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目的:调查临床护理双师型教师对承担教学的意愿情况,了解其需求,提出对策及建议.方法:采用目的抽样方法,对382名护理双师进行现场问卷调查.结果:愿意承担教学者占56.7%,不愿意者占30%,13.3%持保留意见;不同婚姻状况及职称的愿意率差异有统计学意义;排在前5位的需求是:给予充足的备课时间,提供相关的教师培训,教学... 相似文献
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