学科融合背景下包装设计课程教学的数字化转型与实践探析

包装设计课程作为一门兼具创新性、综合性、交叉性的课程,理应响应新文科建设要求并顺应学科融合趋势,推进包装设计课程教学的数字化转型。文章针对现阶段包装设计课程教学所面临的理念陈旧、内容单一、手段落后、反馈片面等问题,提出了当前亟需在数据驱动、学科融合、技术赋能与平台支持的助力下,探索包装设计课程教学的数字化转型模式与实践路径。     

“包装工艺学”课程教学研究与实践

结合“包装工艺学”课程性质和在专业培养方案中的地位,针对“包装工艺学”课程现行教学内容、教学手段和教学方法等存在的问题,提出了相应的改革方案,并将其应用于教学实践中.通过对教学内容、教学手段和教学方法的改革与提升,达到改善本科专业教学效果的目的,尽量减少专业课程间教学内容的交叉与重复,提高专业课程教学的效率,扎实专业基础,拓宽专业知识面,提高学生对专业课程的理解和认识;通过多媒体教学手段的使用,提高学生对专业知识的感性认识和对专业课程学习的兴趣,进一步加深学生对专业知识的领悟程度,提高学生分析和解决生产实践问题的能力,使本科教学更加适应社会的需要,为培养高素质的综合性专业人才打下坚实的基础.     

产教融合背景下的《包装工艺学》课程实践研究

以产教融合在《包装工艺学》课程中的应用为主题,主要针对《包装工艺学》课程背景、产教融合在包装工艺课程中实施的必要性和产教融合背景下《包装工艺学》的教学实践进行研究,将课堂教授与实践操作紧密结合,旨在培养兼具实践能力和创新能力的高素质复合型人才.     

产教融合视域下高校包装设计课程教学新思路

包装设计主要是指包装容器和视觉形象相结合,设计过程包括图像、色彩、字体、版式等方面的综合考量,具备较强的应用性和实践性。文章通过分析高校包装设计教学现状,针对现存问题提出相应的解决措施,创新教学模式,优化教学体系。产教融合视域下,高校包装设计教学研究不仅具备理论价值,还为高校教育解决实际问题提供有效参考,使得高校包装设计教学贴合市场需求,为社会培养更多的应用型人才。     

药品包装 守卫“安全之门”

正作为与消费者健康息息相关的特殊消费品,药品的每一次安全事故都牵动着消费者的敏感神经,但近几年药品安全事故频发,使得药品安全问题成为消费者心头永远挥之不去的痛。为保障药品安全,作为与药品直接或间接接触的药品包装,一直以来也在不断加强自身的质量安全,誓死守卫药品质量的"安全之门"。一方面,从设计源头保证药品包装的安全性。第一,改进结构设计。近年来关于婴幼儿及儿童药品包装设计的安全性和人性化需求受到人们的关注,许多院校和品牌拥有者为此投入了大量的精力,通过改进药品包装原有结构设计,增强药品包装的     

学科竞赛驱动下服装设计专业与多学科融合的教学实践研究

学科竞赛和多学科融合皆是推动高等服装院校实践教学改革的重要方法,也是我国高校服装设计专业对于人才创新培养的重要措施。在学科竞赛的驱动导向下,使得多学科有效融合在服装设计专业实践教学中,我们要在服装设计专业教学内容、教学方法、教学理念、教学能力、课程设置以及师资队伍建设等多方面深入研究改革,从而提高教师的教学能力和学生们在各级各类专业学科竞赛中的创新能力,培养出更多多学科融合知识基础的复合创新型人才,拓宽充实未来纺织服装专业领域的发展道路。     

药品包装在“太和”

太和的药品包装印刷,堪与合肥的出版及商务印刷、桐城的塑料及瓶盖印刷、蒙城的薄本印刷并列,共同成为安徽的四大特色印刷产业当历史的车轮驶入21世纪的时候,在一个名叫太和的皖北县城,悄然兴起了一批专门从事药品印刷包装的厂家,且不断增多。这似乎给太和县增添了一道靓丽的风景。最近,笔者有幸对太和做了一次调研,获知这里的药品包装印刷企业数量已超过16家,年销售收入总值接近1.5亿元,初步形成了一个特色明显的产业集群。     

包装工艺与设备课程的教学改革探讨

根据高等职业教育特点,从内容选取、教学设计、评价方法、实践环节等方面对包装工艺与设备课程进行了一些改革尝试,经过三年多的实践,达到了较好的效果。     

药品包装 为药品安全撑起“保护伞”

药品包装是一类非常特殊的包装,主要是因为其内容物为药品,关系到广大消费者的身体健康。一直以来,国家对药品及其包装的监管都非常严格。但是,近几年国内药品安全事故频发,特别是2012年上半年闹得沸沸扬扬的毒胶囊事件,更是将药品安全推到了风口浪尖,并再次引发了公众     

药品包装的智能化未来

正药品的质量安全是保护消费者健康的重要前提,包装作为保护药品质量安全的外衣,对药品安全流通、使用起着非常重要的作用,只有选择合适的包装材料和包装方式,才能真正有效地保证药品的质量安全和患者用药安全。近年来,随着信息化技术、计算机技术和材料生产技术的迅猛发展,智能化逐渐成为药品包装发展的重要形式。智能化包装将符合特定要求的智能成分赋予产品包装的功能之中,或体现在产品本身的使用过程中,非     

拥有盲文设计的药品包装

对普通人来说,追求包装设计的视觉冲击力或许是一种享受,而对盲人患者来说,他们可能更希望包装设计能更多地体现出对达一特殊群体的关注。     

中文印刷包装网站现状与学科门户网站建设

为了探讨建设印刷包装领域的垂直性学科门户网站（即印刷包装专业数字图书馆）的必要性和发展路向,对当前互联网上的中文印刷包装网站进行了调查研究,对主要网站的技术构架、主要内容、栏目分类、网页设计等方面进行总结和分析,认为目前我国印刷包装行业网站以综合性商务信息发布为主,存在一定局限性.印刷包装学科专业的发展需要建设学科门户网站,提供深层次的学科专业数据库资源与特色服务.     

课程建设与创新创业教育融合实践研究——以创意立裁课程为例

以应用型创新人才培养为目标,以课程为抓手,将创新创业教学与专业课程融合,是新形势下高校人才培养需解决的问题.以我校服装与服饰设计专业创意立裁课程为例,通过分析高校专创融合现状,阐述在课程建设中创新创业教育理念及实践的必要性,探讨服装类高校专业课教学从课程目标、课程内容、课程设计等方面开展创新创业改革实践的办法.     

包装工程专业包装设计课程群建设研究

课程群建设是近年来高等院校课程建设实践中出现的一项新的课程开发思路,本研究针对包装工程专业的特点及社会对包装工程专业人才的需求,提出建设包装工程专业包装设计课程群的培养方案,并论证了建设课程群的必要性.通过分析目前包装设计相关课程设置存在的问题,提出了课程群的初步整合方案,探讨了整合目标和预期效果,为包装工程专业人才培养方案和课程改革提供了一定的参考.     

“服装CAD”课程教学与实践模式的探讨

从产业发展和专业教学发展的实际出发,对目前"服装CAD"课程教学中存在的问题进行分析,提出"教学分段化、内容模块化、实践融合化、资源平台化"的课程教学和实践模式。     

药品防伪包装的现状及发展

药品是防病治病、保证人体健康的特殊商品,防止假冒伪劣药品的出现极为重要。本文重点分析了我国药品防伪包装的现状,并针对药品防伪包装中存在的问题进行了总结,针对药品防伪包装的发展进行了分析探讨。     

公卫学科背景下“食品加工与烹饪”课程思政的教学探索

在公卫学科背景下,“食品加工与烹饪”课程设计采用“网-链-点”布局,逐层明确专业和课程思政方向,以“政治认同、国家意识、文化自信和人格养成”四个维度凝炼课程思政目标,融入工匠精神,遵循“精、准、实”的原则,采用翻转课堂、情景体验和虚拟仿真沉浸式的教学方法,优化课程思政的育人过程,助力于培养新医科下具有中医食养膳食设计和制作的交叉型和应用型公卫人才。     

课程思政视角下的立体裁剪课程建设研究

转换教育的理念,以多元化的思潮实现全方位育人,这是课程思政的价值所在,也是当下素质教育对于课程建设的要求.立体裁剪课程是服装与服饰设计专业的核心课程,而其中的教学内容蕴含着很多育人相关因素,在课程思政视角下进行课程的建设,有利于实现德育与才育结合的教学理念,也符合当代素质教育的要求.本文就高校课程思政的价值展开讨论,探...     

基于学科交叉融合的《非织造学》课程教学改革探讨

学科交叉融合是培养应用型、复合型、创新型人才的重要途径之一,也是新工科建设的要求。以纺织工程专业核心课程《非织造学》为例,在明确该课程学科交叉融合的重要性和可行性的基础上,提出了创新教学手段、创新教学机制和开展论坛交流等措施,加强《非织造学》与其他学科的交叉融合,不断提高《非织造学》课程的教学质量。通过多学科知识的引入,拓宽学生专业视野,提升学生专业水平与就业能力,为其他课程开展学科交叉融合和教学改革提供一定参考。