让科学元素融入校园文化建设

<正>校园是孩子们成长的地方。在这里,孩子们将从懵懂无知,到逐步积累科学文化知识;在这里,孩子们将学会欣赏生活的甜美,陶冶自己的情操和净化自己的心灵;在这里,孩子们将通过学习,真正学会做人,学会生活。为了孩子健康的成长,适应社会的发展,培养他们良好的科学素养。我们应该在校园文化建设中广泛渗透科学元素,为孩子营造一个具有科学文化氛围的成长环境。一、充分利用学校的自然资源在校园文化建设中,学校非常重视自然景观的建设,     

幼儿良好学习习惯培养的影响因素及对策研究——基于家庭微观系统的视角

家庭是对幼儿发展影响最直接的微观系统。以布朗芬布伦纳的生态系统理论为依据,在家庭微观系统中,对幼儿良好学习习惯影响较大的因素主要有父母教养方式、父母受教育程度和家庭文化氛围等,并在此基础上提出对策:尊重幼儿,践行科学教育方式;自我教育,提高自身文化修养;以身作则,营造良好文化氛围和主动沟通,形成家园教育合力等措施来提高家庭中培养幼儿学习习惯的效果。     

阶梯阅读 快乐成长——如何进行创造教育,指导学生分级阅读

<正>一、分级阅读的现状在很多小学,儿童阅读长期以来"重知识而轻感受,重学习而轻体验,重推介而轻指导,重课内而轻课外"的倾向严重。许多时候,无论家庭还是学校,对儿童阅读的关注、引导基本还停留在表面上,既缺乏长远规划,也忽视阅读指导,这已经体现在了"儿童分级阅读"的观念接受与实践展开中。新世纪以来,尽管一些教育、出版、文化机构纷纷开始研究和倡导儿童分级阅读,也推出了一系列儿童分级阅读读物,但是,因缺乏     

加强师德师风建设 培养新时代高素质教师队伍

加强师德师风建设,培养新时代高素质教师队伍是习总书记对广大教师的殷切期望,也是社会需要、时代要求。文章对身边一些教师重分数、轻育人、重结果轻过程、重家庭轻事业、重利益轻规则、重个人轻集体、重课(校)内轻课(校)外的"六重六轻"现象进行分析,剖析了产生这些现象的原因:教师思想认识不足,各项制度不完善、执行不得力。最后从增强使命意识,不忘教育初心;强化规矩意识,守住师德底线;锤炼过硬本领,学高为师为范三个方面提出了加强师德师风建设的具体措施。     

论重庆智慧城市建设中市民哲学素养的培育

当前,人们对于智慧城市的把握存在着重技术轻人文、重表面轻内涵的倾向,因而当前我国智慧城市的构建应是人文型的智慧城市。重庆市民哲学素养偏低,主要由自然环境险恶、经济文化欠发达、传统巴渝文化与哲学素养的冲突这些因素导致的。重庆各级政府战略规划的调整,各文教部门、社区及高校研究机构加大提升市民哲学素养的宣传、营造良好的文化氛围和提供便利的学习条件,挖掘重庆当地文化资源与哲学素养相契合的因子,是重庆在建构智慧城市过程中提高市民哲学素养的必要途径。     

将学校安全建设为一种文化

今天的学校已不只是教书育人,还要积极营造一种文化氛围,陶冶学生的身心情操,增强学生审美情趣,提高学生的素养,这也是新课程改革的要求和目标。所以各级各类学校在狠抓安全教育与安全管理的时候,应该努力把学校安全建设成一种校园文化,将安全文化与学校文化有机整合为学校安全文化。     

书香润心,见证生命成长的幸福——以书香文化构筑学生成长多维空间

<正>校园文化体现的是一所学校的品位,张扬的是一所学校的个性,蕴含的是一所学校的精神,展示的是学校浓厚的文化氛围和丰厚文化积淀的魅力。读书是学校文化建设的动力和源泉。通过读书凝聚成的文化底蕴,渗透孩子精神世界,将影响着学生成长。我校着力书香文化建设,从书香校园、书香管理、书香课程、书香教师、书香家庭五方面着手为孩子构筑成长的多维空间。     

用法治规划提升城市品质

重地上,轻地下;重经济,轻社会;重当前,轻长远;重脸面,轻内涵;重GDP扩张,轻文化提升;交通拥堵、垃圾围城、环境逼仄、城乡分割……人们自觉地设计和建设了城市,为什么城市生活频现弊端?要增长还是要发展?当然需要增长,没有经济增长何来城市发展。但是,经济增长并不能直接带来城市的发展。经济与生活,建设与环境,规模与品质,城市与乡村,虽然密切联系,并不能自然协调。数十年来,城市建设日新月异,城     

浅析高校家庭经济困难学生思想政治教育中的人文关怀

"精神贫困"现象在高校家庭经济困难学生中日趋严重,它的出现与高校思想政治工作中人文关怀的重共性、轻个性、重物质、轻精神、重理性、轻情感的现状息息相关,提高对人文关怀工作的认知、加强日常心理疏导、构建心理解困和和谐育人机制是缓解这一局面的有效路径。     

中华优秀传统家训文化继往开来的新阶段——“家训家风与文化传承”学术研讨会综述

<正>2014年8月27日下午在上海社会科学院举行了"家训家风与文化传承"学术研讨会。作为上海市社联的合作研究项目,同时也是上海市精神文明办和上海市妇联家训家风传承培育系列研讨会的第二场研讨会、上海市妇联第十三届家庭文化节和第四届妇女文化周的重要活动,这一研讨会由上海市精神文明办、上海市妇联和上海市伦理学会、上海市家庭研究会、上海市社区发展研究会、上海市台湾研究会联合举办。上海市妇联主席徐枫、上海市社联专职副主席刘世军和上海市台湾研究会副会