提问层次对幼儿叙事结构的影响

研究采用叙事分析法考察无提问、表层提问和深层提问对幼儿叙事结构的影响。选取大、中、小班共108名幼儿参与实验,每个年龄段的幼儿平均分为三组,要求幼儿在接受不同层次的提问后进行叙事。结果表明,提问有利于幼儿产生完整的叙事宏观结构,深层提问对幼儿叙事的平均句长和总词汇量有显著的促进作用,无提问有助于幼儿在叙事中产生丰富的词汇。不同提问层次对幼儿叙事结构的影响还表现出一定的年龄效应。叙事过程中表现出的提问层次效应和年龄效应与幼儿的语言和认知水平、提问所提供的认知支持以及叙事结构评价指标的特点密切相关。在故事阅读中,教师和家长应把握幼儿的语言发展特点,确立符合其能力的叙事发展目标,采用适宜的提问方式,促进幼儿叙事能力的发展。     

自闭症儿童绘画及艺术治疗个案研究

绘画艺术治疗就是通过绘画艺术活动为媒介,让身心障碍患者不依赖语言而是注重心理表现来表达思想情感的一种心理疾病康复疗法。这种方法尤其在自闭症患者身上可以起到很好的治疗作用,能够从智力、人格和心理等多方面投射出自闭症儿童的内部状态。     

艺术光晕中的电影——对纪录片《幼儿园》的叙事美学分析

本文主要从叙事角度对纪录片《幼儿园》进行美学浅析,展现这部影片独特的叙事之美。真实是纪录片的生命,纪实是纪录片最基本的手法。张以庆导演的纪录片《幼儿园》正是以纪实的手法,真实地表现了一群小孩在幼儿园的生活状态和心理状态。展示了成人价值观对儿童世界的影响,唤起了成年人对儿童的责任,同时也引起了每位观众的共鸣。     

幼儿文学作品语言修辞艺术分析

幼儿文学作品应根据不同年龄段幼儿的特征来书写,尽量符合各个年龄段儿童的语言表达能力、认知能力等,构建多元化的幼儿文学体系。受年龄的影响,幼儿的语言理解能力及逻辑思维能力普遍较低,因此幼儿文学作品应具有直观性、幻想性,作品内容纯真化,多以叙事为主,语言轻松欢快。探讨了语言修辞艺术在幼儿文学作品中的具体运用,分析了语言修辞艺术在幼儿文学作品中的功效,希望可以进一步推动我国幼儿文学作品的发展。     

学前儿童好奇心培养的家庭支持策略

好奇心作为个体重要内部动机,是创造性人才的关键特征。好奇心是儿童内在发展需要的诉求,推动创造性思维发挥,有利于智力、语言的发展。家庭教育在儿童好奇心培养方面的作用举足轻重。家长应通过营造支持性家庭环境,正确认识提问行为,善于观察和发现儿童的探究行为,关注儿童的好奇行为来理解、回应和激发儿童的好奇心。     

论动画叙事空间中的境象关系

境象作为呈现在视觉语言中的景象,是动画电影叙事的一个显著特征。境象的存在使动画电影的叙事从语言向视觉转化成为可能。但境象的存在是隐蔽的,动画叙事空间的建构就是对抽象复杂的境象结构关系的搭建,以联想心理和象征手法生成独特的视觉艺术。对于境象与叙事关系问题的剖析,是探讨动画电影叙事的新思路。     

基于H ∞ 理论的结构鲁棒性分析

基于H ∞理论,提出一种定量评价结构鲁棒性的新方法。采用状态空间模型描述结构系统,基于H ∞最优,采用系统传递函数的H ∞范数作为结构鲁棒性的定量评价指标。对线性系统,分离刚度矩阵的不确定性,给出了H ∞结构鲁棒性指标的计算方法;对非线性系统,引入L 2性能准则表达鲁棒性。通过单自由度体系和桁架结构,明确了鲁棒性指标的物理意义,分析影响结构鲁棒性的因素。结果表明：基于H ∞理论的结构鲁棒性指标代表了结构稳态振动反应的最大振幅与干扰幅值之比,可以反映外部干扰和结构内部的不确定性与结构的响应是否成比例;提高结构整体承载力储备、耗能能力以及关键构件的冗余度可以增强结构的鲁棒性;且H ∞鲁棒性指标对结构参数变化较为敏感。     

儿童画评价创新探索

儿童画应与儿童年龄相吻合,能体现出儿童的想象力和创新力,满足儿童情感交流和情绪宣泄等,以此为标准评价和欣赏儿童画,以促进儿童人格、心理、素质的和谐全面发展。本文从儿童美术教育的价值角度出发,探索对儿童画作品的评价,创新评价理念。     

重庆市北碚老城区儿童户外活动空间配置 社会绩效评价

为更准确地反映重庆市北碚老城区儿童享有户外活动空间资源的现状,进一步探索城市公共空间配置的社会绩效评价方法,基于行政单元之下更微观的城市空间格局和更精细的常住儿童人口数据,以地形、道路、边界围合及用地性质等因素划定的功能单元作为研究单元,计算各功能单元儿童人均享有面积,进而评价儿童户外活动空间配置的社会绩效。结果表明:北碚老城区缺乏对专属型儿童户外活动空间的建设;儿童户外活动空间配置不公平;相对低绩效水平的功能单元占单元总数的29.41%,未来应首先关注低绩效单元中儿童活动空间的建设。     

毕飞宇小说的语言艺术与叙事文本的联系

毕飞宇作为当代作家的代表,以其独特的现实主义写作方式、独特的语言特色赢得了很多读者的喜爱,他的作品获得了很多文学荣誉。毕飞宇小说的语言具有一些"欲语还休"的感觉,有时候不会直接点明原因,而是采取第三人称的角度进行描写和分析;在叙事表达上具有"以轻取重"的特色,他身上融合入了南方水乡的细腻和机敏,将对人性、社会、人物心理的刻画娓娓道来,带给读者无限的遐想。语言艺术和叙事表达是我们品鉴毕飞宇文学作品的重要指标,也是评价其文学价值的重要标准。本文主要剖析了毕飞宇小说独特的语言艺术和叙事风格,探讨品读其文学作品的途径,帮助广大文学爱好者更好地赏析毕飞宇的作品。