浅析中国原创儿童绘本的创新发展途径

近几年绘本热度不断提升,中国原创儿童绘本发展受到了各界的重视,但在稳步进展中还存在一些影响着我国原创绘本发展的问题。该文通过分析这些问题,提出解决之法,并从转变观念、儿童本位意识、文化自信等层面探寻原创儿童绘本的创新发展途径,以期进一步推动中国原创绘本的发展。     

中国原创绘本发展中的主要问题及应对策略——以儿童阅读推广为视角

该文立足中国原创绘本的发展,梳理了其发展历程,并针对原创绘本发展存在的相关问题,从儿童阅读推广实践的视角阐述了应对策略和路径。     

形式美法则在儿童绘本创作中的几点思考

当下,国内儿童绘本市场持续升温。面对国外绘本的不断冲击,本土原创儿童绘本面临机遇和挑战。该文从我国儿童绘本的现状出发,探讨本土儿童绘本存在的问题,借鉴形式美法则提出对儿童绘本创新的思考与展望。     

有声可触摸绘本的现状与发展

儿童绘本是儿童早期阅读中接触频率最高的阅读形式,且对儿童象力及阅习惯的培养具有重要作用。自2004年左右传入我国后经过将近十年的发展,儿童绘本已经形成一定的市场。无论是在种上还是内容的吸引度上,中国原创儿童绘本有了长足的进步。尽管如此,从整体实力上来说,中国原创儿童绘本仍不可与引进儿童绘本分庭抗礼。有声可触摸绘本是一部集视觉、听觉、触觉于一体的绘本,比较适合学龄前儿童的阅读。     

儿童绘本馆室内环境设计基本原则

随着绘本阅读的普及,绘本馆应运而生,它的多功能性、多区域性对其室内环境设计提出了较高的要求。要构建一个以儿童为本,功能合理,舒适安全,契合儿童的审美及身心发展特点,能激发他们的阅读兴趣,有利于其养成良好阅读习惯的室内空间,必须遵循功能性、安全性、益智性、趣味性和生态性这五大基本原则。     

探究儿童绘本的趣味性设计

阅读成了我们生活中不可或缺的一部分,特别是儿童阅读,越来越受到重视。儿童时期是培养阅读习惯的黄金阶段,但由于儿童生理与心理特征所致,他们不会像成年人那样能够阅读枯燥的文字书籍,而是对有趣的、色彩明快的绘本充满好奇。因此,探讨儿童绘本的趣味性设计就显得尤为重要。     

绘本对学前儿童数学学习的价值及应用模式

绘本提供了一个帮助学前儿童积极建构数学知识的平台,绘本的故事情境有助于学前儿童形成积极的数学学习态度,激发与数学相关的认知活动,从而推动儿童数学思维的发展。在学前数学活动中可以通过引发式绘本阅读、对话式绘本阅读以及立体式绘本阅读的方式来促进学前儿童的数学学习。     

绘本与儿童审美教育

绘本帮助儿童在一种无压力的情境下阅读,所传达的内容一般为描绘世界自然之美、亲情友爱,是一种更容易被儿童接受并能够进入儿童心灵世界的读物。通过对绘本的阅读,儿童可以提高对美的感受力、想象力和创造力。     

绘本阅读对儿童发展的重要性分析及教育建议

早期阅读是促进儿童全面发展的关键环节。文章基于儿童阅读的特点,针对绘本阅读对儿童发展的重要性进行分析,并且提出绘本阅读的相关建议,希望为儿童阅读提供借鉴。     

探究巧用儿童绘本开展幼儿园语言活动

处于幼儿园阶段的幼儿由于认字不多,因此它们的语言学习需要教师和家长进行引导,以此来培养幼儿的语言表达能力,进而能够独立进行阅读。儿童绘本是基于儿童的阅读特点,将图片和简单的文字结合起来的一种书籍。幼儿通过阅读儿童绘本,来进行语言的学习。本文就儿童绘本的含义,探讨了巧用儿童绘本,幼儿园幼儿语言学习的重要意义。