行业英语教学背景下高职公共英语教师职业化发展调查

为了顺应高职课程改革及“双师型”教师发展,高职公共英语教师应走职业化发展之路。运用实证方法对行业英语教学背景下高职公共英语教师职业化发展现状进行调查,研究发现,只有提高认识,重视高职行业英语教学,增强教师职业化发展的意识,建立教师职业化发展的长效机制,才能卓有成效地促进公共英语教师职业化发展。     

慕课背景下高职公共英语教学改革研究

传统的高职公共英语授课模式存在诸多弊端,对于以培养实际就业能力应用为导向的高职公共英语教学来说,慕课是最符合教学目标的选择。慕课作为一种在线的公开课程,采用多种类型的教学方式进行立体化教学,能够迅速吸引学生的注意力,使其迅速理解和掌握教学内容。文章对传统的英语教学模式进行了分析,并对慕课在授课模式方面的改革进行了详细的阐述。     

高职院校公共英语教学改革探索

公共英语是高职院校学生一门重要的公共基础课程。根据高职院校公共英语教学特点,应从课程体系、教学模式、教材选编、教学评价体系、教师队伍建设等多方面对高职院校公共英语教学进行积极的改革探索,以提高英语教学质量,培养社会真正需要的复合型人才。     

高职公共英语教学问题思考

随着社会的发展和经济的全球化,社会对复合型人才的需求也在逐渐增长,因此,突出能力、注重实用成为高职英语培养的特点。但是,现实却不尽如人意,大多数高职毕业生在英语语言应用能力方面很差,只懂得基础单词、语法,却不能与自己的专业相结合。对高职学生的英语综合运用能力的提高是高职英语教学的主要目标,在此从教师、学生、培养目标、教学模式、教学目标入手,指出了高职公共英语教学中存在的一些问题,并指出了相应的改革措施。     

大学公共英语教学改革刍议

高校公共外语改革一直深受社会各界的广泛关注 ,教师如何正确去面对这一迫切的问题已成当务之急 ,扼要分析了当前公共英语教学之现状及存在的不足 ,提出其改革的必要性和具体教改措施     

课程思政融入高职公共英语教学改革路径研究

课程思政融入英语教学是新时代背景下英语教师肩负的责任。通过分析教师访谈和学生问卷调查结果,发现思想政治教育在教学中的必要性还未受到足够的重视。将课程思政融入公共英语教学面临的最大难题主要是课程德育目标缺失、思政教学资源不足和教师思政素养缺乏三方面,分析问题并提出教学改革路径。     

高职行业英语改革初探

世界经济的深入发展使中国的经济活动与世界联系越来越紧密,许多行业,如市场营销、旅游、对外贸易等行业对从业人员的行业英语能力提出了更高的要求。为了适应社会对人才的需要,各高职院校纷纷开设了行业英语课程。但是,目前行业英语教学处于初期的摸索阶段,仍存在相当多的问题和不足。本文结合本校行业英语教学实践,从本地区的经济发展角度出发,分析了行业英语教学中存在的问题,并提出了一些对策。     

高职实践教学改革探讨

分析探讨了高等职业院校实践教学的地位和目前存在的问题,指出高等职业院校的任务是培养高等技术应用性人才,而人才培养应强化实践教学,突出能力培养。     

高职实践教学改革探讨

分析探讨了高等职业院校实践教学的地位和目前存在的问题,指出高等职业院校的任务是培养高等技术应用性人才,而人才培养应强化实践教学,突出能力培养.     

高职英语教学引入行业英语之经济学思考

本文从语言经济学的角度,根据高等职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导方针阐述高职英语教学引入行业英语的必要性以及具体措施。     

高职公共英语教学情况调查与探究

对高职学生进行问卷调查,就高职公共英语教学现状、学生的基础等进行分析,强调高职英语改革应遵循教育原则,教师应更新教育思想观念,尊重学生的实际情况,提高课堂实效,让学生真正学有所得。     

二语习得动机理论与高职公共英语教学改革

分析了学生学习动机与英语教学的关系。认为在高职公共英语教学中,应该注意了解和激发学生的学习动机,通过加强教学内容的针对性、实行第一课堂与第二课堂的有机结合,为学生营造更好的学习情境,从而不断提高课程教学质量。     

我院公共英语教学改革试点报告

在分析学院教学现状的基础上,我院外语系开始进行公共英语教改试点(2005-2006学年).在实践过程中虽然遇到一些困难、存在一些问题,但是在参加试点的全体师生的共同努力下,试点教学取得了较大的成绩.对此次试点教学进行了全面的报告(包括背景、现状、方案、收获、问题和启发),供后期教改参考.     

市场经济下高职公共英语目标定位及教学对策

以培养高等应用型人才为目标的高等职业院校,应该以就业为导向,以岗位能力标准为依据,以交际能力培养为重点,以现代化教学手段为依托,正确定位教学目标,切实提高人才培养的针对性。     

韩礼德系统功能观指导下的高职公共英语教学改革

伴随着高等职业教育的蓬勃发展及内涵建设的加强,公共英语教学改革势在必行。从教学理念、教学目标、教学模式、教学方法、评价手段等方面探索了系统功能观指导下的高职公共英语教学改革,具有一定的指导意义。     

宁夏高职公共英语教学现状调查

对宁夏地区高职院校学生进行问卷调查,就宁夏高职公共英语教学现状、学生的基础等进行整理、分析．强调高职英语改革应遵循教育原则,尊重学生的实际情况,建议结合本地区的的经济发展,提高课堂实效。     

高职英语听说课程的课堂教学组织

外语学习是一种技能的培养和锻炼。而外语教学不论处于哪个阶段及层次，最终目的都是为了让学生能在对外沟通和交流中掌握和运用一项最基本的工具。从容面对人才的竞争和挑战。高职英语教学，尤其是听说课程教学中，更应注重知识的实践性，以学生语言实际运用能力的培养为课堂教学的根本目标。