高职高专院校的内涵发展与专业开发

文中论述了专业开发与专业建设在高职高专教育内涵式发展中的地位,分析了高职高专教育专业开发的特点和内涵.认为高职高专教育的专业具有更大的可变性与开放性,因此,认为以市场需求为导向确定专业培养目标和以能力本位为基础开发课程体系是高职高专教育专业开发的基本模式.     

影响高等职业教育质量的主要因素分析

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,为了能更好地控制与影响高职高专的教育质量,按照教育部关于“高职高专教育发展战略研究”项目子课题“高职高专教育质量评价及监控体系的研究与实践”的通知,现对高职高专教育质量的影响因素进行分析.     

关于高职高专数学教材建设的几点思考

文中针对高职高专高等数学教材的现状,分析了教材建设中存在的问题及其产生原因,根据高职高专将来的发展趋势,提出了高职高专高等数学教材建设的几点思考与建议。     

高职高专校园文化引入企业文化势在必行

高职高专教育就是就业教育,它培养的人才是企业需要的各种技能型人才。本文从高职高专院校与企业有着的天然联系,企业文化融入校园文化的方法与途径等方面,论述了高职高专校园文化引入企业文化的客观必然性。     

高职高专院校学生党建工作现状与改进对策思考

高职高专学生党建工作是党的建设的重要组成部分,对于社会发展和个人成长成才都具有重要意义。由于高职高专院校自身的特点,使当前学生党建工作存在一些问题。本文通过对这些问题的分析,从高职高专院校的管理者与教育者和学生个人两方面提出了一些建议,以期促进高职高专学生党建工作的发展。     

关于高职高专复合型英语专业建设若干问题的思考

高职高专复合型英语专业建设具有其鲜明的特殊性,因此在专业建设中应该始终抓住它的特殊性。本文首先从培养目标和规格、教学内容、课程设置与课时、知识和能力要求等方面,把高职高专英语专业与本科院校英语专业进行了比较,然后分析了高职高专复合型英语专业的特点,最后作者结合本校办学实际,介绍了学校在开展高职高专复合型英语专业建设方面的一些体会。     

云南高职高专贫困生心理问题分析及对策

大学贫困生心理健康问题已成为当前高校教育不可忽视的工作议题。通过剖析云南省高职高专贫困生心理问题及表现,针对当前高职高专心理健康教育工作中暴露的薄弱环节,对高职高专贫困生心理问题的对策进行思考与探究。     

云南省高职高专教育研究会成立

2005年,云南省独立设置的高职高专院校发展到30余所,占据了云南省高等教育的 “半壁江山”,为适应云南经济建设需求,加快高等职业教育的改革与建设,加强高职高专院 校的交流与合作,建设一流的高职高专教育,全面推进云南省高职高专教育改革进一步发 展。2005年7月20日在云南省教育厅高教处和省高教学会的关心支持下,云南省高教学会 高职高专教育会正式成立了。     

新世纪加强高职高专师资队伍建设的对策研究

近几年,我国高职高专院校的师资队伍建设取得了较大成效,但是由于种种原因,目前还存在着不少困难与问题。通过对国内高职高专院校师资队伍的调查分析,提出了加强高职高专教育师资队伍建设的若干建议。     

高职高专大学生心理健康现状分析与对策思考

以探讨高职高专大学生的心理健康状况为目的,通过对1750名高职高专大学生进行SCL-90症状自评量表调查研究,结果表明,高职高专大学生SCL-90各因子得分均高于全国常模,心理障碍检出率为22.4％;男生心理健康水平明显高于女生;大二年级学生心理健康水平高于大一、大三年级。由此得出结论：高职高专大学生心理健康状况与自身的因素和所处的外部环境有着密切的关系,应重视和加强高职高专大学生心理健康教育工作。     

如何提高高职课堂教学效果

高职教育是高等教育的重要组成部分,课堂教学是高职教学中非常重要的环节,提高课堂教学效果是提高教学质量的关键。提出了一些提高高职课堂教学效果的方法和途径,以保证高职课堂教学质量。     

落实高职教育理念 做好教学督导工作

依据高职高专的人才培养目标,结合承德石油高等专科学校的教学督导工作,运用高职教育理念对教学质量监控和管理了进行详细、全面的论述。     

浅谈高职高专高等数学课堂教学方法

结合高等数学的教学目标和教学要求,通过总结高等数学的教学经验,分析在教学过程中遇到的突出问题,从概念教学、方法教学、应用教学以及习题课教学等多个方面对高等数学的课堂教学方法进行了比较全面、细致的阐述。     

联结主义及其对高职英语教学的启示

简要介绍了联结主义学习论及其主要来源,分析了该理论对高职英语教学的指导作用,认为该理论有利于高职英语教师指导教学实践和学生的英语学习。     

高等数学教学中反思性教学法的应用

本文以反思性教学理论为指导,深入研究了反思性教学在高等数学教学中的可行性及必要性。通过对反思性教学和高等数学教学之间辨证关系的分析和研究,提出了在高等数学教学中运用反思性教学的一些教学策略。     

数学教学改革的初步探索

高职高专数学教学模式的改革,对于提高高职高专数学教学质量有着十分重要的意义.深化教学内容改革,是体现高职高专教育特色的必然要求;改进教学方法,培养学生的实际应用能力,是急待解决的问题.     

网络教学环境下高职市场营销专业课程的教学模式研究

通过分析高职市场营销网络教学的现状和特点,结合当前企业发展网络培训的经验和趋势,探讨构建网络环境下高职市场营销专业课程教学的理论模型、教学模式、教学资源整合等,从而提供一个可行的网络教学设计实施的方法。     

接受法与发现法结合的探索

本文从人类认识事物的客观规律、大学生的智能基础和我国高等教育的实际情况三个方面论述了接受法与发现法相结合的教学方法是适合我国高等教育具体情况的有效方法,并根据本人在教学实践中的试验结果提出了接受法与发现法相结合的两种方式。     

教学媒介与教学效率

阐述了在当前高等教育中提高教学效率的必要性。通过三届试点专业的教学实践,揭示教学媒介与教学效率间的关系。提出了一些与教学媒介相关的教改观点和建议。     

深化教学改革，努力培养应用型高技能人才——我院加强实践教学基本建设的理论与实践

应用型高技能人才培养是高职院校目前面临的一项十分紧迫的任务。详尽介绍了常州信息职业技术学院在深化教学改革，努力培养应用型高技能人才方面所进行的积极尝试，旨在与各位高职教育同行共同交流、同谋高等职业教育的改革与发展。