共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
基于工作岗位需求与新型高职教育特征,以职业教育人才培养模式改革的基本要求为指导,即职业教育与生产一线的五个对接,确立以"应用"为主旨,以职业能力培养为主线的指导思想,推进该课程教育教学模式的改革,形成"任务驱动、项目化教学"的专业课教学模式。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
我们以过程设备设计课程的压力容器应力分析部分教学内容为例,通过对课堂教学的设计和探索,提出着重力学模型的建立和力学解析结果的分析讨论,弱化解析过程的数学推导的教学方式,并给出厚壁圆筒应力分析的教学实例和笔者的一些心得体会,最后对教材的图例表达提出了一些建议,以供同行参考。 相似文献
14.
结构化学课程教学改革的思考和探索 总被引:1,自引:1,他引:0
本文根据结构化学课程的特点,结合地方院校学生的具体情况,对如何提高结构化学的教学质量进行了探讨。根据教学实践的体会,分别从教学内容、学生兴趣、讲解方式以及教与学的关系等方面对教师和学生的作用分别进行了分析和讨论。对结构化学课程教学方式以及内容的改革提出了一些建议。 相似文献
15.
为了提高本科课堂教学效果,探索新的教学方法,我们在教学实践中,借鉴化学中的自催化反应模式,尝试通过老师的启发引导,达到学生独立探索、自主掌握课程知识点的目的,取得了较好的教学效果。自催化模式教学能够培养学生的创新思维和自主求知意识,锻炼学生独立解决实际问题的能力。 相似文献
16.
螺纹联接部分是机械设计课程教学内容的重要部分.这部分的教学特点是看似内容简单,而实际教学效果很难提升.为此,笔者根据多年从事机械设计教学的实践与探索,从明确教学目标、制订合理的教学逻辑、螺栓联接强度计算部分的教学方法,螺栓联接的应用能力培养等几个方面探讨了教学方法.本文分析了教学过程的注意事项,系统分析了提高教学效果的方法措施和讲授策略,为目前机械类专业对螺纹联接这部分内容教学质量的提升提供了一种新思路. 相似文献
17.
滚动轴承是一种标准化程度很高的机械部件。该部分内容的教学一直是机械设计课程的教学重点和难点之一。笔者根据自己多年的教学实践,归纳了滚动轴承部分内容的教学目标和教学逻辑:以三个教学难点和重点问题为对象,介绍了如何通过对滚动轴承的力学分析和图形示意,使学生有效掌握滚动轴承的接触应力变化的规律;介绍了如何讲解疲劳寿命的内在原理,通过对疲劳寿命公式的深入解剖,介绍了如何使学生掌握寿命计算的方法;结合当量动载荷部分的计算方法进行讲解,使学生有效掌握了当量动载荷的计算。详述了上述每一部分内容在教学过程中的注意事项。 相似文献
18.
本文分析了工业分析技术专业生产实习中存在的问题,探讨了将实习分为工厂参观观摩和校内实习基地操作训练两部分进行的效果,通过建设校内实习基地,完善实习教学文件,加强实习管理,提高了实习质量. 相似文献
19.
20.
根据高分子的特点,我们从Boltzmnn熵定理出发,来理解Flory-Huggins晶格模型理论中推导混合熵(△SM)的思路。教学过程中突出高分子溶液中由于高分子相对分子质量大(x个链段),造成高分子的△SM比小分子大得多的结果Hory-Huggins理论与实际情况的偏差;让学生学会用Hory-Hug—gins参数X1,值判断高分子溶液中溶剂的优劣性。 相似文献