用信息化思维解放思想

近期，全国上下在进行“解放思想”的大讨论活动，这不只是回顾和纪念30年前的解放思想和改革开放运动，而是现实所需，甚至是现实所迫。同时，也是当前瞬息万变的时代特征所要求的基本思维素养。     

扩增现实应用于台湾教育探究——以小学自然与生活科技教育为例

什么是扩增现实 扩增现实(Augmerlted Reality,AR)是继虚拟现实下蓬勃发展的技术.扩增现实是让使用者在3D的环境中操作虚拟和实体对象,在虚拟和实体同时并存的状况下,获得新的感.知.在技术上,扩增现实是利用对于符号的识别,将每一个符号所定义的虚拟对象"叠加"在真实环境中的符号上,并且随着观看者的角度而改变虚拟物体所呈现的状态,达到人的自然视觉感受.     

站在新起点抢抓新机遇全面推进天津市信息化又好又快发展——在2008年天津市信息化工作会议上的报告

正当全市上下深入开展"解放思想、干事创业、科学发展"大讨论活动,全面贯彻落实胡锦涛总书记视察天津时提出的"两个走在全国前列"、"一个排头兵"的重要要求,全面推进我市经济社会加速发展的时刻.     

知识管理系统的重担

从项目定位上,奢望知识管理系统"提升运作效率"、"控制项目风险"是不太现实的,单靠知识管理系统自身是难以承担老板的希望.     

略论邓小平理论的精髓

解放思想,实事求是是邓小平理论的灵魂和精髓。文章从马克思主义基本理论和建设有中国特色的社会主义的实际出发,阐述了解放思想,实事求是的科学内涵;党的解放思想,实事求是思想路线的重新确立及其重大意义。论证了解放思想,实事求是是邓小平理论体系的精髓,是邓小平理论形成和发展的重要思想基础,是邓小平理论的根本点。     

基于两化融合管理体系的IT治理机制研究

"两化融合"是企业应对现实挑战、实现转型升级并且提高管理效能的重要战略选择,但制造企业的"两化融合"道路大都并不平坦.许多制造企业投资信息技术(IT)花费巨大,但企业综合能力的提升一直并不显著,加强 IT 治理成为企业的现实选择和迫切需求.如何识别企业发展的可持续竞争优势,以及如何通过 IT 治理机制来培育和提升新型能力已经成为企业"两化融合"过程中必须优先考虑的重大问题,同时,这也是企业 IT 治理实践亟待解决的重要理论研究课题.     

论高等职业院校社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的重要内容.加强社会主义核心价值体系的理论研究,增强社会主义意识形态的说服力;加强社会主义核心价值体系的宣传教育和引导,使其内化为大学生社会群体意识;加强社会主义核心价值的实践转化,需要坚持自律与他律相统一,在自律的基础上要充分发挥他律的作用,尤其是要强化机制保障.充分利用"两课"的主阵地,强化共产主义、中国特色社会主义信仰教育;充分关注现实社会高职大学生的现实利益,培养具有创新精神和时代风貌的大学生.     

一种新的复杂网络演化机制研究

现实世界中,包括互联网在内的大多数复杂网络都具有"小世界"或"无尺度" 等特性,这一重大科学发现从根本上改变了人们对复杂网络的认识.但是,对现实世界中复杂网络的研究,仅仅依靠节点和边形成的拓扑特性远远不够,网络中节点的质量、节点之间位置的相互影响、节点的生长和消亡,这些扩展因素对网络的自组织过程也是非常重要的.在研究WS小世界模型及BA无尺度网络模型的基础上,提出了一种基于典型网络模式的分阶段演化而生成无尺度复杂网络的新机制,这种演化机制反映了现实世界中复杂网络的性质存在整体跃迁特征,它对于复杂网络的分解、约简及可控性研究具有指导意义.     

聚类问题中的算法

本专栏上一期介绍的是分类问题中的算法,这一期讨论聚类. "分类"指的是要将一个未知类别的对象归到某个已知类别中."聚类"则是要将若干对象划分成几组,称每一组为一个类别. 在实际应用中,分类的类别是事先给定的,往往对应某种现实含义,如网购者可能分为"随性"和"理性"两个类别,人们大致也知道是什么意思.     

基于AR技术的"涂涂乐"儿童教育产品制作

增强现实技术广泛应用于医疗、教育、房地产等各个领域.近年来,随着父母对传统儿童教育方式、教学内容、教学效果等各方面的要求的增加,市场上出现了越来越多的采用增强现实技术制作的儿童教育产品.文章以"涂涂乐"儿童教育产品的制作为例,介绍了增强现实技术在儿童教育中的应用.     

网上博览会虚拟要素实时生成技术

在互联网上建立虚拟展馆,能够突破时间和空间的限制,满足世界各地更多的参观人群对参观展会的需求.针对虚拟展馆和现实展馆息息相关的问题,提出了"虚实融合"、"场网联动"的网上博览会设计与构建方法.重点研究了与现实相关联的虚拟展馆中关键要素包括人物和虚拟场景的实时生成技术,符合X3D标准,数据量小,易于网上发布,有效增强了网上博览会的生动性,同时将为现场参观人群提供有效的导览和服务信息.     

随机性及其应用研究

本文首先讨论"随机性"与"高效计算"之间的关系,并强调引入"随机性"于问题求解的意义与重要性.随后给出产生"随机性"的现实途径及为计算引入"随机性"的两种不同方式,即"在线"方式与"离线"方式;通过对概率图灵机求解判定问题的讨论,来说明两种引入"随机性"方式之间的等价关系.最后,本文指出现实的随机算法设计与实现并没有为计算引入真正的"随机性".     

三天热度之后--冷静看"网络生存"测试结果

读者看到这篇文章时,网络生存测试应该已成旧闻.从"梦想"的创意、轰轰烈烈的宣传,到现实的结果和引发的对电子商务重重困难的思考,炒作的热情会很快淡去,但留给商家的是长期而又或许紧迫的艰苦工作.     

增强现实游戏交互模式对比

为了研究增强现实技术对常见交互模式用户体验的影响以及该技术适合应用的游戏场景,对比了增强现实游戏和传统手机游戏中2种交互模式的差异.采用复杂程度不同的交互模式进行全面分析,简单模式采用"按钮交互"过程,复杂模式采用"收集"过程.通过可用性测试、问卷调查以及自由访谈等方式收集用户反馈;最后通过分析数据得出2种交互方式的差异,并对2种交互模式适合的应用场景给出建议.     

从UC"下载"的新娘

贵州六盘水车站出站口,等候在那里的"自杀式炸弹"望着下车人群,心紧张地怦怦直跳.在现实中没有见过面的网上恋人,将带着孩子不远万里从湖南岳阳来到这里要同他结婚.他忐忑不安,不晓得现实中的自己能不能被对方接受,激动而又矛盾.     

基础教育应从容些

最近,"包容性增长"成为各大媒体的热词.所谓包容性增长,寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展,与单纯追求经济增长相对立."包容性增长"是基于中国加入WTO以后,经济增长迅猛的现实而提出的一个概念,也是国际组织在10年间逐渐完善的概念.     

一种面向多视频源的虚拟现实系统解决方案

虚拟现实系统的实现原理是通过传感器、效应器等外设将用户"集成"到现实发生器产生的模拟环境中,以实现虚拟现实所必须的3I.在实际应用中,一般要求作为效应器的投影显示系统能够满足现实发生器、普通PC机、DVD、摄像机等多个视频源的投影显示需求,为此,该文提出一种面向多源视频信息的虚拟现实系统解决方案,该方案通过一个中央控制系统使得多个现实发生器和PC机、DVD、摄像机等视频源共享投影系统,大大提高了投影系统的使用效率,同时满足了用户多种应用平台的需求,具有较大的实用价值.在介绍了该方案的总体思路后,对各分系统进行了详细分析.     

AR翻转诗词

随着计算机技术的不断进步,增强现实技术(AR)迅速地成长了起来,从实验室走向社会,从面世之初的青涩走向成熟,AR的使用日趋频繁."虚拟实验平台"、"线上博物馆"、"扫五福"……AR逐渐进入了人们的生活中并深受大家喜爱.诗词歌赋作为中国古典传统文化的代表,在中华文明中发挥着重要的作用.但由于一些诗句描写叙述隐晦含蓄,帮助学习者更好地理解诗词是非常重要的.介绍了一个将增强现实技术应用到诗词学习中进行场景还原的诗词辅助学习系统,以此带给学习者在诗词学习方面更好的体验.     

教育资源与信息化学习实践

关于当前"资源发展"的理论争鸣,我觉得需要特别关注"出发点"和"归宿"这两个关键.这里出发点指的是"资源"的概念界定,当我们讨论"资源"的时候,我们有必要追究一下资源的"本源",借用时下信息技术界时髦的技术术语,就是探讨一下"资源"的元数据问题."归宿"则指的是"实践",理论来源于实践,反过来其主要价值也在于对实践的指导意义.关注当前的实践问题、现实需求和解决问题的可行性可以帮助我们考察理论的价值.     

在新课程中应用信息技术与高中物理整合的尝试

整合是指整合学科分割所造成的知识支离破碎的状态,以防止学生的知识体系窄化、僵化和脱离生活现实的现象发生.信息技术与物理学科的整合作为深化教育改革的"突破口",愈来愈受到人们的广泛关注.