襄樊市城建档案馆 学习实践活动注重“四个紧密结合”

襄樊市城建档案馆学习实践活动第一阶段工作注重做到“四个紧密结合”，一是把学习实践活动与解放思想紧密结合。把学习实践活动作为一次思想再解放的有利契机，以科室为单位进行深入讨论，找出思想上的差距，找出束缚工作创新的观念。进一步树立大局意识、发展意识、机遇意识和紧迫意识，自觉把科室工作放到全馆发展的大局中去谋划、去探究。     

云南奕标水泥集团有限公司党委召开“创先争优”活动动员大会

在中国共产党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织和争当优秀共产党员活动．是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强和改进党的建设，推动基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的1项重要的经常性工作。经公司党委研究，按照上级要求，     

广东汕头开展建筑节能“四新”推广咨询活动

作为广东省汕头市建设系统深入学习实践科学发展观活动主题实践内容之一，4月23日，该市、潮阳区两级建设部门在潮阳区东风华庭项目施工现场，举行建筑节能新材料、新产品、新技术、新工艺“四新”推广使用咨询活动。该市市建设局副局长杨鸵生、副调研员郑木山亲临现场指导活动。     

张家港市城建档案馆紧密联系实际深入推进学习实践科学发展观活动

张家港市城建档案馆紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平．人民群众得实惠”这一中心．紧密联系城建档案馆的工作实际．将学习实践科学发展观活动推向深入。     

初中生物活动教学的实践——以“植物体的结构层次”为例

在初中生物课堂中,教师应实施活动教学,激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索,全面调动学生参与课堂的主动性。文章以"植物体的结构层次"课堂教学为例,进行了活动教学实践,探索在生物课堂上如何有效地组织活动教学,从而达成学习目标。     

让作文“活动”起来

作文是语文的重要组成部分,是孩子学习语文的最终归宿。作为一名三年级的语文教师,我们都知道这个年级是孩子作文的起步阶段,底子打得牢,发展才会好。那么,我们怎样才能让学生爱上作文,让作文在学生的心里活起来,在学生的笔下活起来呢?我们将综合实践活动和习作相结合,让孩子们走进生活去发现,走进书籍去积累,走进习作去表达。在一次次实践活动中让孩子喜欢上习作。     

南昌市五建安公司 联系实际学习实践科学发展观

南昌市五建安公司在深入学习实践科学发展观活动中．注重细谋划、重落实，通过建立组织抓“龙头”．明确主题抓主线．突出重点抓创新，统筹兼顾抓落实四项举措．确保学习工作“两促进”。     

增强“四种意识” 践行“两学一做”

<正>近日,中央对"两学一做"学习教育已进行了全面部署,这是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后党内教育的又一次重要实践。如何将这一教育活动内化于心,外化于行?笔者认为,党员干部要着力培养"四种意识",不断适应新形势、新发展的要求,通过"两学一做"学习教育将学习成果运用到实践之中。     

实施“三个六”工程，增绿扮靓城市

崇左市建委在今年开展学习实践科学发展观活动调研活动中，按照崇左市委、市政府提出的地区工作任务——“三个门”绿化工程开展调研，找到了加快“三个六”绿化工程实施的有效途径，推动了崇左城区绿化工作的顺利开展。     

“美丽广西”的他山之石——浙江“美丽乡村”建设对广西的经验借鉴

正自2013年4月"美丽广西·清洁乡村"活动以来,广西全区各地各部门迅速组织发动,乡村环境发生了可喜变化。开展"美丽广西·清洁乡村"活动,将促进全区深入开展党的群众路线教育实践活动,加快实现富民强桂广西梦。当前,如何在已有"美丽广西·清洁乡村"活动成效的基础上,结合党的群众教育实践活动,在更高层面上更大力度推进活动取得新的成效,是全区当前应关注的重大问题。基于对这个问题的思考,笔者想起了浙江省"美丽乡村"建设活动,对于正处在"美丽广西·清洁乡村"活动中的广西来说,其经验值得借鉴和学习。     

“形似”与“神似”

建筑施工企业开展安全文明双达标活动，学习上海标准化文明工地建设经验，是求“形似”，还是“神似”，这是示范窗口在建设双文明施工现场活动中能否真正起到典型示范作用的一个重要课题。某市一安全文明双达标施工现场，作为市级典型样板，从去年５月以来接待参观学习单...     

“红脸出汗”查问题“排毒治病”转作风——重庆市消防总队民主生活会的启示

在党的群众路线教育实践活动中,重庆市公安消防总队将开好专题民主生活会作为教育实践活动的重点、关键,认真学习贯彻习近平总书记在指导河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神,坚持使用“批评和自我批评”这一“利器”,开好民主生活会：聚焦“四风”查摆问题,开展批评不留情面,解决问题务求实效,以推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展。     

“两手”都要硬——湖北省宜昌市建管工作创新纪实

随着三峡水利工程的兴建和省域副中心机遇的到来，宜昌城市建设迎来了历史性的新机遇，也为建筑业快速健康发展提供了广阔舞台。2008年，全市建筑业总产值达到241．9亿元，占全市GDP的4．46％。至2008年底，宜昌市工程建设领域各类企业达到532家，从业人员近12万。产业规模的快速壮大，也为行业管理提出了新的课题。近年来，宜昌市建委以开展学习实践科学发展观活动为契机，突出监管与服务两手抓，而且两手都很硬，     

以“实践活动”推动小学语文教学工作开展

<正>小学生正处于接受新知识的重要阶段,需要教师的帮助来让学生对于课堂有基础了解能力,并能以此为基础进行主动学习。顺应新课标小学语文教学标准,教师需要根据学生的天性,在语文教学的过程中让学生们注重实践能力,通过举办一些实践活动从而在学习中培养学生们的综合能力。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何把实践活动引用到小学语文教学中来。一、引导学生学习兴趣,顺利开展语文综合实践工作小学生刚刚进入学校进行学习,因此学生在学习的     

微课重互动，学习达深度——以“平移”线上学习系列微课为例

深度学习是提升学生核心素养的有效途径,创设互动式系列微课能有效促进线上学习的深度。把互动式系列微课主要分为"情境创设"的导入活动"、探究实践"的学习活动"、分层练习"的训练活动"、活用数学"的课外延伸四个方面。结合"平移"互动式微课线上学习案例,探究如何对平移知识层层深化,让学生从浅层学习迈向深度学习,发展思维能力转变,提升核心素养。     

“语文综合性学习主题的开发与设计”

<正>语文综合性学习,就是以学生自主、合作、探究为学习方式,以语文课程与其他课程相沟通、书本学习与社会实践相结合的语文实践活动为主体活动,体现听、说、读、写能力与情感、态度、价值观的协调发展和语文素养的整体提高的学生自主学习过程。其中,主题的开发与设计是保证语文综合性学习质量的前提和关键,是语文综合性学习活动的灵魂。没有主题,活动就会失去方向,活动内容就会零散,也就不利于提高学生的语文素养。那么如何开发和设计语文综合性学习的主题呢?     

小学数学“实践与综合应用”的特征与目标

在"实践与综合应用"活动中,学生将学习与他人进行合作,通过分工与协作完成任务。教师应通过分析实践活动与综合应用的特征,在生活或教学中找实践与综合运用的机会,以实现数学的目标。     

基于STEAM教育理念的“植物芳香油提取”课例分析

初中生物课程标准针对实践活动提出的教育观念,与STEAM教育理念互相契合、密切相关。文章以初中生物"提取植物芳香油、制作芳香手工皂"的实践活动为例,说明引入STEAM教育理念到初中生物教学实践活动中的重要意义。在STEAM教育理念指导下开展初中生物教学实践活动,在培养学生多种能力,如合作学习、主动探究、协同合作、思维创新等方面均极具优势,有助于学生实践能力的培养。     

让“错误”焕发魅力

<正>"学习错误"是学习过程中正常而普遍的现象,它是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。面对学生的错误,我们应一改以往对待错误像"敌人"一样的态度,以新的观念、新的眼光,站在新的视角对其价值进行重新定位,对其进行新的探索和实践。一、"学习错误"资源浪费的现状透析1.害怕"错误"由于小学生身心发育还不够完善,看待问题不够全面,再加上智力发展存     

英语教学中“语境”的运用

<正>语境是学生从事英语学习活动、进行学习实践的一种语言环境。教学语境要求教师在英语教学过程中能够运用各种教学手段再现语言材料所体现的语言环境和背景。教师在课堂上创设教学语境既能激发学生的学习热情,又能活跃课堂气氛,开发学生的语言能力和想象空间,寓语言教学于真实的语境之中,提高学生的语言运用能力。最近,教育部对英语高考改革提出了新的发展方向,