中班幼儿归属感培育的行动研究

归属感是幼儿社会适应的重要部分,促进归属感的发展是对幼儿当下和未来生命的关照。采用行动研究法,通过"我自己""我与他人""我与幼儿园"三个单元开展中班幼儿归属感培育活动,需发挥教师在幼儿归属感发展中的主导作用,注重教学活动与游戏活动的结合,重视幼儿园与家庭的教育融合。     

建构游戏中幼儿说明性讲述语言的分析与引导——以建构游戏“迷宫”为例

说明性讲述经验是幼儿语言发展中不可或缺的重要内容,有利于幼儿逻辑思维能力的发展,为其以后学习能力的培养与发展奠定基础。建构游戏中蕴含着幼儿的说明性讲述语言,需要教师用心观察与提供发展支持。文章以"迷宫"建构游戏为例,围绕其中幼儿的说明性讲述语言进行具体的分析、记录,并从言之有趣、言之有物和言之有序三方面进行了策略支持,从而促进幼儿建构游戏中说明性讲述语言的发展。     

中班幼儿语言能力培养的策略探讨

《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,不同年龄段的幼儿,其教育发展的诉求是不同的,实际能力建设的重点也有所差别,因此需要做到有层次性的教育教学。相较小班幼儿,中班幼儿的语言已经有了一定的积累,实际语言能力培养策略需要进行适当的优化,这样才能够确保幼儿语言能力培养朝着更加有效的方向发展。由此文章站在中班幼儿教育的视角,援引幼儿语言教育实践案例,审视幼儿语言能力培养的教学策略,以引导幼儿语言教育朝着更加理想的方向发展。     

在体育游戏活动中提高中班幼儿语言表达能力的研究

现代社会对人的语言表达能力要求越来越高,社会和家长也要重视对幼儿语言表达能力的培养。中班幼儿正处于从语言积累转向语言输出的关键阶段。教师在教育指导中应结合相应的游戏活动激发幼儿的自主表达能力,培养中班孩子的语言表达能力。从体育游戏活动的过程出发,分析各阶段的教育指导方法,以期对中班幼儿语言表达能力发展有所帮助。     

谈大班幼儿讲述活动的开展

<正>幼儿园讲述活动是一种有目的、有计划地提高幼儿语言表达能力的语言教育活动。幼儿可以通过倾听他人的讲述,阅读规范的书面语言,或者通过教师的指导、同伴之间的学习,发展自己的讲述能力。我们通过以下方式,力求让每个幼儿积极参与、乐于表达,确保幼儿在讲述活动中的主体地位,最大限度地发挥讲述活动的教育价值,提高幼儿的自信心和表达能力。1.循序渐进,使幼儿逐步"站稳讲台"(1)初始阶段,愿意上台。讲述活动刚刚开展的时候,多数幼儿缺乏自信与经验,更愿意当"观众",不乐意上台     

中班数学活动:小熊过生日

<正>设计意图中班上学期的幼儿会用声音、动作、物品数量等方式表示对数的理解。有趣的故事、快乐的游戏情境能使他们自然、愉快地参与到数学活动中。因此,我创编了"小熊过生日"的生活化故事情境并贯穿本次活动始终,充分调动了幼儿参与数学学习的积极性,在活动过程中还精心设计了"小动物准备去小熊家参加生日会""搭桥过河""装饰生日蛋糕"等环节,使用生活化材料,引导幼儿从中进     

论叙事性公共艺术规划在人文景观中的运用 ——以南阳卧龙岗公共艺术规划为例

人文景观在经过城市化盲目粗放的病态发展模式后文化性缺失,形式内容趋于雷同。文章以南阳卧龙岗为例,通过研究叙事与公共艺术规划交叉设计来构建文化体系。叙事性公共艺术规划以公共艺术为"语言",参照叙事结构中顺序、线索、节奏等方面进行宏观布局,既能生动完整地讲述这片土地的故事,又让人们观赏时更有逻辑感和情境感,以此来凸显地域文化性和差异性。     

提问层次对幼儿叙事结构的影响

研究采用叙事分析法考察无提问、表层提问和深层提问对幼儿叙事结构的影响。选取大、中、小班共108名幼儿参与实验,每个年龄段的幼儿平均分为三组,要求幼儿在接受不同层次的提问后进行叙事。结果表明,提问有利于幼儿产生完整的叙事宏观结构,深层提问对幼儿叙事的平均句长和总词汇量有显著的促进作用,无提问有助于幼儿在叙事中产生丰富的词汇。不同提问层次对幼儿叙事结构的影响还表现出一定的年龄效应。叙事过程中表现出的提问层次效应和年龄效应与幼儿的语言和认知水平、提问所提供的认知支持以及叙事结构评价指标的特点密切相关。在故事阅读中,教师和家长应把握幼儿的语言发展特点,确立符合其能力的叙事发展目标,采用适宜的提问方式,促进幼儿叙事能力的发展。     

以“学习故事”为媒介提升教师观察、解读幼儿的能力

"学习故事"作为一种新型的以叙事方式进行的形成性学习评价体系,能实现从不同的角度观察、解读和评价幼儿的学习。在对目前教师观察记录的现状分析后,我们尝试开启"学习故事"的叙事性观察记录探究之旅,经过"学习(研讨范例,理解观察内涵)—行动(用心观察,掌握记录技巧)—反思(有效分析,树立正确的儿童观)"三个实践措施,尝试真正地走近关注幼儿、观察倾听幼儿、读懂理解幼儿、欣赏支持幼儿,切实推动教师观察解读幼儿能力的提升。     

中班体育活动:好玩的溜溜布

<正>设计意图双脚跳是中班幼儿需要掌握的基本运动能力。以往体育活动中幼儿多练习的是平地上的立定跳或行进跳,对于双脚跳过低矮障碍物的技能尚未掌握。从日常观察来看,中班幼儿的运动能力和意识虽然较小班阶段有了发展,但运动的技能和规则意识等都需要进一步强化和巩固,比如对于双脚跳动作的协调性和灵活性还把握得不太好。本次活动我借助幼儿园体育活动中常用的器材——溜溜布,设     

住宅楼安装中央空调的加固案例分析

文章通过两处住宅用房安装中央空调的事例,现场查勘、验算与鉴定,证实了在住宅用房的混凝土梁上钻孔洞安装中央空调管线的做法,影响了房屋结构的安全,同时给出了加固处理意见,提出了个人的几点看法.     

Regularities of development of settling of models of deep footings

Conclusions 1. The effect of relative penetration on the change in magnitude of settlement is substantial. With the same specific pressure on the base the settlement of the model decreases as the relative penetration increases.2. Published data on values of unit friction forces along lateral surfaces of deep foundations were confirmed. The maximum value of resistance along the side surface was 2 tons/m².3. It was established that the realtionship between the settlement of the model and its diameter is nonlinear. This is of great importance in working out a method for calculating foundations of deep footings from deformations especially if one considers that in this case the foundation carries substantial pressures and deforms under conditions of strongly developed shear regions.Translated from Osnovaniya, Fundamenty i Mekhanika Gruntov, No. 6, pp. 11–12, November–December, 1971.     

测量标志普查资料汇集技术处理

为了适应新的形势发展需要,安徽省国土资源厅已启动新一轮测量标志普查工作。与过去不同,此次普查在资料汇集、调查人员组织、调查资料归档与调用等方面做了较大变革,文章简明阐述了变革后的测量标志普查资料汇集技术处理的过程。     

自动扶梯逆行故障成因与分析

对自动扶梯突然反转而导致逆行故障的类别和成因进行了分析,讨论了逆行速度及症状,分析了逆行概率及风险,并针对逆行提出了一些对策。     

浅析步行街的建筑工效学——上海市吴江路步行街建筑工效学调研

从建筑工效学的角度对上海市吴江路休闲步行街进行了调查研究，根据调查结果，分析了其在建筑工效学上的一些特点与不足之处并进行了探讨，以期对步行街的建筑工效学设计提供准确的参考。     

环境的共鸣--大连水产学院图书馆的设计

本文通过对大连水产学院图书馆的介绍,向人们展示了建筑与环境之间相辅相成,共同作用,引起环境共鸣的原则方法.     

浅谈饲料中有效能的测定技术

饲料中有效能是供动物生长发育的基础。不同动物所用的有效能体系不同,目前大多数动物采用消化能、代谢能体系,但随着研究的发展与深入,发现最能反映饲料有效能的是净能体系。无论哪种体系,采用合理的测定技术准确测定饲料中的有效能值显得尤其重要,通过对饲料有效能值的准确测定可以实现动物所需能量的精确供给,减少养殖成本,使经济效益最大化。文章综述了几种有效能评价体系的测定技术。     

混凝土碳化深度的灰色预测

混凝土碳化是导致钢筋混凝土结构耐久性损伤的主要原因之一。为了预测混凝土碳化深度,本文建议采用一种基于灰色系统理论的预测模型,该模型可以根据已知的混凝土碳化序列,较精确地预测未来时刻的碳化深度。文章最后以实例说明了该模型的应用。