教育资源共建共享“云”层设计与模式初探

由于教育资源库建设的迅速发展,教育资源普遍存在着共享程度低、分布不均、资源间缺少相互协作、出现“资源孤岛”等问题。文章从分析云计算在实现资源共建共享的优势出发,通过对已有的各类教育资源进行整合,设计了资源共建共享的＂云＂层结构,并提出了由政府、协会组织实施与管理,学校、企业开发共建,同类高校资源互换共享的高校资源共建共享的云服务模式。     

基于数字化校园环境下的精品课程共建共享模式研究

随着高校数字化校园建设的进一步推进,精品课程作为高校本科教学质量与教学改革工程的重要项目之一,在资源的共建共享模式上获得了巨大发展。采用文献研究法、调查法等研究方法,分析了数字化校园环境下精品课程建设现状,提出了在数字化校园环境下,精品课程数字化资源的共建共享模式,即校际之间、校企之间、师生之间共建共享模式。     

信息化有效整合大学英语网络教学资源的研究

目前高校英语网络教学资源建设存在很多问题:统筹规划缺乏,信息孤岛众多;优质特色资源不多,共建共享机制尚未形成;生态化资源建设不足,可用性、易用性过低。文章基于OPENLDAP协议,整合高校各种英语教学平台,尝试构建大学英语网络学习Portal平台,促进英语教学资源共建共享,为大学英语网络教学模式深度改革进行积极探索。     

区域数字化教育资源共建共享的实践与探索

为进一步提升区域教育的品质,以数字化教育资源共建共享有效促进教育的高位均衡发展,在省教育科学“十一五”规划重点课题《社会主义新农村教育高位均衡发展的区域研究》总课题组的指导下,我们积极组织开展了数字化教育资源共建共享的探究与实践。在课题研究中,向着为中小学师生提供适用、够用、优质教育资源的目标,两年来我们努力实践探索,初步形成了区域性数字化教育资源库共建共享的基本思路和操作流程。     

建立Wiki任务型学习模式

Wiki这个简单、开放、合作、平等、共创、共享的网络平台,可作为课程和学科资源建设的工具;教师与学生、学生之间、教师之间交流的平台;在线学习笔记;共创的百科全书教育资源的平台,是教与学的一个非常便捷的脚手架。     

建立健全高校师生共享共建的社会主义和谐校园的思考

笔者通过对目前高校学生与学校之间、学生之间、师生之问等不和谐因素的分析，探索研究师生共享共建和谐校园的体制和机制，对社会主义和谐校园建设做出有益的思考和探索。     

电工技术与电子技术国家级精品资源共享课建设探索

国家级精品资源共享课是对原国家精品课程的转型与升级。资源共享课通过现代信息技术构建共享系统平台,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。结合电工技术与电子技术精品资源共享课建设,介绍了精品资源共享课建设理念与教学设计,阐述了精品资源共享课资源建设情况和资源建设特色。     

高校图书馆与公共图书馆资源共建共享策略

为了促进国家文化建设、经济建设的发展,高校图书馆和公共图书馆必须联合起来,发挥各自的资源优势,面向社会服务。本文主要从建立行之有效的机制、搭建网上联合资源共享平台、建立“云计算”进行联合建库协同编目、开展纸质文献“阅览一卡通”、采用通借通还服务等方面思考资源共建共享新策略。     

5G基站共建共享技术在电力系统中的应用

随着国家大力推进新型基础设施建设,推进5G通信基础设施共建共享,给电力基础资源运营带来难得发展机遇.电力杆塔作为覆挂基站的一种形式,具有节省投资,部署安全灵活、覆盖面广的优点.提出了电力基础设施附挂5G基站的标准、方法和注意事项,同时对5G技术在电网企业应用进行了分析,既有理论性,又有实践性,为电力基础设施大规模共享应用提供了技术参考.     

高校图书馆与公共图书馆资源共建共享策略

为了促进国家文化建设、经济建设的发展,高校图书馆和公共图书馆必须联合起来,发挥各自的资源优势,面向社会服务.本文主要从建立行之有效的机制、搭建网上联合资源共享平台、建立"云计算"进行联合建库协同编目、开展纸质文献"阅览一卡通"、采用通借通还服务等方面思考资源共建共享新策略.     

关于网络环境下图书馆文献资源共建共享问题的探讨

随着国内网络化环境的形成与发展,以解决国内文献信息资源共建与共享为目的的宏观文献资源建设理论研究与实践成为我国图书馆界的热点,并逐步形成了自己的理论体系,宏观文献资源建设的最终目的是要建立文献信息资源保障体系,并在最大范围内实现真正意义上的文献信息资源共享,从而为图书馆文献信息资源建设提供一个全新的网络化环境,本文以拟对此进行一些探讨。     

云计算技术在教育信息化中的应用与研究

云计算借助互联网的庞大资源体系,以一种全新的计算模式向用户提供服务,并以其安全可靠的数据存储和强大的计算能力,必将对教育的信息化建设产生积极的影响,实现教育资源的开放和共享。本文主要阐述了云计算的特点、核心技术和云计算在教育信息化中的应用。     

OPLC电缆构建智能用电小区通信网络的研究

电力光纤复合电缆技术能够将电力、电视、电话和数据（因特网）四种服务融合,实现网络基础设施的共建共享。国家电网公司也为建设智能用电小区通信网络的推广制定了一系列的标准,文章介绍了工作原理和关键技术,给出了网络的建设方案,对存在网络安全问题进行了分析,最后讨论了建设通信网络存在的问题和推广应用所需要的政策支持。     

俄罗斯高等教育“开放教育资源”建设与发展

在高等教育全球化的背景下,开放教育资源逐渐成为高校资源建设未来的发展方向之一。俄罗斯拥有良好的教育传统,其高等教育开放教育资源在最近十几年中获得了较快发展,高校电子图书馆、资源共享联盟、大学网站、资源库、远程教育网等成为了教育资源的重要来源。俄高等教育开放教育资源发展的同时也面临着许多亟待解决的问题,如:资源本土化、资源的整合和版权等,文章结尾分析了这些问题并提出了解决思路。     

构建通畅高速的城域网主干网络

目前,许多学校已建好校园网络并使用了校园网应用系统,可由于各应用系统间的数据缺乏统一标准,不仅校系之间的有效共享交流合作不能落到实处,而且许多系统低水平重复建设,占用了信息化建设中的大量经费。为使不同应用系统的信息得以共享、不同应用系统的数据得以整合,有效避免教育信息化中的信息孤岛出现,充分发挥校园网络教育教学管理的作用,就需要加强地区信息中心建设,逐步形成功能完备的教育城域网。     

安徽电力直属单位城域传送网建设方案研究

通过对直属单位光缆现状和业务接入方式进行分析,指出现有的点对点辐射状结构存在的不足,传统城域网组网方式已经无法满足安徽电力直属单位业务应用需求,结合光缆资源情况,提出了利用PTN技术建设直属单位城域网的建设思路、组网方案、保护方式、业务接入方式和安全防护措施,方案表明采用PTN技术建设城域传送网,可以有效实现各类业务统一承载和光缆资源共享利用,提高了网络安全可靠性和业务保障率。     

国家电网公司科技资源共享平台需求分析与设计

为提高科技资源的共享效率,企业建设科技资源共享平台已成为必然选择。结合国家电网公司内外部环境,分析了共享平台建立的必要性;对平台需求进行分析和阐述,明确了平台的建设目标;最后对平台进行了详细设计,包括平台总体框架结构、功能模块及数据接口等,可以为国家电网公司科技资源共享平台的设计与建设提供依据与支持。     

科学规划，强化应用，构建教育教学网络资源库

近几年来,我们坚持“建设硬件、强化培训、开发资源、服务教育”的教育信息化工作方针,通过自主开发、引进和整合等途径,建立共建共享的激励机制,形成了具有温州特色的网络教育资源建设与应用体系,有力推进了素质教育、新课程改革和城乡教育的均衡发展,主要做法如下。     

面向未来 促进共享 推进融合 引领创新——《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》评介

必须清醒地认识到，加快推进教育信息化还面临诸多的困难和挑战。对教育信息化重要作用的认识还有待深化和提高；加快推进教育信息化发展的政策环境和体制机制尚未形成；基础设施有待普及和提高；数字教育资源共建共享的有效机制尚未形成，优质教育资源尤其匮乏；教育管理信息化体系有待整合和集成；教育信息化对于教育变革的促进作用有待进一步发挥。推进教育信息化仍然是一项紧迫而艰巨的任务。     

三网融合下高校英语教学改革研究

"三网融合"技术的实现和普及将对高校英语教学的教学内容、教学手段、教学方法以及教学环境等产生影响,也将为当前的多媒体网络英语教学带来新的发展契机:有助于解决教育资源不足、资源无法共享等问题。同时,也对英语教学中的师生观念、能力和角色提出了新的要求。