幼儿家庭性安全教育的价值、问题及对策

幼儿家庭性安全教育对幼儿的健康成长具有重要的意义和价值。随着近年来儿童遭受性侵害案件频发,缺失的幼儿性安全教育逐渐引起社会的反思和重视。家庭是儿童认识和了解性安全知识的重要场所,但目前我国家庭性安全教育的开展仍然面临家庭性安全教育观念薄弱、家长性安全教育知识储备不足、缺少正确的家庭性安全教育方法等诸多问题和困境,对此,需要通过树立科学的幼儿性安全教育观念、增进家长的性安全教育方面的认识以及通过丰富的亲子活动进行性安全教育渗透等提升幼儿家庭性安全教育的水平。     

幼儿英语教育调查研究

本文以幼儿家长为调查对象,采用问卷调查与访谈法了解幼儿英语教学的问题,并指出幼儿家长应正确认识幼儿英语学习的目标与特点,并积极营造家庭幼儿英语学习环境。     

农村家庭幼儿性教育存在的问题及解决策略

许多农村家庭幼儿的性教育存在以下一些问题:农村家长对幼儿性教育重视度低;对幼儿进行性教育的时间把握上存在偏差;缺乏幼儿性教育知识等。文章根据这些现实问题提出农村家庭进行幼儿性教育的解决策略。     

家园合作视角下幼儿心理健康教育现状研究——以新疆K市为例

心理健康是幼儿全面和谐发展的重要保证。研究者在新疆K市选取了三所公办园、一所民办园共计106位家长和48名幼儿教师作为研究对象。研究发现:新疆K市的幼儿家长和教师对具体的幼儿心理健康教育方式和方法缺乏认知;在幼儿心理健康教育方面的家园合作缺乏长效机制。文章主要基于家园合作的视角探索幼儿心理健康教育现状,并提出思考和建议。     

影响幼儿接触与使用媒介的家庭因素研究

文章通过对家长进行问卷调查,了解当前家长、幼儿媒介使用的情况,根据调查结果分析幼儿接触与使用媒介的家庭影响因素。调查发现:幼儿的家庭结构、家庭经济情况、家庭的媒介使用习惯以及家长对待媒介的态度都会直接影响幼儿接触与使用媒介的行为。调查还发现,存在家长媒介素养偏低、幼儿电子媒介使用频率较高等现象,文章对此提出相关家庭教育建议。     

幼儿图书市场现状的调查报告——以两所大型书店为例

幼儿图书是幼儿家长图书消费中的重要组成部分,它承载着社会、家庭对幼儿发展的期望,同时也发挥着促进幼儿科学认知发展的重要任务。幼儿图书在畅销书中占比较低;幼儿图书品类较少,存在同质化倾向;幼儿图书的年龄分段不清晰;科技出版社对幼儿图书的关注度及影响力均不足;科学主题分布不均衡等。研究在分析上述现象成因的基础上,对幼儿图书出版的方向及未来发展提出了建议。本文主要对幼儿图书市场供应者进行调查,调查对象为乌鲁木齐市某大型书店以及石河子市某大型书店。对其供应的幼儿图书类别做出归纳、总结,以分析幼儿图书市场中供应图书的情况,及存在的问题。为规范幼儿图书市场,回归以幼儿为本文的图书供应提出建议。     

幼儿英语启蒙的误区研究及对策分析

幼儿期是学习语言的黄金期,英语又是国际通用语。因而,幼儿英语启蒙至关重要。但很多家长对幼儿英语启蒙存在误区,本文通过详细分析误区产生的原因对如何对幼儿进行英语启蒙提出了几点建议。     

幼儿生活自理能力现状、发展特点及培养建议

研究采用自制问卷调查幼儿生活自理能力的现状、发展特点及家长相关培养情况。调查发现:幼儿生活自理能力总体偏弱;幼儿生活自理能力随年龄递增且有显著差异;女孩生活自理能力稍高于男孩,但整体没有显著差异;家长更注重对女孩生活自理能力的培养,更愿意让其尝试做事且教育态度温和。研究建议家长在培养幼儿自理能力时做到:对不同性别幼儿要求一致;从现有能力出发,逐步培养;利用生活情境,创造尝试机会;耐心交流,达成约定;多运用亲子游戏。     

幼儿户外体育活动在学前教育中的作用

幼儿园开展户外体育能够提升幼儿的身体素质,锻炼幼儿的意志力。但在现实教学中,许多幼儿教师不了解如何开展户外体育活动。幼儿老师把幼儿安全放在第一位,害怕频繁开展户外体育活动而出现幼儿安全隐患问题,未主动寻求有效、科学、安全开展户外体育活动的思路及方法。本文针对这一现状,提出一些针对性的建议:首先幼儿户外活动要具有创造性;其次要注意在幼儿户外活动中锻炼幼儿的辨别能力;最后强调体育活动要以良好的户外活动氛围为前提。     

家庭因素对幼儿入园适应的影响分析

文章以所在班幼儿作为研究对象,采用观察、问卷和访谈等调查方法,了解家长的教养方式及幼儿入园适应情况,深入分析家庭背景、教养方式、依恋关系和入园前教育等因素对小班幼儿入园适应的影响,并提出应对策略,如建立良好的家庭教养方式,与孩子形成信任感和安全依恋关系,开展正面教育和做好入园前的准备。