高校开展教学督导工作的重要性及相关问题

是近年来,我国高等教育有了较大发展,保证和提高教育教学质量已成为深化教育教学改革的焦点。而要做到这点提高教学质量监控体系是不可缺少的一项工作,目前各高校都在完善教学质量监控体系,其中教学督导就是提高教学质量最根本的途径之一,本文就教学督导提高教学质量监控体系的途径和重要作用进行探讨。     

高校教学质量监控系统的设计与实现

为了完善教学质量监控体系,解决数据的采集与统计问题,提高工作效率,设计与实现了高校教学质量监控系统。该系统采用基于J2EE的MVC框架来实现,对四级指标进行监控。该系统的应用实现了数据指标的信息化处理,提高了教学质量监控的时效性。     

数据仓库的教学质量评估支持系统初探

建立基于数据仓库、数据挖掘的教学质量评估支持系统有助于提高高校教学管理质量,使高校教学管理工作适应新的形势。     

浅析高校质量监控信息的利用

随着当今社会对高校教育教学质量要求的不断提高,各个高校都根据教学规律及自身的情况建立了教学质量监控体系,本文以西安科技大学为例,阐述了高校教学质量监控体系中反馈信息的利用以及对教学质量的改进。     

国内外教学质量监控和评估体系比较研究及其对自动化专业的启示

教学质量监控和教学质量评估体系工作是提高高等教育质量的一个重要环节，高等教育质量的核心是人才培养质量，提高人才培养质量的关键是建立起行之有效的教学质量监控与评估体系，为了保证和提高高等教育质量，各国都建立了各自的教育质量保证与监督体系。在我国，对高等教育教学质量的监控与评估从认识到实施都起步较晚，尚未形成完整成熟的体系，本文通过对国内外教学质量监控和评估体系的比较研究，对构建我国高等学校教学质量监控和评估体系提出了几点思考，结合自动化专业的特点，介绍了我们在构建教学质量监控和评估体系方面的实践。     

浅议高等职业院校构建教学质量监控和教学评价体系基本框架

文章以广东工程职业技术学院教学质量监控和教学评价工作实践为依据,结合国内外高职院校教育教学监控与评价体系的构建理论与实践建设的相关经验,详细的分析了当前高职院校教学质量监控和教学评价体系构建与发展中存在的问题及体系构建应遵循的原则,从而提出更为完整的质量监控和教学质量评价体系的基本框架,以推进高职院校系统化的发展。     

高校教学智能评价系统体系结构设计与研究

随着我国高等教育的快速发展及规模的扩大,近年来,高校普遍出现了生源质量下降、毕业生就业困难、用人单位难以招聘到满意的人才以及社会的认同程度偏低等现象。如何提高高等教育的教学质量、增强学校的竞争力已成为每一所高校的重要课题。为了有效提升高等教育的教学质量,为高校教学管理自身评估提供一定的理论依据,构建一个科学的、系统的、行之有效的教学质量评价体系和运行机制,具有重要的现实意义,必将对加强和提高教学质量起到重要的作用。     

基于SPC技术的课堂教学质量监控系统研究

教学质量监控就是在教学质量评价的基础上,通过一定的组织机构,按照一定的程序,对影响教学质量的各个要素和教学过程的各个环节,进行积极认真的规划、检查、评价、反馈和调节,以确保学校的教学工作按计划进行,并达到学校教学质量目标的过程。将SPC技术应用于高等学校课堂教学质量监控,能有效地将原有的评价体系从结果分析转向过程控制,有助于采取合理的措施,提高高等学校课堂教学质量。     

高校教学工作质量管理信息系统的开发及应用研究

随着社会科技的飞速发展,人们进入大数据时代,在这一信息化环境下,信息技术的发展也促进高校教学管理的革新,各大高校的教学工作质量管理实现校际互联、动态资源发布、静态资源共享,让学生可以更加便捷的掌握教学信息,也提高高校的教学质量和管理水平,为教学工作质量管理提出新的途径.在这个信息飞速传播的时代背景下,高校的教学重量被广...     

CDIO模式下模电授课模式的探讨

本文介绍基于CDIO教育工程模式下的“模拟电子技术”授课体系,旨在进一步提高教学质量和效果。该体系主要包括新型课程质量观、分层次课程授课法和考核体系建立的方法和手段。同时从2006年以来,为了监控课程的教学质量,利用工程反馈原理构建了课程质量控制环;该控制环不仅能及时反映课程章节的教学效果,还能整体地把握课程教学质量。该授课体系增加了师生的交流机会,在实践中取得良好教学成效。     

浅谈高校教学秘书在教学管理中的地位和作用

教学工作是学校一切工作的中心与重点,提高教育教学质量是教学工作的永恒主题,教学质量的提高需要学校各项规章制度的保证,教学秘书作为高校最基层的教学管理人员对维护高校教学秩序,加强教学管理、提高教学质量起着至关重要的作用。     

高校实践教学管理的现状、问题与对策

实践教学是高校培养人才的重要环节,直接关系到教学质量的高低,但是当前我国高校在实践教学管理方面出现很多问题,严重影响了实践教学的质量,对人才培养产生不良影响。本文对我国高校实践教学管理的现状与问题进行分析,提出解决对策,以期更好地改革实践教学管理,提升教学质量。     

高校教学管理信息化战略思考

实现高效教学管理信息化对高校发展和教学质量的提高具有极为重要的推动作用,也是高校教学管理工作发展的必然趋势.文中简要阐述了实现高校教学管理信息化所具有的重要意义,并对实现教学管理信息化的发展战略进行简单探讨.     

基于工学结合的计算机应用技术专业人才培养质量监控体系应用研究

计算机应用专业教学在整个教育体系中占有很大的比重,其目的是培养高素质计算机应用技术人才以适应信息技术行业的需要。目前的计算机应用专业办学规模大,招生情况好,但是培养出来的专业人才没有完全达到与社会信息技术行业相符的能力。究其原因,计算机应用专业还欠缺实践和教学质量保障体系。文章在理论上对人才培养的工学结合模式进行分析与调查,总结这种模式的优势与弊端,提出问题和出路。并结合该模式构建计算机应用技术专业人才培养质量监控体系,构筑高效快捷的教学质量监控平台来监控人才培养水平,为评价和监控者提供判断依据。     

实习实训教学质量评价和监控指标体系的探讨

实习实训教学是高职院校重要的教学环节,是提高学生学习动力和学习兴趣的主要渠道,也是学生走上工作岗位的坚实基础,该教学环节的教学质量直接影响到学生的从业能力和岗位适应能力,为提高实习实训教学质量,我们对实践性教学质量监控体系进行了较深入的研究,并取得了一定的研究成果。     

工科院系教学质量体系的建立与实施

教学质量是检验和评估高等院系教风和学风的一个重要方面,工科院系需建立和完善一套相关的教学质量体系并付诸实施,尤其是实践和实验方面的实施关系到学生就业以及工作能力的非常重要的方面。本文就教学管理,实验和实践如何建立系统有效的质量体系并如何实施提出一点意见。     

基于数据挖掘的高职教学质量监控评价系统设计及应用

文章对高职教学质量监控评价系统进行了需求分析、功能分析、结构设计及数据库设计等4个方面进行分析设计,以数据挖掘技术在高职教学质量监控评价系统中数据挖掘运用进行分析,帮助教育管理者做出正确的分析和决策,促进高等职业教育实现现代化。     

证据理论和支持向量机相融合的高校教学质量评价

针对当前高校教学质量评价精度低的难题,为了提高高校教学质量评价的可靠性,提出基于证据理论和支持向量机(DS-SVM)相融合的高校教学质量评价模型。建立高校教学质量评价指标,并收集高校教学质量评价样本,分别通过支持向量机对专家、同行、学生的评价结果进行估计,采用证据理论对专家、同行、学生的评价结果进行有效融合,获得高校教学质量最终评价结果。实验结果表明,该模型可以获得较高精度的高校教学质量评价结果,比对比模型评价结果更加可靠,可以应用于实际的高校教学质量评价改革中。     

网格环境下的教学质量数据挖掘

教学质量数据挖掘能获取大量有价值的教学管理和教学评价信息,为教学管理工作提供科学的决策和依据.网格的数据挖掘是数据挖掘技术与网格计算的有机结合,现概述了网格数据挖掘的特点,讨论了网格的数据挖掘过程,并从开放网格服务体系结构出发, 给出了网格平台下的教学质量数据挖掘的功能和执行过程.     

基于数据挖掘的地方高校内部教学质量评价体系建构

地方高校作为高校的重要组成部分,内部教学质量评价指标体系的构建对提高自身教学质量水平起着决定性的作用。通过对地方高校内部教学质量评价数据的挖掘、因子分析和聚类分析,构建了地方高校内部教学质量评价的综合评价指标,通过制定、观察和反思两轮行动研究的研究计划,特别是针对在线教学和混合教学的行动研究计划,修改地方高校内部教学质量评价指标体系,地方高校教学资源利用与开发维度的评价指标体系十分重要。