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相似文献
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1.
《Planning》2019,(5)
<正>马琦,1978年10月生,山西神池人,博士,教授,硕士生导师,现任固体物理与应用化学研究所副所长,兼任民进山西大同大学支部副主委。山西省高等学校优秀青年学术带头人,山西省高校"131"领军人才,山西省"三晋英才"支持计划青年优秀人才。马琦教授从事高等教育15年来,扎根教学一线,一直为本科生主讲《有机化学》、《有机化学实验》专业基础课课程。以良好的师德风范及精  相似文献   

2.
《Planning》2021,(1)
<正>武熙(1964-),男,山西大同人,中共党员,高级工程师,三级教授,硕士研究生导师,曾任山西大同大学机电工程学院院长,现任山西大同大学煤矿机电技术研究所所长。学术兼职有:中国工程机械学会会员,山西省机械、交通、航空航天教学指导委员会成员,山西省、煤炭学科带头人,大同市"355"人才。武熙教授在教学领域从事煤矿机械、工程机械设计及应用方面的工作,带头实施的"一院一品"——深化产教融合,地方高校提升应用型人才培养质量改革与实践,荣获山西省教学成果特等奖。  相似文献   

3.
《Planning》2020,(3)
<正>山西大同大学脑科学研究所为山西大同大学首批建立的校级研究所,成立于2007年11月,研究所所长为马存根教授,副所长为尉杰忠教授。脑科学研究所的研究团队于2006年建立,是山西省教育厅重点建设学科——神经病学与免疫学、省科技厅神经炎症及变性疾病基础与应用研究重点实验室,山西省神经变性疾病免疫研究科技创新团队。还是同药集团院士工作站大同大学分站,大同市重点实验室,首批  相似文献   

4.
《Planning》2021,(2)
<正>山西大同大学理论物理研究所成立于2008年,是山西大同大学校级研究所,校重点建设学科"理论物理"的重要支撑单位之一。理论物理研究所有一支精干的研究队伍,现有研究人员20人,其中教授8 (山西省教学名师2人),副教授7人;博士13人(山西省高等学校优秀青年学术带头人1人)。经过多年的学术积淀,理论物理研究所围绕"高能物理的基本理论及其潜在应用"为总体研究目标开展科学研究。研究方向主要集中在引力理论与天体宇宙学,  相似文献   

5.
《Planning》2022,(6)
<正>张莉,女,1972年生,山西浑源人,法学博士,哲学博士后,教授。现任山西大同大学马克思主义学院院长,兼任国家社科基金同行评议专家,山西省高校教学指导委员会委员,山西伦理学会第五届理事会常务理事、山西高校思想政治教育研究会第五届理事会副秘书长。张莉教授主讲"马克思主义基本原理概论""毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论""中国特色社会主义理论与实践研究"等课程,研究方向为马克思主义人学、思想政治教育、马克思主义中国化等。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(6)
材料类研究与实践项目为教育部要求推进的首批"新工科"建设项目之一,而"新工科"对高等材料类专业人才培养提出了新要求。长安大学材料科学与工程学院材料成型及控制工程专业针对"新工科"建设背景下本专业的人才培养模式进行了探索,围绕本专业本科生培养教育理念更新、课程体系构建、教学方式与技术创新、师资队伍建设等方面展开探讨和建设,为探索综合性大学培养高素质材料成型及控制工程专业人才新途径奠定基础。  相似文献   

7.
新工科背景下高校人才培养模式探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
2017年,《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》首次提出"新工科"概念,作为吉林省首批整体转型发展的试点高校,吉林建筑大学城建学院工程管理专业抓住新工科建设的契机,从专业改造升级、贯穿BIM技术思想、深化产教融合协同育人理念、构建创新创业教育长效机制等方面,对人才培养模式展开了探索和创新。  相似文献   

8.
王霞娟     
《Planning》2020,(4)
<正>王霞娟(1968-),女,山西大同人,博士,教授,现任山西大同大学社会科学发展研究所所长、马克思主义学院副院长,为大同市学术技术带头人、山西省伦理学会理事。王霞娟教授主要从事马克思主义理论和思想政治教育教学科研工作,先后承担研究生《马克思主义与社会科学方法论》、本科生《伦理学》《宗教学》《思想道德修养与法律基础》等课程的教学任务,获山西省教育厅"两课"教师"精彩一课"优秀奖、山西省优秀教师、山西省优秀思想政治理论课教师等荣誉称号。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(23)
近年来,为满足人才培养以及社会发展的需求,我国高等教育提出"新工科"建设思路,旨在加快推进我国从工程教育大国迈向工程教育强国的步伐。在新工科建设的过程中,校企联合战略是推动我国高等教育发展以及"新工科"建设的重要途径,通过高校与企业共同参与学生的培养过程,来提升学生的工程实践及创新能力。本文首先分析了传统工科教育体系中的不足之处,然后从校企深度合作、鼓励学生积极参加各种创新实践活动和双导师制等方面提出了改进措施,以提升学生的创新能力和实践能力,提高了人才培养的质量。  相似文献   

10.
王霞娟     
《Planning》2022,(4)
<正>王霞娟(1968-),女,山西大同人,博士,教授,现任山西大同大学社会科学发展研究所所长、马克思主义学院副院长,为大同市学术技术带头人、山西省伦理学会理事。王霞娟教授主要从事马克思主义理论和思想政治教育教学科研工作,先后承担研究生《马克思主义与社会科学方法论》、本科生《伦理学》《宗教学》《思想道德修养与法律基础》等课程的教学任务,获山西省教育厅"两课"教师"精彩一课"优秀奖、山西省优秀教师、山西省优秀思想政治理论课教师等荣誉称号。  相似文献   

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