多媒体在语文教学中弊端的思考

计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂,多媒体技术已成为实现教学改革的手段和工具。但将其神奇化必将会削弱了学生主体性的学习意识;束缚了学生想象性的创造能力;淡化了学生表述性的说话训练;缺乏灵活性,造成课堂的公式化;影响了师生人文性的情感交流。     

多媒体课件在教学中应用的一些思考

众所周知,多媒体教学离不开多媒体教学课件,那么在实际的教学当中是不是每一堂课都要应用教学课件呢?本文中笔者根据自己的认识就这个问题进行了论述。     

谈多媒体课件在小学语文课堂教学中的实践应用

多媒体课件具有集文字、声音、动画等功能于一体的优势,将其应用于小学语文课堂教学中,使得课堂教学图文并茂、形象直观、动静结合、生动有趣,极大地提高了语文课堂教学的效率。但在制作与使用多媒体课件时,存在使用时机、课件类型、选材组合、内容匹配等项目限制,对教学目标的达成影响巨大,教学效果的反馈相差悬殊。     

高中美术教学中多媒体课件的应用探析

在高中美术教学过程中,运用多媒体技术可变抽象为形象,最大限度地提高学生的学习兴趣,调整课堂结构,充分发挥学生的主体作用,发展学生的综合实践能力。教师要通过多媒体课件更好地展示教学重难点,并为学生搭建合作学习的平台。     

试论多媒体课件在小学课堂教学中的应用

在当前,多媒体课件在各个学校的使用可以说是方兴未艾,但是随即也带来了一系列的问题。如何正确地使用多媒体课件,为课堂教学服务,也是当前摆在每一位教师面前的一道亟待解决的问题。对此,教师可从多方面对在多媒体课件的应用过程中存在的问题及应用的方法进行实地的探索和研究。     

浅谈计算机技术在物理课件制作中的应用

随着科学技术的快速发展,计算机技术已经开始在人们日常生活中得到广泛的应用,而学校也在积极响应着数字化的号召。数字化教学的流行,使得物理教学改革有了一个全新的方向以及方法,在一定程度上推动了物理教学的进步。把物理教学与当前的计算机技术进行有机结合,不但能够使教学的质量得到进一步加强,还能够极大提高学生对于物理知识学习的效率,进而使自己综合创新能力得到提高。本文就当前计算机技术中的MATLAB函数以及3D数字动画制作技术等在物理课件实际制作中的使用进行了简单分析,希望能够为广大教师提供一定的改革思路与方法。     

多媒体课件在机械制图教学中的应用

通过在工程制图教学中应用多媒体课件的实践,本文阐述了合理利用教学手段,创造多层次、多视觉的立体学习空间,使抽象、复杂的教学内容变成生动、形象、直观的教学理念,活跃了课堂气氛,提高了教学质量。     

摄影教学中多媒体课件运用的利与弊

在信息快速发展的今天,互联网不断普及,许多高校顺应时代发展的潮流,开设了摄影课程。在摄影课程中,运用多媒体技术已经成为重要的教学方式。文章对摄影教学中多媒体课件的特点进行分析,阐述多媒体课件对摄影教学产生的利与弊。     

浅谈英语多媒体课件的制作与使用

英语课堂教学中使用多媒体课件,可以解决教学中遇到的许多难题,在有限的教学课时内增加教学容量和信息量,提高教师的教学效率和学生的学习效率。本文中笔者将结合自己的教学经验和实践,就英语多媒体课件制作和使用过程中需要注意的一些问题进行具体探究,以期为广大教师提供一些有益参考。     

多媒体课件在幼儿教学中的应用

随着社会的发展与进步,多媒体课件在我国的教育教学中被广泛应用。但如何将多媒体教学和现代幼儿教育紧密联系起来,充分发挥多媒体教学的教育效用,仍是一个值得我们深入思考的课题。本文以问卷调查和实践教学为依据,深入探讨了多媒体课件在幼儿教学中的应用。     

浅谈CAI课件在工科教学中的利与弊

探讨了我国CAI课件在工科教学中的利与弊,通过教学案例,对比了传统教学和多媒体教学在工科教学中的效率和效果,总结了两种不同方法的使用环境和条件,为更好地采用CAI教学手段提出了新的建议,避免盲目地追求效率而忽视教学效果。     

水力学课程教学手段探讨

介绍了教学手段的内涵,分析了实物、模型、板书、挂图、投影胶片、纸介质讲义、多媒体等教学常用知识载体的优缺点及其选用原则;针对有颇多争议的多媒体教学问题,以水力学及工程流体力学教学为例,概述笔者在备课、多媒体课件制作以及课堂使用过程中的体会,包括知识点分解、表达形式再加工、课件制作技术、课件播放、教与学互动、多媒体与板书的配合、口头与肢体语言运用等内容;讨论了多媒体技术为现代教育带来的机遇与挑战。     

物理学史课程的教学改革与实践

结合物理学史的课程特点,克服传统教学存在的弊端,创新教学内容和方式,将学生的课堂参与作为教学过程的一个重要环节。在课程内容中添加了诺贝尔物理学奖得主及其研究成果探究这条主线,由学生以多种多样的形式自主开展自学、互学、互教等,在实践中取得了良好的教学效果。     

浅析如何解决汽车过度发展的问题

针对汽车的过度发展引发的一系列问题,结合中国现有的国情,分析了交通问题出现的原因,通过对欧美现有理论进行参考,提出中国对汽车问题的解决方案,从而营造一种可持续发展的城市交通。     

计算机辅助设计在建筑学教学中的问题与改进

针对计算机辅助设计应用在建筑学教学中存在的若干问题,通过对问题的分析和研究,结合笔者的教学体会,提出了相应的改进措施,以供广大建筑学专业教育者学习。     

流体输配管网多媒体课件制作与教学实践初探

章采用系统分析方法剖析了流体输配管网计算机辅助教学课件的特点和功能。指出可将多媒体课件视为一个系统，它的各个部分可看作系统的组成要素，各个要素经有机结合成为一个整体，在发挥其各自功能的同时，又发挥出更为强大的功能，从而更加有利于辅助教师教学。章还结合教学实践浅析了教学实施过程中，课件与教师授课和学生学习的关系。     

多媒体课件开发与计算机辅助教学的思考

计算机辅助教学 (CAI)为教学方法和教学手段的改革开辟了一个崭新的前景。多媒体课件开发和教学过程中 ,应体现科学性、实用性和灵活性 ,要有利于提高教学质量 ,有利于创新人才的培养 ;教师要积极参与多媒体课件的开发 ,坚持在课堂教学中的主导地位 ,坚持多媒体课件教学与传统教学方法相结合     

“问题链”式教学法在空调工程教学中的实践

"问题链"式教学法能较好地适应空调工程教学关于应用性和综合性的要求。结合"问题链"式教学法在空调工程课程的教学实践,阐述了"问题链"式教学法的基本原理,设计方法及实施要求,就如何应用"问题链"式教学法来加强空调工程课程教学进行了初步探讨。通过教学实践表明,"问题链"式教学法提高了空调工程课程的教学质量,激发了学生的学习兴趣,对培养学生终身学习的能力具有重要意义。     

在线教学教学质量提升与变革的思考

高等教育教学质量的提升除了注重教师教学能力提升,还应对学生汲取知识能力的提升加以思考。结合在线教学模式,针对受众学生的状态进行了调研分析,并在此基础上开展了教学方法的革新思考与探索。调研反映出在线模式下,学生自我思维意识对于学习效果的影响明显,而学生自我思维意识的提升,正是在学习过程中得以逐步实现的。在教学方法和模式的问题分析中,结合调研反映出的各阶段受众体特性的不同,提出了应根据不同阶段按阶施教的在线教学改革思路。     

运用兴趣法提高体育课教学效果

本阐述了在体育教学中,要优化课堂教学,提高教学效果,除了要注意建立良好师生关系,还要在教学的各个环节中充分利用口诀、示范、游戏来激发学生学习兴趣的重要性。