提高化工专业生产实习质量

生产实习是工科院校实践教学的重要环节,使学生能巩固所学的专业知识,提高发现问题,解决问题的能力.针对近年来教学实践中所碰到的问题,探讨了如何提高化工专业生产实习教学质量的方法.     

提高生物工程专业毕业实习质量的探索

毕业实习是高校实践教学的重要组成部分,针对当前生物工程专业毕业实习过程中存在的问题,从优化课程体系、加强实习基地建设、注重实习动员、加强实习指导教师队伍建设、加强实习教学设计及管理等几个方面进行了讨论,对提高生物工程专业毕业实习质量的方法进行了探索。     

生物工程专业实习模式的探索与实践

根据最近5届学生的实习情况,在实习基地的建设、实习的组织实施方面进行了有益的探索。针对实习教学环节与正常教学秩序、学生求职就业、企业招工用人等方面的关系,提出了一套适合生物工程专业实习教学的模式,并对一些突发情况提出了相应的应对措施。     

提高工科专业生产实习教学质量的研究

生产实习是工科大学实践教学过程中的一个重要环节,是提高理论与实践综合能力的必经之路。文章结合工科专业生产实习的现状,提出了如何搞好生产实习教学和提高教学质量的方法。     

提高独立学院制药工程专业生产实习质量的实践探讨

生产实习的教学质量非常重要。文章分析了我系制药工程专业生产实习中存在的问题并进行了一系列的实践探索,收到了良好的效果。     

生物工程专业认识实习的改革

认识实习是高等工科院校生物工程专业教学计划中一个重要的实践性教学环节。本文讨论了认识实习的目的、意义以及面临的问题和困难,介绍了我校生物工程专业认识实习教学改革的一些具体做法。     

提高材料化学类专业生产实习质量的探索与实践

材料化学是一个新专业,其生产实习如何开展值得探讨。本文结合材料化学专业生产实习的实际,从实习内容、实习方式、指导教师作用、考核方式、实习基地建设等方面对如何提高生产实习的质量进行研究与实践。     

生物工程专业实习教学中凸显的问题及思考

实习教学是生物工程专业学生培养教学体系中核心性的实践教学环节,是培养工科学生实践操作能力和创新能动性的根本手段。文章全面分析了武汉科技大学生物工程专业实习教学过程中凸显的诸多问题及弊端,并对这些问题产生的原因进行了思考,为深化高校实习教学改革提供思路和建议。     

建立新的工科院校生物工程专业生产实习考核评估体系探索

生产实习是工科院校重要的实践性教学环节。本文分析了当前生物工程专业生产实习考核存在的问题,提出了建立较为全面的新的考核评估体系方案和实施细节。新的评估体系将实习分为基本实习和课题实习两部分,从实习日志、考试和课题实习等六个方面对学生进行考核,并提出了对指导教师实习教学的评估考核方法。新评估体系能真实反映学生的实习效果,有利于促进学生工程能力、创新能力的培养和教师实习教学质量的提高。     

生物工程专业多元化实习模式的构建

生物工程专业实习是培养学生应用能力、创新能力的关键环节,文章分析了现有的专业实习模式在学校、企业、学生层面上存在的问题,建议构建实践教学与计算机虚拟仿真结合、校内与校外相结合、多方位产学研合作的多元化实习模式,培养生物工程专业创新型人才。     

化工类专业实习教学质量监控体系及其模糊评价

我们结合实习教学特征设计构建了化工类专业学生实习教学质量监控及评价的指标体系,采用模糊综合评价方法对其进行定量评价。建立的实习教学质量监控及评价方法具有全面、客观、可操作性强的特点。     

生物工程综合性专业实验的教学改革与实践

生物工程专业是以培养应用型人才为目标。从改变实验设置方式、优化实验教学体系及教学内容、改进教学方法入手,对生物工程综合性专业实验进行教学改革与实践,取得了良好的教学效果。     

浅谈提高本科毕业论文质量的思考与实践

本科毕业论文是一门以问题为中心的经验课程,既是全面验收高等教育成果的重要途径,也是本科生素质教育与创新能力培养的良好平台。采用双向选择、素质教育和能力培养贯穿始终以及聘用研究生为助教等途径,能够比较出色地完成该项教学任务。使毕业论文工作期间真正成为学生学以致用,综合素质得到提高的良好机会。     

生物工程专业实验教学体系的改革与实践

为提高生物工程专业实验教学质量,促进学生专业知识体系的构建和实践技能的提升,本文以湖南中医药大学生物工程专业实验教学改革为例,从课程体系、教学内容、实验项目、教学条件、教学方法、考核方式等六个方面讨论了基于课程体系整合和实验项目设计的专业实验教学体系改革。通过实验课程体系的调整优化,学生的学习积极性显著提高,综合素质和水平也明显上升,取得了良好的教学效果。     

生物工程专业教学内容与课程体系改革初探

我院在对我国1999年新开设的高等教育生物工程本科专业的学科基础进行分析的基础上,设计、构建了该专业的人才培养目标和专业规格,调整了该专业的课程结构体系,突出了基础、实践和个性化教学内容,强调了该专业的理工结合特色.本文对调整后的课程体系的应用实践进行了初步的总结.     

生物工程专业无机与分析化学课程的设计与实践

对于非化学化工类专业的学生,学校如何根据各专业特点来构建无机与分析化学课程体系?我们借鉴了国内外一些高校的经验,结合生物工程专业的特点,阐述了构建这门课程的指导思想和几年来的教学实践,以此为其他非化学化工类专业的教学搭建平台课提供参考.     

药学专业物理化学教学中的实践与思考

根据物理化学的特点和药学专业需求,结合学生实际情况,对教学内容和教学方法及实验设置进行一系列的改革,为培养合格的药学人才打下坚实的基础。     

新建地方高校生物工程专业建设的实践与思考

从专业设置体系、专业方向建设、专业创新人才培养等方面对生物工程专业建设进行了新的尝试和摸索,旨在为地方高校生物工程专业的发展探索一条切实可行的专业建设体系。