大学文科专业“Visual FoxPro程序设计”教学的探索与实践

本文通过对大学文科专业"Visual FoxPro程序设计"教学的现状分析,从教学观念、教学方法、教学实践等方面进行了全面探索与改革实践,为"Visual FoxPro程序设计"课程教学提供了有益的思路和建议。     

高职院校Visual FoxPro课程教学的探索

Visual FoxPro是面向对象的数据库管理系统及数据库应用系统的开发工具,是高职院校计算机专业的必修课。如何加强Visual FoxPro课程的实践教学,提高课程的教学质量。对高职院校教育人才培养有着重要意义,应重视教学实验,设置合理的课程。     

数据库应用基础课程改革与建设

数据库应用基础是面向经管类、外语类一年级学生和全校大三非计算机专业学生开设的一门课程,一直是计算机基础课教学改革与建设中的一个重要部分。本文通过作者六年来的教学实践,对该课程的改革与建设作了一些探讨,编写并出版了一本《Visual FoxPro程序设计与数据库应用基础》教材,通过一个完整的实例贯穿全书,并在实际使用中得到认可。     

VFP程序设计的教学改革探析

Visual FoxPro作为一个数据库的管理软件,在当今社会的发展和企业的运行中有着广泛地应用。Visual FoxPro具备了真正的可编译性和较强的安全性,能够继续有效数据库的管理和数据的运算,体现着较为实用的特点,因此说学好Visual FoxPro这门学科对于学生的今后发展和进步来说是至关重要的。但是由于Visual FoxPro是一门较为抽象和困难的学科,学生对于这门学科的接触较少,在短时间内很难明白VFP程序设计的理论体系和学习要点,所以展开VFP程序设计的教学改革是十分关键的,积极地展开对VFP程序设计的教学改革对于学生的日后发展和学科建设起到了很大的深化作用。     

高职“Visual FoxPro程序设计”课程教学改革的探索与实践

本文介绍了我院"Visual FoxPro程序设计"课程的教学特色,探讨和实践了项目导向的课程内容,过程引导的课程结构,任务驱动、教学做合一的教学方法;丰富的、开放的网络教学资源;校企共建、产学研结合的建设机制。     

用VB3.0操作FoxPro的数据库文件

Visual Basic是近年来逐渐流行起来的Windows开发工具。它提供了几百个图标、位图,从而使程序员能够更加充分地发挥其创造力与想象力,而不必把太多的精力耗费在诸如界面设计、窗口类定义这些琐碎的工作上。FoxPro则是目前国内十分流行的数据库管理系统,许多应用软件都是在FoxPro下写成,大量的数据被存储在FoxPro数据库文件中。如果VB能够操作FoxPro的数据库文件,将会给程序开发人员带来很大的方便。 Visual Basic 3.0所提供的数据控制主要用于处理Microsoft的Access数据库。如果用它来处理包含FoxPro数据库的外部数据库,则需要做一些附加的工作。假如程序设计者试图操作名为TEST.DBF的FoxPro数据库文件,而在设计阶     

《数据库管理系统Visual FoxPro6．0》的教学体会

Visual FoxPro课程是高校经济类和文科专业学生必修专业基础课,针对我校Visual FoxPro教学的实际情况,以提高课堂教学质量为目的,探讨了Visual FoxPro教学实践的体会。     

案例式教学法在“Visual FoxPro程序设计”教学改革中的应用

本文描述了案例式教学法在"Visual FoxPro程序设计"课程中的应用,指出案例式教学法能够充分激发学生们学习该课程的兴趣,提高课堂的教学效果。提出案例的选择、组织和实施是组织案例式课堂教学和案例式试验教学的关键。     

VFP程序设计中应避免的几个问题

Visual FoxPro是一个功能强大的数据库管理系统,它以其独到的特点和优势赢得了开发者的青睐。本文指出了Visual FoxPro程序设计中应避免的几个问题,并对此给出了具体的处理方法。     

Visual FoxPro3.0中实现图片特技的方法

Visual FoxPro 3.0是Microsoft公司推出的一种面向对象的程序设计语言和数据库管理系统。它较好地将程序设计的可视化和面向对象的特征结合在一起,有效地提高了编写程序的效率,使编制许多复杂的数据库管理和有特技效果的软件,也变成了相对轻松的事。Visual FoxPro系统提供的许多类和对象,是Visual FoxPro区分FoxPro 2.x和FoxBase及     

基于Visual FoxPro环境ACCESS数据库操作的实现

在Visual FoxPro中使用ACCESS数据库,能够克服其自身存在的数据库、数据表与索引文件分离、数据表安全性不高等不利因素,较好地发挥二者在数据库管理与编程方面的优势.鉴于这方面的资料较少,系统地阐述Visual FoxPro环境下ACCESS数据库的操作方法,实现在Visual FoxPro中ACCESS数据库的建立、压缩与修复;数据表的建立、结构与记录的维护;Visual FoxPro数据库与ACCESS数据库的相互转换、Visual FoxPro中通用字段与ACCESS中OLE字段的数据转换等方法是很多用户的客观需求.用Visual FoxPro编程方式全面操纵ACCESS数据库具有重要的理论与应用价值.     

PBL与案例式教学法在高校程序设计课程教学中的结合应用

首先论述了PBL教学法和案例式教学法的概念、发展、应用现状及两者的特点,指出两者结合的可行性,并在Visual FoxPro程序设计课程实际教学中进行了应用实践,最后总结了两者结合的优点、不足并给出了改进的建议。     

浅谈任务驱动教学法的实践与探索

本文介绍了笔者将任务驱动教学法应用于Visual FoxPro程序设计课程的情况，提出了分层次教学，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果的方法。     

打造一叶VFP号的轻舟

本文介绍笔者对高职"Visual FoxPro程序设计"课程从专业定位、教材到教学系统改革的思路与具体设计。主要内容有:本课程的特点与专业定位;课程内容体系的设计;课程内容实现的设计;教学组织过程的设计;课程考核方法的设计等。最后对课程教学设计的特点进行了归纳。     

基于Visual FoxPro环境AeCESS数据库操作的实现

在Visual FoxPro中使用ACCESS数据库,能够克服其自奄存在的数据库、数据表与索引文件分离、数据表安全性不高等不利因素,较好地发挥二者在数据库管理与编程方酗的优势。鉴于这方面的资料较少,系统地阐述Visual FoxPm环境下ACCESS数据库的操作方法,实现在Visual FoxPro中ACCESS数据库的建立、压缩与修复;数据表的建立、结构与记录的维护;Visual FoxPro数据库与ACCESS数据库的相互转换、Visual FaxPro中通用字段与ACCESS中OLE字段的数据转换等方法是很多用户的客观需求。用Visual FoxPro编程方式全面操纵ACCESS数据库具有重要的理论与应用价值。     

关于VFP课程中采用案例教学法的探讨

该文对技工学校计算机专业《数据库应用技术Visual FoxPro 6.0》课程在教学中存在的问题进行了分析,并以此为依据,提出案例教学的必要性,并以教学中的实际案例进一步分析和组织案例教学的方式、方法及如何有效实施,阐述了案例教学法的重要性,对基于案例教学法的Visual FoxPro 6.0课程的教学模式进行了探讨,提出实施的难度并做出了相应教学总结。     

大案例教学法在《Visual FoxPro程序设计》教学中的应用研究

《Visual FoxPro程序设计》课程是我校所有的本科生必修的一门课程,是学生接触的第一门程序设计课程,也是在校期间唯一学习的有关数据库类的课程。但是以往的教学方法将程序设计课程和学生所学的中医药知识完全分隔,所以学生对该课程在中医药领域的应用和研究不是很了解。通过大案例教学法,将两者紧密联系在一起,既提高了学生的学习兴趣,也能学以致用。     

基于启发式的Visual C++程序设计教学改革

文章阐述了国内高校Visual C++程序设计课程传统教学中存在的问题,根据Visual C++程序设计课程的特点,并结合自身的教学实践,将启发式理念引入到教学环节中,提出一种基于启发式的程序设计教学改革方案,在教学实践中取得较好效果。     

螺旋式方法在VisualFoxPro教学中的应用

针对传统授课模式在Visual FoxPro教学中的弊端,本文提出采用"螺旋式上升"的课程设计方法,将整个Visual FoxPro课程划分成任务驱动教学阶段、系统讲授阶段和拓展教学阶段。三个教学阶段都贯通Visual FoxPro开发的整个过程,但在知识的范围和难度上又逐步深化。螺旋式方法能有效提高学生利用数据库技术进行数据处理和程序开发的能力。     

Visial FoxPro程序设计教学改革的探讨

计算机编程类课程在我国各大院校多有开展,其中Visial FoxPro程序设计不仅广为各高职院校学校所采纳,也在生产、生活中得到了广泛的应用。分析了高职院校Visial FoxPro程序设计课程教学的现状,阐明了关于高职院校Visial FoxPro程序设计课程改革的意义。