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1
1.
论“工厂供电”教学中创造性思维的培养
周雯
欧元理
《中国电力教育》
2008,(Z3):283-285
创造性思维是一种对同一问题寻求多种答案的思维方法,在"工厂供电"教学中教师要创造良好的思维情境,注重对学生思维能力的训练,教授科学的思维方法,培养多观察、勤思考的思维习惯,理论联系实际,努力培养学生创造性的实际工作能力,以达到培养创造性思维的目的。
相似文献
2.
加快职业教育发展的几点思考
欧元理
《云南煤炭》
2009,(1)
树立现代职业教育观念,改革职业学校管理制度,深化职业学校教育教学改革,以市场为导向,强化市场意识,是做“大”做“强”、加快职业教育发展的根本途径。
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1
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