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2020年全国高校为应对新冠肺炎疫情带来的停学、停教、停课危机,为确保教学质量,各高职院校化危为机,展开了全面线上教学工作。然而如何保证高职院校通识课线上教学的质量?以昆明冶金高等专科学校通识课为例,从加强组织实施、确保教学质量,强化平台建设、拓展优质资源,深化教学改革、推进学习革命,关注特殊群体、保障教育公平等四大举措进行了线上教学质量管理机制进行研究,为通识课线上教学质量的保障机制提供参考依据。 相似文献
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高等数学不仅传输数学学科知识,也肩负着思想政治教育的任务.目前各高职院校高等数学课程思政的开展,需从发挥数学大师榜样力量、引入中国古典文化、理论与应用相结合等渠道深度挖掘高等数学课程思政的育人元素,激发学生爱国热情,培养其思考和动手能力,传承大国工匠精神,准确把握高等数学课程思政等切入点,更新教学方法,创新教学模式,重视大学生数学建模比赛,加强高等数学师资队伍建设等手段齐头并进,将高等数学课程思政教学设计与实践贯穿在整个学科教育过程中,探索出一条适合高职院校开展高等数学课程思政的路径. 相似文献
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