高职院校计算机网络技术实训教学的探讨

实训教学是高职院校各专业教学中极其重要的一个环节。本文根据实训教学的特点,主要针对计算机网络实训项目的设计、网络实训的过程管理、实训成绩考核等方面进行探讨。     

思科PT软件在计算机网络专业教学中的探究与实践

本文探讨了使用思科网络学院的Packet Tracer 5.3模拟器为学院计算机网络教学和实训带来的巨大变化,利用Packet Tracer 5.3模拟器为学生带来较好的学习兴趣和乐趣,在计算机网络理论教学中把抽象的计算机网络概念形象化,把老师枯燥的网络原理具体化结合其他实用的教学方法提高计算机网络课堂教学质量,在实训中可以弥补实训条件不足造成的实训缺失,受到学生和老师的欢迎。     

项目式教学在高职计算机网络教学中的应用

高职计算机网络教学作为一门基础性学科,其具有较强的综合性和实用性,将会被广泛应用在未来的生活与工作中。项目式教学是一种全新的教学方法,将其应用在高职计算机网络教学中,能够打破传统的教学模式和教学方法,便于学生学习和掌握教学内容,确保理论教学和实践教学的有效融合,解决教学中存在的问题,形成系统而全面的教学体系,促进教学有效性的提高。当前计算机专业属于热门专业,因此需要充分重视计算机网络教学,不断加强其教学的实践性和创新性,制定合理完整的教学体系,以此推动高职教育事业的可持续发展。文章就对项目式教学在高职计算机网络教学中的应用进行分析和探讨。     

项目教学法在《机电设备装配与调试》课程中的实践

本文主要借助于YL-335B自动生产线实训考核装备,以供料单元为例,利用项目教学的方式进行该课程实训项目的开发与设计.实践证明,项目教学法能有效的提高学生的学习兴趣和提升教学质量.     

基于Web的虚拟现实实训项目的开发与应用研究

本文开发了基于Web的过程控制与自动化仪表的虚拟现实实训项目,运用虚拟实训项目进行实训训练,是虚拟现实技术在高职信息技术辅助教学中的创新应用。本研究不仅有助于在不具备实训条件的高职中的实训课程的教学,同时也为虚拟现实技术在工科类精品课程的实训教学中的应用提供借鉴。     

搭建“教、学、做”一体化平台构建实践教学体系研究

笔者认为本专业应按照"工学交替、三段递进"人才培养模式的要求,以构建"教、学、做"一体化的实践教学体系为出发点,按综合实训项目要求进行校内外实训基地的改造与建设,开发实训课程、制定相关管理制度、完善运行机制。     

数字孪生在产教融合教学和创新研究中的应用——以深圳市某学院为例

为解决产业智能制造和数字化转型人才刚需和职业院校人才培养的脱节问题,以深圳市某学院构建数字孪生化智能制造和数字化转型教学实训体系为例,进行基于数字孪生的标准化可持续发展产教融合教学实训创新模式研究。利用数字孪生支撑软件和教学实训示范线构建数字孪生教学实训支撑体系。以数字孪生生产线和产教融合师资为依托,开展课程体系和实训项目创成式开发建设,开展数字孪生化智能制造教学培训、实践实训及创成拓展,推动产教良好互动和可持续融合发展。     

《网络综合实训》课程项目驱动模式的设计与实施

本文主要阐述了计算机网络专业《网络综合实训》课程教学模式目前存在的几个主要问题,提出了新的项目驱动教学模式改革的设想,并针对该课程的项目驱动教学模式的组织和实施做了较为深入的探讨。     

软件项目实训教学的虚拟公司模式探索

项目实训是深化专业知识理解,提高实践能力的重要手段。为提升教学效果,改善实训的逼真程度,针对软件项目实训的需求提出了虚拟公司项目实训教学模式。首先对虚拟公司项目实训教学的发展进行了梳理,着重对虚拟公司的组织,教学组织与管理,学习效果评价等具体环节进行了设计和讨论。最后总结了该教学模式对于学生专业能力提升的作用。     

基于项目化教学的计算机网络综合实训室改造

文章以西藏职业技术学院计算机网络综合布线实训室为基础,借鉴"基于项目化教学的计算机网络综合布线实训室"的设计与建设目标和基本原则,在已有的实训条件下提出一个完整的"基于项目化教学的计算机网络综合布线实训室"的改造与建设方案,以实现职教改革、提升学生实践操作技能。     

基于均衡任务调度的网络工程实训管理系统优化设计

各高校中现存在网络工程实训管理系统资金投入大、系统结构复杂并且实训与理论教学平衡力不强的问题,导致系统产生了较多的错误编码,并且对实训项目的增益程度不强。为了解决该问题,以低成本为前提,对基于均衡任务调度的网络工程实训管理系统进行优化设计。所设计的系统通过分析网络工程实训效果影响因素,以实训项目为任务节点,构建均衡任务调度模型,对网络工程的实训流程进行优化。并使用B/S模式设计系统功能模块,实现系统对网络工程的实训项目内容的合理调整。实验结果表明,与各高校现存的系统相比,所设计的优化系统拥有误码率低、实训项目增益率高的特点。     

浅谈网络实验室的建设

文章主要论述网络实验室是各个高等院校信息工程系所必须的基础性实验室,可满足计算机网络相关课程的实验实训教学。网络实验室建设正在轰轰烈烈进行中,应该保持清醒的头脑,冷静地处理该项工作。     

医学临床实训教学平台体系的构建与应用研究

医学临床实训教学体系是针对医生临床中的薄弱点进行实训,提高医生的临床实践能力,保证临床医疗质量的关键.构建医学临床实训教学体系,完善实训教学内容,优化实训教学考核方法,规范临床实训教学各个环节的管理,能够为培养高素质的医学人才目标打下坚实的基础.     

新时期计算机网络教学过程中的“气氛调节”

计算机网络教学是随着计算机技术、信息技术和网络技术的发展产生的新型教学范式，在当前的计算机教学体系中占有独特的位置。调节和塑造计算机网络教学的气氛，对于教学工作的推进至关重要。本文正是以此为主要线索，阐述了新时期计算机网络教学中“气氛调节”的几种思路和策略。     

供用电技术专业《电工测量》课程一体化教学初探

本文对《电工测量》课程的讲授确定改革思路,以学生为中心,老师在整个教学过程中组织和指导学生完成实训;以每个实训项目进行展开,将与实训项目的相关知识点融入到各个环节,层层推进。     

中职学校电子类专业实训教学改革研究与思考

在中职学校电子类专业课程教学中,专业实训课教学是提升学生实践动手能力最有效、最重要的环节之一。本文从建构"校企一体,工学结合"的新型实训教学模式;采用项目教学法;开发以职业能力本位为主的电子类专业实训课程;构建多元化的实训教学评价体系;校企联手,加强电子类实训基地建设等五个方面阐述了中职学校电子类专业实训教学改革。     

基于工作过程的汽车运用技术专业实训项目的开发与应用研究

巨大的汽车后市场让汽车运用技术专业的人才供不应求。但汽车运用技术专业的学生走上工作岗位后,专业技能不能满足岗位的要求。为解决人才培养与企业用人的矛盾,以企业用人需求为研究导向,采用调研法,文献研究法,经验总结等研究方法,提出了以岗位典型工作任务为实训项目,校企合作共同开发实训项目体系,共同实施项目教学的研究方案。实现学生毕业与就业的无缝对接。     

项目驱动教学法在高校计算机网络实验教学中的应用

本文则从教学设计的角度出发,首先对项目驱动教学法进行定义,同时结合计算机网络实验课程自身的特点和当前教学的现状,将项目驱动应用到计算机网络实验教学中,并对其进行详细设计。     

项目课程教学在实训教学中的应用——以通信运行专业营业厅实训教学为例

由于受到传统教育体系的影响,目前的高等职业教育往往只注重理论知识的灌输,而不注重知识的应用和能力的培养。在这种情况下,注重“教、学、做一体化”的项目课程教学进入了我们的视线。本文以营业厅实训课程为例,对项目课程教学进行了探索。从课程岗位调研开始,对项目课程教学内容的选取,课程情境的创设、课程评价体系的建立、课程教学效果的评价等方面进行了详细地论述。     

高等职业院校计算机网络类课程“教学做一体化”教学环境的构建

本文从构建工作过程系统化课程体系、建设一体化教师队伍,建设一体化实验实训室,一体化教学模式的实施过程以及如何实现理论与实训一体化考核方式等五个方面介绍了高等职业院校计算机网络类课程“教学做一体化”教学环境的构建。