地方高校教学质量监控体系探索

本文针对地方高校特点,论述了地方高校加强教学质量监控体系的原则,提出建立健全教学质量管理制度,建立主要教学环节的质量标准,优化教学资源,建立稳定的质量监控保障机制等措施。     

健全教学质量监控体系,提高教学质量

本结合本科教学工作合格评价,谈如何建立并健全教学质量监控体系以及如何利用反馈信息改进教学,从而形成良性有序的监控体系。     

建立有效的教学质量监控体系

本对如何建立有效的教学质量监控系的基本思想和“拉动式”教学质量监控体系的基本构成与特点进行了研究与探讨,给出了应用该监控体系的实践效果。     

教学质量监控体系的建立与实践

依据本校在教学质量监控方面的探索和实践,提出建立一种适合高等工程专科教学特点的教学质量监控体系。用来指导和评价教师的教学工作,加强教学管理,不断提高教学质量。     

运用绩效考核手段强化高职院校教学质量监控工作体系建设的探讨

本文分析了目前高职院校教学质量监控体系的现状及存在的问题，提出了用绩效考核手段强化高职院校教学质量监控工作体系建设的思路，对其体系建设的积极作用作了探讨。     

中等职业学校教学质量监控体系的研究

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校生存和发展的生命线,是学校综合实力的反映。本文就笔者多年来的教育管理实践,对教学质量监控体系建设进行了粗浅的研究与探索,与各位同仁分享。     

关于完善高校院(系)教学质量监控体系的几点思考

教学质量监控是教学质量管理的重要组成部分,在教学管理工作中具有特殊的地位和重要的作用。然而由于多方面的原因,使得目前高校院(系)级教学质量监控体系还不很完善,存在诸如教学质量监控意识不强、制度建设不完善等问题。本文站在院(系)一线教学管理人员的角度,对院(系)教学质量监控体系存在的问题进行分析、思考,提出完善高校院(系)教学质量监控体系的若干建议。     

本科教学质量的监控与评价研究

文章在系统阐述教学质量监控的内涵与教学质量监控体系设计原则的基础上,对重庆大学在教学质量监控与评价体系进行了分析与探讨。分析表明：其一,在改革中不断完善教学过程管理的各项监控手段,构建过程与结果并重的教学质量监控与评价体系,是提高教学质量的基础。其二,形成以教学工作指挥、决策系统为中心,由信息采集与分析系统、质量评估系统、信息反馈和调控系统相辅相成的教学质量监控与评价体系,是促进高校教学质量提高和教学秩序稳定的关键。     

教学基本状态数据在高校教学质量监控中的作用

通过调研北京市属院校发现,教学基本状态数据在教学质量评价和教学质量监控中起着非常重要的作用。目前,很多高校已经开发了教学基本状态数据库系统,这对于健全教学质量评价制度,完善教学监控机制有着重要的意义。运用教学基本状态数据来查找教学过程中存在的问题,分析原因,反馈信息,能够有效地完善教学质量监控体系,提高教学质量水平。     

数学课在汽车专业的地位和作用

对于学生来说,无论是进入中职还是高职,其目的都是想学到技能,因此在设计教学课程中,学生的课程也不再是以语数外这样的文化课为主体了,而是根据学生专业的不同,开设不同的课程,学生也往往对能学到技能的专业课更感兴趣。有的人会认为,学生进入职业学校的目的就是为了学习专业技能,像语数外这些文化课就没必要再开设了,学生把时间都花费在学习专业课上,最后学到的技能会更专业。那么是否说明数学课等文化课在职业教育中已不再重要了呢?本文就来探讨数学课应该在在汽车专业中的地位和作用以给出答案。     

高等教育质量保障与高校教学质量评估

高等教育评价是现代教育研究的三大领域之一,也是保障高等教育质量的重要途径。借鉴国内外高等教育管理理论的新理念,建立有效的内部、外部保障高等教育质量的评价机制,使其真正发挥保障高等教育质量的作用,是需要深入研究的课题。     

地方高校教学质量管理的生态学分析

从地方一般本科院校教学质量管理的现状出发,基于教育生态学原理剖析了地方高校教学质量管理的本质特点,有针对性地提出创新高校教学质量管理的有效途径。     

大学教学质量探讨

目前,高校决定考核和职称的关键在于文章和科研,忽略了对教师教学效果的考评,致使教师把主要精力放在科研和写文章上面;另一方面现在高校专业基础课及专业课程的学时数也有很大程度的减少,同样对大学教学产生了不容忽视的负面影响。为了改善教学质量,必须遵循教学规律,完善学校的教学质量监督机制,必须强化推行计算机辅助教学。在教学思路上,教学要重基础、重概念,抓住主线条。大学教学要有高度,要注重自信力和能力的培养。     

高校毕业生质量调查的认识与实践

开展毕业生质量调查可以了解社会对毕业生的评价,促使高校进一步提高教学效果和社会声誉。文章通过综述文献谈对毕业生质量调查工作的认识,通过创新方式谈对此项工作的实践探索。     

建筑类高校实践教学质量保障的研究与实践

实践教学在高等建筑教育中具有重要的作用,在建筑类高校中也具有自身的特色。本论述了实践教学质量保障的方法以及实施效果。     

基于全面质量管理理论的多媒体教学质量控制研究

从多媒体教学质量管理过程中全面质量管理的思想体现、主要内容、推行步骤及建立以多媒体教学质量持续提高为中心的全面质量管理体系等四个方面探讨了基于全面质量管理理论的多媒体教学质量控制策略,为高校领导层制定多媒体教学质量控制方面政策提供了理论依据及可操作性方案。     

对智能化建筑系统质量控制的探讨

通过对建筑工程中智能化系统的分析,阐明了智能化在建筑工程中所起的作用,从而提出做好智能化建筑的质量控制的原则、手段和方法,指出了智能化建筑系统质量控制的重点,以确保智能化建筑的质量。     

土木工程专业钢结构课程设计质量监控体系的构建

钢结构课程设计是土木工程专业本科生实践教学的重要环节,但目前很多高校都缺少有效的课程设计质量监控体系。文章根据中国钢结构发展趋势,分析了构建钢结构课程设计质量监控体系的必要性,并从设计题目的多样化、设计方案的多样化、加强过程管理和指导、完善考核制度四个方面详细讨论了课程设计质量监控体系的构建。     

浅谈混凝土外观质量控制

以莱新高速公路建设工程为例 ,对在实际施工中混凝土表面出现的气泡、麻面、色斑、蜂窝等外观质量通病产生的原因作了分析 ,提出了相应的预防处理措施 ,取得了明显的效果     

论知识经济时代高校教师素质的提高

本文讨论了知识经济时代的特点 ,论述了知识经济时代对大学教师思想道德、科学知识、教育心理、教育能力等方面素质的新要求 ,以及大学教师应如何从教育观念、师德、创新、教学方式、知识结构等方面完善自身的素质。