高校师德师风现状及改善对策

高校师德师风建设对教师队伍建设有着十分重要的意义。目前高校师德师风存在诸多问题,这既有客观原因,更有主观原因,主观原因是主要的。解决师德师风方面的问题,必须提高认识,加强管理,建立公平的竞争机制。     

发挥党支部作用加强师德师风建设

;师德师风建设是学校教师队伍建设的核心,是立师之本.本文认为学校党支部应充分发挥政治导向、战斗堡垒、桥梁纽带和保证监督作用,努力搞好师德师风建设.     

教师“有意沉默”成因及对策

以“有意沉默”的方式应对教育过程当中的困难问题，是一种逃避且不负责任的表现，不利于师德师风的养成。通过借助社会角色相关理论分析教师“有意沉默”现象的成因，为减弱这种消极现象提供建议，对良好师德师风建设提出看法。     

农村教师师德师风工作现状及对策

德高为师,身正为范.师德是教师的灵魂,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响.只有教师具有良好的师德,才会让学生信服你,尊敬你,才会培养出具有良好道德品质的学生.作为一名长期工作在农村中小学教学一线的教师,笔者认为在当前加强农村中小学的师德师风建设工作十分迫切.     

试论高职院校"双师型"教师队伍建设

随着高职教育的快速发展,师资队伍建设已成为高职教育发展的核心问题.与本科院校相比,高职院校的师资建设确实还存在着差距,然而要找到一条适合高职院校师资队伍建设的出路也是至关重要.因此,"双师型"师资队伍建设就成为了高职院校教育发展的特殊模式.本文通过阐述高职院校"双师型"师资队伍建设的重要性,探讨了"双师型"师资队伍建设的有效途径及采取的激励措施.     

构建新师德塑教师权威

职业院校教师的师德师风建设受到各方关注,得到了教育界、各高校的充分重视,目前虽然取得了一定的成果,但是还面临着方方面面的困境.本文从道德、制度建设、传统传承和社会舆论导向等方面探讨了职业院校师德建设和树立教师权威面临的问题和应对策略,提出新时代职业院校师德建设五字师德内含.     

高职院校应对"买方市场"策略研讨

随着高校招生逐年扩大和大学毕业生就业矛盾的加剧,高职院校无论是招生还是就业都出现了供过于求的现象,简言之,在当前形势下,高职教育的"买方市场"格局已经初步显现.这对所有高职院校来说都是前所未有的现实考验,也必将促使高职院校的分化或重组.各高职院校只有坚定特色办学的思路,加强校企合作,迎难而上,在提高就业率和就业质量的前提下,才能形成高职教育的良性循环.     

论高职院校学生思想政治教育网络平台的价值

科学认识、正确分析和评价高职院校学生思想政治教育网络平台的价值,有助于充分认识高职院校学生思想政治教育网络平台运用的重要性,这对于加强和改进高职院校学生思想政治教育的实效性具有巨大的理论和实践意义.本文旨在从教育价值方面对高职院校学生思想政治教育网络平台运用的价值进行阐述.     

信息化教育教师应具备的综合素质分析

随着信息化教学的深入发展,教学内容、教学方法和教学手段等方面发生了变化.为了提高教学质量,教师应树立信息化教育的观念,提升师德师风,不仅要塑造良好的个人形象,还要有积极的开拓进取精神和较强的实践能力.     

建设高职院校艺术设计专业"双师型"教师队伍的思考

随着大批中学毕业生涌入各类高校,使得各类高职高专院校获得了更加有益的发展机会.如何加强建设高职院校的师资队伍,关系到高职高专院校的长期稳定的发展,而怎样加强"双师型"教师队伍,是办好高职院校的关键.本文对高职高专双师素质师资队伍建设进行了初步探讨.     

建设类高职院校服务新农村建设"五轮驱动"模式实践

介绍了建设类高职院校在服务新农村建设中的优势和劣势,构建和初步实践了建设类高职院校服务新农村建设"五轮驱动"模式,探索了"五轮驱动"模式的运行机制、协调机制、监控机制和总结反馈机制.     

新时期高校青年教师队伍建设途径探究

教师队伍是高校发展的战略性资源,青年教师作为教师队伍的中坚力量和关键人才储备,是学校"双一流"建设的生力军。根据近年自动化学院青年教师队伍结构数据的变化,分析青年教师队伍建设成果和不足。从完善政策机制、加强人才引聘、强化师德师风、统筹人才培养、创造有利条件等角度探讨新时期高校青年教师队伍建设途径。     

社会主义核心价值体系视域中的高职院校学风建设

社会主义核心价值体系所倡导的理想信念教育、价值观教育和人生观教育,同样也是高职院校学风建设最本质的内核.因此,在社会主义核心价值体系视域中探讨高职学风建设具有重要意义.它能够营造高职学风建设的健康环境,同时,对高职学风建设的主体--学生"个体认知",可以进行有效地改造,从而使高职学风建设达到预期最佳效果.     

提升高职院校内部管理水平必须做到"四注重"

高职院校内部管理水平亟待提高，这是高职院校自身健康发展的需要，是高职院校内涵建设的一个重要环节，也是高等职业教育健康、持续发展的需要。     

高职院校校外实习基地建设理论与实践初探——以三峡旅游职业技术学院旅游管理专业为例

高职院校校外实习基地是实施实践教学的物质基础和重要保障,同时也是完成实训和提高学生实践技能的重要因素,为学生更快地适应社会工作奠定良好的基础,建好实习基地是彰显学校办学特色、提高人才培养质量的关键.从实习基地建设的理论基础、基本原则和实习基地的应有功能等三个方面对高职院校校外实习基地建设进行探讨,能够厘清思路,确保实习基地建设的有序发展.     

对高职院校"2+1"人才培养模式的分析与探讨

校企合作"2+1"模式是近年来新兴的高职院校人才培养模式,经过几年的实践,该模式的优点和存在的问题逐渐凸现出来,总结这些优缺点有助于完善高职培养模式,输出高素质人才.     

高职院校教学网站的评价指标体系研究

伴随着教育信息化在高职院校的实施和深化,高职院校的教学网站大量涌现,这些网站已初步形成了基于网络化的教学平台,但也存在一些问题.如何采用有效的评价方法规范高职院校教学网站的秩序、提升教学网站的建设水平,是急需解决的问题.通过对国内外网站评价指标体系的分析及网络教学过程中自身参与经验的总结,归纳出教学网站评价指标应具备"网站内容与架构的呈现"、"功能与系统的管理"、"操作接口与互动性"、"网页版面设计与多媒体应用"四方面的主要指标.     

高等职业院校师资队伍建设初探

加强高等职业学院师资队伍建设是近年来国家实施科教兴国战略的一项重要举措.师资队伍是高职院校发展的关键.高职院校需要怎样的师资队伍,如何抓好这支队伍的建设,本文则详细阐述了这一观点.     

高职院校道路桥梁工程技术专业实训教材建设的研究

高职院校道桥专业的人才培养目标是学生具有良好的职业技能和实际操作能力,这就要求在课程设置中,实践教学环节应占有较大的比重,实训教材是实践教学环节的主要载体,所以实训教材建设在高职院校教材建设中占有重要地位。文章主要对目前高职院校道路桥梁工程技术专业实训教材的建设现状及建设过程中存在的问题进行研究,并在此基础上提出几点道桥专业实训教材建设的建议和思路。     

浅谈加强高等院校教师的师德师风建设

高校教师既担负着向学生传授知识、引导学生进行科学文化探索的神圣职责,又承担着对学生进行思想品德教育,帮助其树立正确的人生目标,使其成为社会主义事业建设者和接班人的重要责任.因此,教师除了学识渊博,还应当具备必需的职业道德,建设一支高素质的教师队伍,必须把师德师风建设放在首位.