共查询到18条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
《Planning》2016,(29)
毕业设计是培养学生将理论转化为实践的重要教学环节。文章对数学类专业学生就业和毕业设计中存在的问题进行剖析,提出使毕业设计与就业相契合的一系列方法和措施,从而构建数学类专业毕业设计与就业一体化的培养模式,使学生适应社会发展和市场需求。 相似文献
2.
《Planning》2017,(6)
环境工程本科毕业设计是学生综合分析问题能力的体现,高质量的毕业设计体现了高校的人才培养水平,同时有利于提高学生的就业竞争力。但目前,学生工程思维缺乏是影响其毕业设计质量及就业竞争力的主要问题。在专业知识讲授过程及实践环节培养中注重学生工程思维教育,是提高毕业设计质量,增加学生就业竞争力的有效途径。 相似文献
3.
4.
《Planning》2017,(3)
毕业设计是培养大学生创新能力、工程实践能力和独立获取知识能力的重要教学实践环节。课题组针对当前应用数学专业毕业生毕业设计与就业以及教师科研之间的矛盾冲突,分析引起冲突的因素,提出毕业设计与就业相结合,毕业设计与教师科研相结合两种教学模式,从而促进三者有机统一。 相似文献
5.
6.
毕业设计是培养工科大学生综合应用所学知识解决工程实际问题的能力,以及学生进行工程知识创新的主要途径,毕业设计的教学质量与管理水平直接影响到应用型本科人才的培养质量。文章分析了建筑环境与能源应用专业毕业设计教学环节存在的五大典型问题,并结合教学实践,提出了教师工程教育能力建设、强化源头质量控制、制定分级评分标准、就业与学业协同、互联网+毕业设计学生管理等五大针对性措施,探索培养学生工程应用能力的有效途径。 相似文献
7.
毕业设计是建筑工程专业本科培养计划中最后一个教学环节,也是重要的综合性实践教学环节,其重点是培养学生关于建筑工程设计所需的综合能力和创新能力。为提高毕业设计质量,提出加强毕业设计质量控制的几个关键环节,经过实践,取得好的效果。 相似文献
8.
《Planning》2014,(8)
独立学院是一种新的办学模式,在高等教育中具有非常重要的作用。积极探索应用型人才培养模式已成为独立学院艺术设计专业的办学特色,也是独立学院进行人才培养分类指导的具体体现。文章从独立学院艺术设计专业特点出发,以培养学生的就业能力为导向,注重社会对艺术设计专业人才素质的需求,探讨实践教学模式对培养就业型人才的重要性。 相似文献
9.
以施工组织设计作为毕业设计题目,符合应用型本科土木工程专业就业方向和岗位技能需求。从工程的应用和技能掌握的角度,分析了目前施工组织类毕业设计中存在的问题,学生应该掌握的重要内容和技能。以工程实践应用为主线,提出了校企联合培养,设计与实习相结合,抓好课程设计实施等几项提高毕业设计质量的措施。 相似文献
10.
11.
12.
13.
城市规划专业毕业设计是学生从学习阶段到实际工作转变的最佳锻炼机会,是本科教育必不可少的重要环节。各高校城市规划专业根据自身的教学安排进行毕业设计教学实践,但单个高校独自主办毕业设计往往受限于选题、调研等实际问题,难以达到理想的教学效果。对此,文章提出由各专业院校共同举办城市规划专业联合毕业设计,并根据以往7年各参与院校主办联合毕业设计的经验,针对存在的问题提出相应的改进建议,为高校及学生提供更好的毕业设计交流平台。 相似文献
14.
毕业设计是建筑学教学工作中的重要环节。本文系统总结了扬州大学2003、2004届建筑学专业的毕业设计教学工作,从科学选题、过程管理、毕业实习、毕业答辩等方面提出了行之有效的建议和做法,对建筑学专业的毕业设计教学具有一定的启发意义。 相似文献
15.
16.
17.
18.
地方高校向应用型高校转变是一个系统工程,应重视对人才培养重要环节——毕业设计的改革。以许昌学院为例,在对土木工程专业毕业设计进行现状分析的基础上,指出应用型高校土木工程专业毕业设计亟待解决的五个问题,分别涉及教学管理、师资力量和专业能力要求等方面,并由此提出相应的改革措施及实践经验。 相似文献