特殊形状建筑物测量放线技术

结合北京汽车博物馆工程实例,通过仔细分析和研究建筑物的特点,采用较先进的测量仪器及方法,制定了科学合理的测量方案和工作程序,以确保测量的精度和进度。     

民用建筑测量放线施工技术

介绍了民用建筑中测量放线的主要工作内容,重点研究了民用建筑测量放线的运用,具体包含建筑物的测量放线、建筑标准层的测量放线以及建筑沉降观测的测量放线,希望测量放线工作更加标准、更加高效。     

房屋建筑测量放线施工技术分析

工程测量时房屋建筑测量放线施工的重要内容,保证工程测量的准确性,可以保证房屋建筑工程的合理性和安全性,同时,也可以有效地保证房屋建筑工程的施工质量。房屋建筑工程的施工质量主要是由工程测量的施工技术以及施工方法决定的,那么如何才能使用科学的工程测量方式,本文将主要围绕房屋建筑测量放线施工技术进行详细地分析。     

浅谈建筑工程施工测量放线技术

文章阐述了建筑工程施工测量放线的意义,并结合具体工程,对建筑工程施工测量放线技术的实践应用展开探讨,旨在为建筑工程顺利施工提供参考。     

建筑工程施工测量放线技术研究

在进行建筑工程施工过程中,要搭建一个完整的工程控制体系,应加强对相关工作的重视度,保证后续施工的正常推进.本文主要介绍了建筑工程施工测量放线技术,对实际工作的各个环节进行精准把控,最大限度提高测量结果的准确性,确保结构尺寸符合设计标准,细化工程测量的具体流程,做好质量控制工作.     

映像放线法

映像放线，是事前预先准备好1只装半桶机油的皮桶，将机油面作为一个“镜面”。利用实物(龙门板线)和反映到油面内的映像形成的一个铅垂面来进行施工测量放线的方法。     

用城市测量网坐标进行建筑施工放线

在城市市区进行建筑施工放线测量时,通常根据建筑物与道路及建筑红线之间的相对关系,来确定建筑物轴线的位置。但在新建场地上进行工程建设时,就难以寻找到参照物,设计总平面图上常常仅提供城市测量控制网的相应坐标值,并以此为据进行施工放线测量。     

房屋建筑测量中的放线施工技术分析

在正式施工之前,施工单位必须重视测量放线施工操作,做好充足的前期准备工作,根据房建工程施工规范来制定施工计划,设计完善的施工图纸,准确核对各个项目工程,确保施工项目的坐标高度以及控制点准确无误,才能使后续施工操作有序进行下去。本文主要对房屋建筑测量中的放线施工技术进行深入分析,并提出相关建议。     

测量放线在工程施工中的重要性

针对工程中由于未进行精确测量放线所发生的问题,从测量放线的必要性、如何进行测量放线、测量放线的内容、目的、如何实施、具体施工方法等方面进行了论述,以期指导实践。     

高层弧形建筑的定位测量放线

结合具体工程实例,对高层弧形建筑的定位测量放线进行了介绍,提出一种新的高精度测量方法,分别阐述了放线工作思路及施工步骤,并对精度预估及相关计算作了简要说明,以期指导实践。     

加强土木工程专业建筑文化教育的实践和体会

根据土木工程专业人才培养目标 ,本文分析了加强土木工程专业建筑文化教育的重要性和必要性 ,结合教学改革的实践 ,论述了从提高思想认识、开展第二课题活动和加强实践环节等几个方面加强建筑文化教育的措施和体会     

结构力学教学中工程实践能力的培养

结合现有的教学经验,以培养学生的工程实践能力为目标,对土木工程专业结构力学进行了教学改革,针对性的提出了实施案例教学、重视实践教学、完善考核体系等几点改革建议,以促进结构力学教学水平的提高。     

论对学生计算机素质和计算机应用能力的培养

目前我国的计算机教育虽然有很大的发展,但从教材内容和教学计划上看,还是以传统的传授知识为主。教育的目的是培养人才而不仅仅只是传授知识,理工科非计算机专业的计算机基础教育的目的是培养有计算机素质和计算机应用能力的专业人才。因此,让学生在教育中提高计算机素质和计算机应用意识,体验和感悟到计算机应用的本质和方向是计算机基础教育的重点也是我们每个教师的重要任务。     

土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践

按新专业目录设置的的土建类专业 ,对学生工程素质和实践能力的要求很高。我们针对目前存在的许多问题 ,经申报获得了世行贷款并列入国家级《2 1世纪初高等理工科教育教学改革项目》 ,开展了深入的研究与实践。本文指出了存在的问题 ,提出了改革思路 ,介绍了所取得的六项阶段性成果 ,阐述了几个观点 ,供同行参考     

强化土木工程专业基础实践能力与职业训练的新体系

本文提出土木工程专业基础实践能力的三个指标———绘、算、测,引入案例教学法到最新绘、算、测应用软件的课程教学中,改革毕业设计机制,结合就业需求对学生进行职业训练。     

关于灭火能力的度量与计算研究

在传统灭火能力的研究中,没有明确衡量灭火能力的度量,导致灭火能力的计算结果不精确.通过对应研究灭火能力的资源数量和构成,将其资源转化成为所能提供的灭火剂的总量与流量,能够准确地衡量灭火能力所能满足危险源需求的程度,即灭火能力的大小.可以将构成灭火能力的要素根据比例关系逐层转化为灭火剂的供给,并以表征灭火能力,建立一种专门的数学模型,求出比较客观、科学的灭火能力值.     

实践教学体系改革与创新能力培养

改革实践教学环节,对于促进学生实践能力和创新精神的培养具有重要意义。文章根据国际工程教育改革的CDIO模式,提出了培养学生创新能力的层进式实验教学体系结构,阐述了学生创新能力在实践教学中的体现,同时指出了提升学生创新能力的实践教学体系改革措施。     

培养学生工程意识和能力的研究与实践

本从理论研究和实践探讨两个方面,提出了普通工科院校人才培养目标和素质要求,并且提出了面向生产第一线,培养“现场工程师”工程意识和工程能力的途径和方法。     

Conforming to the expectations of the profession: a Lacanian perspective on planning practice,norms and values

This article introduces and examines aspects of Lacan's critical social theory, it examines why a Lacanian psychoanalytical appoach can be regarded as pertinent to analysis of planning processes. The article introduces the notion of the Lacanian subject and explains some of the key Lacanian concepts including the ‘Real’, the ‘Other’, and the Lacanian signifier. These concepts are then related to the acquisitions of planning education and professional skill development—what ‘shapes’ the planner? The article suggests that planning practices and decision‐making are often constrained by the planner's desire to conform to self‐imposed perceptions of professional and societal expectations. These practices contribute to maintenance of the ideological edifices which constitute social reality in that they do not necessarily materialise a planner's own values and beliefs, but rather the beliefs and values which a planner ‘thinks’ that planners are supposed to have and to express in society. The article concludes with a consideration of the implications this has for planning ethics.