电子技术基础课程的教学评估分析

以电子技术基础课程为例,借助“雨课堂”的教学实践,阐述电子技术基础课程的教学评估分析,从课前准备到课堂教学,再到课后督促,探讨提高电子技术基础课程教学质量的方法。在整个教学过程中,注重以学生为中心,利用问题导向和激发探究式的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。     

电子技术基础课程的教学评估分析

以电子技术基础课程为例,借助“雨课堂”的教学实践,阐述电子技术基础课程的教学评估分析,从课前准备到课堂教学,再到课后督促,探讨提高电子技术基础课程教学质量的方法。在整个教学过程中,注重以学生为中心,利用问题导向和激发探究式的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。     

叶黄素酯片（压片糖果）制备工艺优化

试验以叶黄素酯、玉米黄质、柑橘粉、蓝莓粉、糖醇等为原辅料,制备一款压片糖果。通过单因素试验结合正交试验,研究糖醇种类、环境湿度和片重对产品质量的影响。结果表明,麦芽糖醇为最佳辅料,环境湿度45%、片重0.7 g时产品的感官评分最高,达到93.67分。以此工艺制备的压片糖果表面光滑,颜色均一,口感好,硬度适中,适宜咀嚼。     

带有分数阶边界条件的一类Caputo差分方程边值问题

运用分数阶的基本定义和引理,讨论了一类带有分数阶边界条件的离散Caputo分数阶差分方程边值问题的格林函数,并给出了v=2时格林函数的几个重要性质.     

模糊微分方程的渐近稳定性

考虑了模糊微分方程u′＝f（ t,u）,利用李雅普诺夫函数的方法得到了方程平凡解渐近稳定的一个充分条件。     

超声波提取赶黄草中槲皮素方法的研究

研究了赶黄草中槲皮素的最佳提取条件。采用超声提取,用紫外分光光度法,以芦丁作为对照,在370 nm处测定槲皮素的含量。结果显示:赶黄草最佳提取条件为以浓度为60%乙醇,超声功率50 W,超声温度55℃,料液比1∶25,超声时间60 min,槲皮素浸出率最高。超声提取工艺稳定、简单可行。     

生物陶粒对河水中有机物、氨氮的去除作用

湖泊、水库是重要的地表水水资源，我国湖泊、水库的总储水量约为6210亿m^3，占水资源总量的23％，在国民经济中占有重要地位。然而，近年来由于工农业的迅速发展使氮、磷等营养物的排放量大大增加，加速了水体富营养化的进程。当水中有机物总量或单项有机物浓度超标，水致突变活性呈阳性。这些现象影响了水体的使用功能，也威胁到城镇居民的饮水安全。     

环境水样中2,4-二氯苯氧基乙酸的GC/MS分析

采用GC／MS对环境水样中2，4-二氯苯氧基乙酸进行定性分析。GC／MS的检测限为10μg／L，而GC的检测限为5μg／L。     

原子荧光快速测定环境水样中的砷

本方法采用氢化物-原子荧光方法测定环境水样中的砷,经反复试验证明,本方法是测定环境水样中砷污染的快速、灵敏、具有推广意义的方法。结果表明,本方法检出限为0.07μg/L,相对标准偏差为3.5%,回收率为91%-105%。     

发挥师专服务学前教育比较优势为学前教育提供师资和智力支持

一、导言 学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业.党和国家历来高度重视学前教育.在最近颁布的<国家中长期教育改革和发展规划纲要>和<国务院关于当前发展学前教育的若干意见>,将普及和发展学前教育作为一项重要的战略任务.随着国家各项有力政策的推出,我国学前教育必将迎来一个大发展、大提高的重要机遇期.