的破坏性不仅对人类的安全造成极大的威胁,而且会给人们的生产生活造成重大损失,抗震是建筑结构设计中的重点内容,在建筑结构设计中,必须提升建筑结构的整体抗震性能。地震作为一种自然灾害,其带给人类的危害是巨大的,为了尽量减少地震的危害,本文针对建筑结构设计中的抗震设计加以分析。     

农村建房也应有抗震措施

1998年元月10日上午11时50分,张北县与尚义县交界处发生6.2级地震,造成大量人员伤亡和房屋倒塌,给当地人民带来了严重灾害。 地震是自然灾害,人类无法阻止,但是,人们可以通过预防的措施将地震给人类带来的生命和财产损失降低到最低限度。地震给人类造成的最大危害是房屋倒塌,危及生命和财产安全,所以,防震的关键首先要从     

与业主共同营造安全安心的建筑：性能设计

从1995年兵库县南部地震到2016年熊本地震的约20年时间里，巨大地震不断给日本社会造成损失。与此同时，抗震技术也在进步发展。但在实际设计中，结构技术人员受到1981年确立的新抗震设计方法的束缚，对于建筑在巨大地震中的状态和业主之间还缺乏沟通。通过与业主对话，共同设定建筑目标性能，共同营造安全安心的建筑，是结构技术人员应该追求的目标。     

小议建筑结构抗震设计

近几年来,我国有很多地区发生了地震,像唐山、汶川、玉树等地区都发生较大规模的地震,给人们带来了重大灾难。对建筑抗震能力的提升以及有效减少悲剧产生进行探讨。要想提高建筑的抗震性,必须先从抗震设计着手,分析建筑在地震中毁坏严重的部分分析原因,进而探讨建筑需要改进的部分,提出有效的减震方法,本文将主要从建筑的结构、材料、工艺等方面来探究建筑的抗震设计。     

校安工程建筑抗震鉴定与结构加固分析

随着我国经济的发展,建筑行业也取得了巨大的发展。在建筑工程的建设中,建筑本身的抗震系数也得到了很大的提高。其中,校安工程就是一个很值得一提的工程。学校作为人口密集的建筑群,其建设质量关系到广大师生的生命安全,尤其是地震等地质灾害对学校建筑的破坏。本文对校安工程建筑的抗震鉴定和结构加固进行了分析,从而希望引起相关部门和工作人员的注意,提高对建筑抗震鉴定质量,提高抗震加固质量,保证校安工程的顺利进行。