以技能复制为目标的培训模式探索——以广东电网公司为例

伴随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步,电网建设与运营逐步迈入数字化和智能化阶段,对高技能人才提出了更大的需求。生产技能人员作为电网公司的重要组成部分,其技能水平的高低,不仅决定着其日常工作是否能够准时完成,更是直接影响到电网系统的安全生产和稳定运营,尤其是随着电力设备技术含量和装备水平的不断提高,强化生产技能人员的技能水平成为电网公司实现高效运营和保持长久竞争力的必然选择。因此,寻找合适的技能培训模式,全面提升电网公司生产技能人员的技能水平,对于电网公司运营发展具有重要的现实意义。     

以实效为标准——现场技能培训管理方式的创新与实践

正温州电力局经过几年的探索和实践,结合各岗位的技能培训工作特点,开展人才培养,明确"以人为本,崇尚技能"的教学理念,立足于"实际、实用、实效"的实践式培训工作理念,以《国网职业能力培训规范》为指导,依托企业内各专业大师工作室及实训场地,组建有特色的专项技能培训基地和劳模教学点,实现技能培训全过程管控体系。以2010年搭建的     

以“行动学习”实践重塑组织竞争力的探讨——以安顺供电局为例

随着南方电网中长期发展战略的实施和"一体化"管理的不断深入和发展,安顺供电局面临着经营管理的转型,为了适应新背景、新形势,安顺供电局加强管理人才的培养,以行动学习重塑组织竞争力,着力打造一支"懂经营、善管理、争创先"的管理人才队伍。     

高校教材建设与管理的现状及策略研究——以某高校教材建设为例

本文结合陕西师范大学在教材建设与管理的实践,分析了高校教材建设与管理中存在的主要问题,并就高校教材建设与管理策略做了相关思考.     

高校教材建设与管理的现状及策略研究——以某高校教材建设为例

在本文结合陕西师范大学在教材建设与管理的实践,分析了高校教材建设与管理中存在的主要问题,并就高校教材建设与管理策略做了相关思考。     

工程管理专业教学体系的设计与建设——以上海电力学院为例

工程管理专业是最近十余年才发展起来的新专业,由于社会需求较大,因此,该专业最近几年的发展非常迅速。本文以上海电力学院为例,讨论了工程管理专业的教学体系设计和专业建设过程中的一些关键环节,并提出了完成专业培养目标的具体措施。     

工程管理专业教学体系的设计与建设——以上海电力学院为例

工程管理专业是最近十余年才发展起来的新专业,由于社会需求较大,因此,该专业最近几年的发展非常迅速。本文以上海电力学院为例,讨论了工程管理专业的教学体系设计和专业建设过程中的一些关键环节,并提出了完成专业培养目标的具体措施。     

基于创新人才培养的实践教学体系构建——以高等级公路维护与管理专业为例

实践教学是高职教育改革的"核心"和"突破口"。它关系到人才培养的适应性,关系到学生的就业,关系到高职教育的生存与发展。以实践性较强的高等级公路维护与管理专业为例,通过构建该专业实践教学体系、实践教学管理及评价体系和实践教学保障体系,将学生的实践能力培养贯穿于整个教学过程,实现基于工作过程的理论教学和实践教学一体化。