在主题环境创设中有效利用家长资源

主题墙是课程系统的一个重要环节,是幼儿与环境、幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长之间交流的中介和桥梁.幼儿因利用家长资源,创设主题互动墙的实践研究的必要性,并从三个方面具体分析了优化家园互动创设主题墙的新策略.首先加强教师与家长的沟通,激发家长的积极性.利用家长资源要合理、有效、合乎家长的沟通,激发家长的积极性.接着根据家长的工作性质挖掘其中的有用资源.从而让我们认识到只有让家长参与到主题墙饰中去,才能让家长认识到主题墙饰对幼儿发展的意义,成为主题墙饰的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者、创造者.     

利用多种途径做好家园互动

"家园互动"是指通过家庭与幼儿园的互动,增进父母与孩子,家长和教师之间的感情.教师与家长为幼儿创设宽松,和谐的教育环境,在各种活动中让家长了解家园互动在幼儿成长过程中的作用,开展家园共育的途径与方法,树立正确的育儿观,学到良好的教育经验和教育方法,促进幼儿身心健康发展.     

迈好幼儿情感发展的第一步——浅析小班幼儿的情感教育

随着人们对幼教的逐步重视,素质教育的一步步推进,情感教育也越来越受到人们的关注.而小班的情感教育有着它独一无二的作用,不是下两年教育可取代的,所以更需要人们的关注.小班幼儿的情感教育,首先教师要多一份关心和爱护,降低幼儿的不适应.其次教师要开展有针对性的活动,进行情感教育.再次要开展自主性游戏,给幼儿情感体验进行情感教育.最后要家园配合,榜样引导,培养幼儿的良好情感.因为小班幼儿的情感教育至关重要,所以作为教师与家长都应该努力,帮助幼儿迈好这重要的第一步,促进幼儿情感的良好发展.     

幼儿立场——有效德育从这里出发

当前幼儿德育困境重重,究其原因,这其实是教师进行幼儿德育时,总是从自己的立场出发,把自己的需求当作幼儿的需求,以自己的兴趣代替幼儿的兴趣造成的错!鉴于此,笔者呼吁:有效的幼儿德育应该从幼儿立场出发,德育目标应该基础化,内容必须贴近幼儿生活,采用幼儿的思维方式设计活动,教师家长做好幼儿德育的引领者,保护他们、想着他们、引领他们,根植于幼儿立场,创造最圣洁的幼儿德育,创造太阳底下最光辉的事业!     

如何培养幼儿的数感

数学是一门非常重要的学科,孩子们从幼儿园到大学都一直要学习数学,怎样才能让孩子轻松地学好数学?这一直都是困扰许多教师和家长的问题.要让孩子学好数学,首先要在幼儿期培养幼儿数的感性经验,并从社会生活着手对幼儿进行数感教育.     

浅析幼儿园教师心目中的好家长

家长是孩子的第一任老师,他们的一言一行都会直接地影响到孩子以后的发展.然而,许多家长却将教育孩子的所有责任都推卸到幼儿老师身上,片面地认为孩子各方面发展都是以幼儿园教育为中心的,一旦发现孩子身上出现了某些缺点,就会对幼儿园的教育方法横加指责.处理好家长和教师的关系是我们教育工作者的迫切任务之一.     

培养幼儿良好生活习惯

良好生活习惯的培养是一个长期的过程,它需要教师和家长的共同配合,它需要我们有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语,还要有一颗爱孩子、包容孩子的心.只要我们持之以恒,一定可以通过培养良好的生活习惯来促进幼儿身心健康的发展.     

幼儿园品德教育的低效性问题新探

幼儿园品德教育不但对幼儿个体一生品德的发展有重要影响,而且对全社会的幼儿德育具有示范、引领、辐射的重要作用.然而,通过对3所幼儿园的教师德育活动和对幼儿品德行为的追踪观察,对样本幼儿家长的调查,以及相关文献资料的研究和分析,发现教师德育场合过分集中于课堂、德育方式过分集中于说教、德育花费时间太少、德育工作必要的环节缺失、德育过程中缺乏针对性等问题,是制约当前我国幼儿园德育成效的重要原因,使幼儿园德育普遍存在低效性现象.为此,必须改革幼儿园品德教育模式,以提高幼儿园德育的实效性.     

浅谈教师在小班区域活动中的作用

区域活动以一种全新的形式在幼儿园开展.它是幼儿自主选择,自发探索,操作学习的自主活动,是幼儿所喜欢的游戏活动.在活动中要充分发挥教师的主导作用,积极评价鼓励幼儿的进步,把孩子们零星的收获进行归纳和总结,适时介入游戏,激发幼儿的浅能.善于在孩子们中间投下一颗颗能激起千层浪的小石头,让他们去探索、去发现和创造.     

幼儿绘本阅读指导

皮亚杰认为儿童的语言习得过程就是头脑中建构客观试题的过程,只有婴幼儿主动发生的动作才能对客体建构.幼儿时期的绘本阅读在幼儿成长中起到举足轻重的地位,如何去选择绘本,教师和家长如何认清和明确绘本阅读的目标实质,如何通过游戏、朗读等方式培养幼儿的早期阅读习惯,在这里我们进行探讨.     

启蒙教育对幼儿今后成长的重要性分析

幼儿教育是什么,幼儿应如何正确接受教育,幼儿接受与不接受教育区别又如何,这些看似都很简单.其实不然.在当今科技发达的今天,幼儿的教育起着承前启后的重要阶段,不仅是家长,作为从事幼教工作的老师们更应该引起重视.因此,幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长,尤其是学习方面的.     

培养孩子的自我保护能力初探

幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望.幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期.幼儿园的安全一直以来是我们关注的问题.     

《浅谈幼儿活动中教师语言的运用》——教师提问语言的特点

幼儿如何得到高质童的教育,幼儿在园得到哪些能力的提高,成为人们越来越关注的问题.那么,在活动中教师是怎样引导幼儿的,则是问题的关键所在,由此,涉及到了教师根据幼儿的身心发展特点,运用什么样的语言来激发幼儿参与的兴趣,促使幼儿在活动中得到多方面能力的进步.本文教师提问语言的特点,便是侧重应科学合理的使用教师语言,突出了语言的重要性,教师的提问不仅促进幼儿园语言表达能力的发展,同时,有利于发展幼儿想象力与创新能力的提高.     

浅谈在幼儿绘画中进行素质培养的探究

随着我国社会的发展,科教兴圆战略的实施,人们逐渐重视教育的重要性.越来越多的家长将早期教育作为弦子发展的奠基石,因此对学前教育提出了新的要求.在当前的教育改革方向中,素质教育成为把孩子培养成人格健全,具有创造性与多元化素质的主要途径.而美术教育作为素质教育的重要组成部分,能够培养幼儿审美能力与创新能力,因此为提高幼儿素质起到了重要作用.本文就是通过笔者近几年实践,探讨如何在具体教学中提升幼儿整体素质,培养学习兴趣与初步的创造才能,如有不足之处请给予斧正.     

如何指导大班音乐区域活动

音乐区域活动是当前教师培养幼儿喜爱音乐,提升幼儿音乐素养的一种主要教学手段,音乐区域活动开展的好坏,直接关系到教师能否成功的让幼儿在多元化的区域活动中感受音乐的乐趣.下面就音乐区域的创设与指导,我结合多年的教学经验提一些个人肤浅的看法,抛砖引玉,与同行一起探讨.     

游戏激趣操作感知成功效应——幼儿数学教法初探

数学是思维的体操,但是数学又是比较枯燥、单调的,尤其是对于孩子来说,数学的内容比较抽象而又具有严密的逻辑性,数学中的数量、时间、空间等知识,是幼儿难以理解的.如果教师不采用生动有趣的形式,幼儿的注意力持续的时间会很短,当幼儿对课的内容失去了兴趣,就会把注意力转移到别处,或做小动作或东张西望,或与别的幼儿讲话,时间长了,幼儿不但不喜欢上计算课,而且还会养成不专心听课的坏习惯.     

如何使小组合作学习更有实效性

"小组合作学习"是新一轮课程改革中倡导的最主要的学习方式之一,因此能否运用"小组合作学习"就成了衡量一节有没有课改精神的很重要的一个标准.但是它在课堂教学中的实践却很让人忧虑.一方面大多数教师将"小组合作学习"简单化.他们把"小组合作学习"当成课改的标签而严重流于形式.有些老师肤浅到把几个学生围坐在一起读课文也美其名日"小组合作学习".     

浅谈幼儿钢琴集体授课模式

近年来,随着人们的物质生活和文化水平的不断提高,家长和学校也越来越重视孩子们的艺术教育,在今天,钢琴已然步入了千家万户.然而,盲目的追风并不能使钢琴学习达到好的效果,尤其是对幼儿钢琴教育来说,更符合幼儿身心发展的学习方式,能够更有效的促进幼儿钢琴培养.本文针对幼儿钢琴的授课方式来进行讨论,寻求一种更加符合幼儿钢琴教育发展的,适合我国教育模式的新型教育模式.     

浅谈幼儿美术活动中观察力培养

绘画,是一种艺术表现形式,是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造力、观察力和高尚情操的重要手段.孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿,在创作中发挥潜能分享成功的喜悦.那么如何在美术活动中培养幼儿的观察力?教师要帮助幼儿顺利地把自己的想法、情感借助于美术这一栽体有效地表达出来.在此基础上,根据幼儿的能力、兴趣,在美术的想象、思维等方面更进一步的要求.美术教育的目标关乎孩子的全面发展.因此,我们要从幼儿发展的高度全面审视美术教育的目标,并在日常的美术教育中有效地加以贯彻落实.     

再谈对幼儿教育正确认识的重要性

在当今科技发达的今天,幼儿的教育起着承前启后的重要阶段,不仅是家长,作为从事幼教工作的老师们更应该引起重视.因此,幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长,尤其是学习方面的.