对高工专人才培养的几点思考

高工专教育面临严峻挑战,根本原因在于人才培养模式不适应社会发展的需要.从目标定位、课程体系、教学诸方面提出了构建科学的高工专人才培养模式新思路.     

对高工专数学教学改革的思考

知识经济的到来和计算机技术的迅速发展．对高工专的数学教学提出了新的要求．但从目前的教学情况来看，还存在一些问题．应当优化课程体系．调整教学内容．改进教学方法．提高学生的数学水平与应用能力．     

高工专数学课程整合之我见

通过对我国高工专现有数学教材内容与体系的剖析,阐述了高工专数学教材内容与体系重新整合的必要性与迫切性;同时提出了整合的具体方法及其意义。     

面向市场经济进行高工专教育改革的思考

市场经济对高工专教育带来正负面双重影响，高工专教育必须改革，以适应市场经济的需要，提出面向市场经济搞好高工专教育改革需要转变教育观念、加快高工专教育体制改革，深化学校内部管理改革。     

对高工专数学课程改革问题的若干思考

本文讨论了创新教育的培养目标，提出高工专数学改革的基本原则，并就改革的几个问题作了探讨。     

高工专大学语文教学探微

大学语文是一门重要的基础课,是对大学生进行文化素质教育的重要内容。但从目前的情况来看,由于应试教育的影响、领导重视不够、师资力量薄弱等原因,大学生的语文表达能力偏低。应通过提高认识,不断改进教学内容和教学方法,提高教师素质等途径,进一步加强大学语文教学,培养更多的文理兼备的合格人才。     

高工专应重视专利教育

针对我国高工专专利教育的薄弱现状,较全面地论述了高工专开展专利教育的必要性和紧迫性,并提出了实施的途径和方法,特别强调了专利实务和发明创造实践两个教育重点.     

高工专砼结构课程教学方法探析

剖析了砼结构课程的特点,提出了该课程针对高工专学生的授课思路,以及教学组织中宜注意的问题．     

创新人才培养模式的探索与实践

本文对应用型创新人才培养的指导思想、创新原则等进行了讨论,并结合徐州工程学院机电工程系、食品工程系的教学实践,初步探索了应用型创新人才的培养模式。     

地方工科院校英语应用型人才培养模式调研分析

对地方工科院校英语人才培养进行了总体分析,并提出了地方工科院校英语应用型人才培养目标和办学方向及对策——培养具有交际能力,有扎实的语言基础和一定的专业知识的应用型外语人才,立足地方,为地区经济的发展服务。     

美国MSU包装学院人才培养特色及其启示

通过对美国密歇根州立大学(MSU)包装学院的初步调研,论述了该学院的人才 培养体现在课程体系、实验条件、科研选题及研究机构等几方面的主要特点,依此总结出对我 国包装教育改革所带来的某些重要启示。     

现代纺织工程人才专业素质培养的探讨

经过近几年的不断努力,纺织工程专业人才专业素质培养成效明显。本文分析了纺织人才应具备的素质和能力,从课程体系、工程实践训练和课堂理论教学质量的改革等方面探讨现代纺织工程专业人才专业素质培养质量提高的途径。     

浅议高职人才培养模式的构建

人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力和素质结构,以及实现这种结构的方式、方法和手段。高职人才培养模式构建要注重社会需求、遵循教育规律、明确模式内涵、优化要素组合、准确命名模式名称,以人才培养模式的构建,打造高职教育的特色。     

地方工科院校应用创新型人才培养研究

从应用型人才需求面临的挑战出发,结合地方性工科院校的人才培养规律,是具有工科特色的应用创新型人才培养模式的基本思路和实施要点。在创新教育观和大工程观视野下,更注重人才的知识、能力、素质的协调发展,要求优化课程体系,强化实践环节的教学,造就具有创新精神、创造能力、创新素质的人才是时代的需要。     

重视人才的引进和培养 增强企业发展的后劲

企业的发展离不开人才的引进和培养,必须把人才问题摆到企业发展的战略位置,创造性地做好人才的培养教育工作,更新观念,改革用人机制,大胆的使用年青人。     

对曲靖市人才本地化的建议

曲靖市在实施人才本地化战略过程中存在着人才培养、人才引进和开发使用方面的问题和困难，需要通过建立健全人才培养体系、合理引进开发人才以及改变人才观念等多个途径加以解决．     

关于建立人才预测及管理系统的探讨

本文论述了建立人才预测数学模型的方法,介绍了作者在长城0520A微机上使用汉字DBASEⅢ和高级语言完成“人才预测及管理系统”的研制过程。通过研制实现了汉字DBASEⅢ与高级语言互联,使用批处理文件往返于DBASEⅢ命令文件和高级语言程序之间,自动交替进行操作与计算,最后通过“莱单”为用户服务,选择显示和打印结果。     

高职院校机械类专业人才培养模式改革

国家建设需要大批专门技能型人才,高职院校担负着培养这类人才的责任。在对高职院校人才培养模式现状和社会的技能型人才需求进行分析的基础上,建立机械类专业的“1 1 1”人才培养模式。实践表明,这种“三段式”的培养模式,以就业为导向,更紧密地贴近生产实践,能够更有效地培养社会需要的技能应用型人才。