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张余萍 《中国信息技术教育》2022,(17):55-57
计算思维的培养路径一直是国内外研究者的热点论题,其作为一项基于计算机科学的基本概念进行问题解决、系统设计和理解人类行为的技能,在与STEM教育的融合中可以发挥更大的教育价值。本文以Python编程与八年级生物《自然选择》一课融合为例,介绍STEM+C视域下跨学科编程教学设计的思路与方法,以期对STEM教育中计算思维的培养做出前景展望。 相似文献
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木结构干栏式吊脚楼是侗族村寨最普遍的建筑形式,火灾荷载大,且传统侗族村落建筑排布檐廊相接,存在巨大的火灾隐患.运用火灾动力学仿真模拟软件Fire Dynamic Simulator、Thunderhead Engineering PyroSim在条件环境下对典型吊脚楼防火间距进行重新评估,得到不同方向的最小安全防火间距:面宽侧间距6.5 m、山墙侧间距4 m,并将成果应用于广西三江侗族自治县林略村的新村规划.本研究试图在维护建筑传统风貌的情况下,通过安全防火隔离的设置达到控制火灾蔓延的目的,为侗族村落的建筑布局规划提供参考. 相似文献
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