会计专业学生职业道德教育问题浅析

会计专业培养出的学生不仅应具有会计业务核算、综合分析和解决实际问题的能力,能胜任各单位会计核算工作,还应具备优秀的职业道德修养;其职业道德的好坏直接影响到个人的发展,甚至影响到整个会计行业的生存与发展.本文分析了会计专业学生职业道德教育的重要性,论述了会计职业道德的主要内容,最后对会计专业学生职业道德教育中存在的主要问题及对策进行了探讨.     

浅谈高职高专会计专业学生职业道德教育

职业道德是一种实践化的道德,职业道德重在行动,也是易于实行和检查的道德,但是,职业道德的形成和发展不可能是自发性的。作为培养会计人才的基地——高职高专的会计专业院系应结合大学生心理特点,适应教育规律,有针对性地加强对学生的职业道德教育,真正培养出德才兼备的会计人才。     

浅谈高职高专会计专业学生职业道德教育

职业道德是一种实践化的道德,职业道德重在行动,也是易于实行和检查的道德,但是,职业道德的形成和发展不可能是自发性的.作为培养会计人才的基地--高职高专的会计专业院系应结合大学生心理特点,适应教育规律,有针对性地加强对学生的职业道德教育,真正培养出德才兼备的会计人才.     

高职高专会计专业课程开发与实践教学改革创新

会计工作是一个技术性和专业性较强的工作,会计工作的技术性决定了会计教育的实践性.加强会计实践性环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容.本文剖析了目前高职高专会计专业教学存在的主要问题,并结合本校实际阐述了会计专业课程开发与实践教学改革创新.     

论高校会计实践教学体系的完善

高校会计实践教学是会计教育中的重要组成部分,是提高学生社会适应能力的重要环节.对目前高校会计校内和校外实践教学存在的问题进行了分析,指出要从高校会计实践教学中校内和校外存在的一些突出的问题出发,努力为会计专业的学生们构建一个实践的良好平台,从而完善会计实践教学体系,提高学生综合能力.     

高职高专会计电算化实训模式研究

高职高专是我国培养技术性人才的重要教育机构,其宗旨是培养适用性和综合能力的人才。随着会计理论、会计制度与法规和计算机信息技术的快速发展,会计电算化也开始不断地发展,这已经成为了会计专业发展的一种必然趋势,本文就会计电算化在教学实践中实训模式进行了相关的研究和探讨,以加强高职高专中会计电算化的训练,提高学生的技术性水平和综合能力,适应当前社会对会计专业人才的技能要求。     

高职院校会计专业人才需求与培养模式创新分析

通过调查研究,结合当前会计毕业生的就业形势探讨了我国高职院校会计人才的需求,列举了高职院校会计人才培养模式的现状,针对会计专业人才的培养模式提出了从定位到目标再到策略的工学结合的创新培养模式,并且给出了每个环节的具体要求和措施,确保会计专业学生的职业能力和综合职业素质全面发展,为社会提供更多的高素质实用性人才。     

如何提高高职院校财会专业教学质量的途径

在我国的高职院校教育培训中,财会专业一直是学生所重点关注的专业。会计专业所培养的人才可以服务于社会众多的企事业单位,会计教育的效果对未来我国企业的发展起到了关键性的作用。本文通过分析实际社会需求、学生就业的主要情况,对高职院校财会专业的教学质量进行了客观分析,并提出了一定的改进措施。     

对会计电算化教学的几点思考

在21世纪的今天,是科技信息时代,计算机网络技术已经渗入到人们生活中的各个领域,尤其是对于高校教育来说,计算机技术显得尤为重要,其中会计专业中会计电算化就是要求每个学生将计算机技术和会计专业知识紧密的结合起来,是必须要掌握的专业技能之一,也就是说会计电算化课程目前已经被各个院校财经类专业中必须开设的核心课程,因此,作为高校会计专业教学的一线教师,怎样提高会计电算化教学质量是我们永恒的值得研究的课题。     

对会计综合模拟实训的深层思考

会计综合模拟实训是广泛应用于会计教学的一种成功方式,是培养会计专业实践技能的重要课程,极大地促进了会计专业学生实践技能的提高。本文就目前会计模拟实训中存在的问题,提出了加强会计综合模拟实训的对策,从而进一步完善了会计实践教学。     

非财经类院校会计教育中存在的问题及对策

在我国财经高校中,会计学一直是比较热门的专业。而随着我国市场经济的不断发展与进步,社会对会计人才需求的领域与空间正日益扩大,我国非财经类高校设置会计专业的步伐也越来越快,拥有会计专业的高校越来越多。但随着经济社会结构调整的不断深入和整个社会就业压力的不断增大,非财经类院校会计类专业的人才培养问题与困难逐渐凸现。本文针对非财经院校会计学教育中如何利用自身优势,在创新、整合、优化精神的指导下进行会计教育改革,以及如何提高会计教育的水平和质量进行了探讨与分析。     

非财经类院校会计教育中存在的问题及对策

在我国财经高校中,会计学一直是比较热门的专业。而随着我国市场经济的不断发展与进步,社会对会计人才需求的领域与空间正日益扩大,我国非财经类高校设置会计专业的步伐也越来越快,拥有会计专业的高校越来越多。但随着经济社会结构调整的不断深入和整个社会就业压力的不断增大,非财经类院校会计类专业的人才培养问题与困难逐渐凸现。本文针对非财经院校会计学教育中如何利用自身优势,在创新、整合、优化精神的指导下进行会计教育改革,以及如何提高会计教育的水平和质量进行了探讨与分析。     

对会计综合模拟实训的深层思考

会计综合模拟实训是广泛应用于会计教学的一种成功方式,是培养会计专业实践技能的重要课程,极大地促进了会计专业学生实践技能的提高.本文就目前会计模拟实训中存在的问题,提出了加强会计综合模拟实训的对策,从而进一步完善了会计实践教学.     

关于高校会计实践教学的思考

会计是一门注重理论与实践知识相结合的专业,高校会计专业的教学模式不合理的问题越来越突出,因为现在的教学重点只是放在理论上,而忽略了实践教学的必要性。所以,相关高校应重视了会计实践教学课程的建设,真正地让高职学生能够成为专业的人才,本研究将对高校会计实践教学进行初步分析,并探讨出新的解决对策。     

市场经济下如何加强我国注册会计师职业道德建设

近几年来，随着市场经济的不断发展，人们对注册会计师的职业道德问题越来越关注。我国的注册会计师行业经过了20多年的不断发展和变化，在该行业职业道德建设方面取得了很大成效。但是，由于各种因素，在注册会计师整个行业中存在职业道德水平偏低，仍旧是一个不可忽视的严重问题。注册会计师职业道德水平对于整个会计行业的重要性是不言而喻的，它关系到会计行业的生存与发展。本文主要对注册会计师职业道德相关问题展开讨论。     

理工院校复合型会计专业课程设置分析

在市场经济和信息技术飞速发展的当今,多元化使会计涉及更广泛的区域,对会计人才也提出了更高的要求,虽然不同类型的高校按照社会需求开设了会计专业,但都缺乏各自的培养特色。主要针对理工院校复合型会计专业课程设置存在的问题,就如何突出理工院校复合型会计专业人才培养特色提出了建议。     

会计专业创新人才培养模式研究——以吉首大学为例

以吉首大学为研究对象,通过对研究对象的剖析和对调查问卷的整理分析,揭示出吉首大学会计专业创新人才培养的现状,对现状进行分析并指出现存会计专业创新人才培养的问题,据此建立会计创新人才培养模式,希望通过新的人才培养模式的实施能够提高会计学生的综合素质,实现学校培养和企业需求的"零距离"接轨,培养出应用型人才。     

基于职业能力本位的高职会计专业教学改革探索与实践

会计专业是高职高专教育办学历史最为悠久的专业之一,具有鲜明的实用性与可操作性特征。但是,目前我国高职院校会计专业的教学在不同程度上偏离了＂应用＂的轨道,＂教＂与＂学＂的矛盾异常突出,会计专业的教学现状与人才市场的需求相脱节,与会计职业岗位的要求相脱节,与以就业为导向的教育改革发展要求相脱节。因此开展以会计岗位职业能力为本位的教学改革就显得非常重要和紧迫。     

基于职业能力本位的高职会计专业教学改革探索与实践

会计专业是高职高专教育办学历史最为悠久的专业之一,具有鲜明的实用性与可操作性特征。但是,目前我国高职院校会计专业的教学在不同程度上偏离了"应用"的轨道,"教"与"学"的矛盾异常突出,会计专业的教学现状与人才市场的需求相脱节,与会计职业岗位的要求相脱节,与以就业为导向的教育改革发展要求相脱节。因此开展以会计岗位职业能力为本位的教学改革就显得非常重要和紧迫。     

高职院校会计专业教学改革初探

随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。本文论述了高职院校会计专业教学中存在的问题及高职院校会计教学改革的模式。