计量经济学视角下城市特色商业街区空间形态与活力的因 果关联性研究

近年来中国迎来了城市化大发展时期, 但城镇水平的提升使得城市面临着严重的空间 重构的问题。为了城市空间的高质量发展、优化 已有的空间品质,城市空间的形态和活力间的关 联问题逐渐被学界所重视,但是目前大多数的 研究在与空间活力关联的研究中的角度上使用 的均是回归分析,其结论仍是对于回归结果的定 性解读,往往可能会因内生性问题而呈现出一定 的虚假相关性。本文尝试借助计量经济学中因 果推断的方法来探究空间形态和活力两者间进 一步的因果关系,选择合肥市金大地1912、罍街 和淮河路步行街三个特色商业街区为案例地,借助ArcGIS平台结合实地调研法和街景图片语义识别法获取道路网、建筑和POI以及绿视率等 控制变量,使用“WIFI嗅探”方法获取人群活力数据,最后通过文献调研法设立“工具变量”的 选取程序,选取“形状因子”和“风载体形系数”作为工具变量,之后在STATA软件中将数据进 行逐次回归。研究结果发现,三个街区的物质空间形态和人群活力具备显著的因果关联性,且显 著性受道路整合度、穿行度、建筑形态测度和业态丰富度等多种要素共同影响,具有“系统性”特 点,同时也发现特色商业街区在城市中作为“孤岛”的定位。研究结果证明了两者的关联性中存在 一定的内生性问题,给出了相应的缓解方法,其对未来城市空间的发展以及活力的提升研究具有 一定的参考价值。     

历史建筑原真性与修复的矛盾——以应县木塔为例

山西应县木塔的修复工作自正式立项至今已有近30年,可修复方案却迟迟没有确定.文章通过对古建筑保护的原真性和修复实践性的矛盾进行分析,探讨修复方案难以落地背后的原因.原真性并非等于刻板的维持原状,而建筑的修复是建筑生命历程中的一部分而非终点,因此在建筑的修复过程中需要对价值做出判断和一定的取舍,从理论层面打破大众对于应县木塔的心理桎梏.     

基于多点交互的移动学习系统设计与实现

随着4G技术发展以及5G技术迅速兴起,网络通信技术已在移动终端得到深入应用,为移动学习带来新机遇,使移动学习成为移动互联网时代一种新型教育形式。移动学习不仅能够满足学习者随时随地进行学习需求,还能提高学生的学习兴趣和效率,成为未来不可或缺的学习模式之一。研究移动学习的挑战,并提出移动学习系统的框架。该系统包含五个模块,当学生登录进行身份验证时,可以选择录制的课程或加入实时课堂,并且采用各种互动学习方法,包括文本、视频和音频。设计一个具有用户友好界面的系统,在此基础上进行实验,以评估所提出系统的有效性。实验结果表明,该系统实现所提功能,并得到满意的结果,与现有移动学习应用相比,还可以支持点播在线学习、消息通知、学分信息查询、服务咨询等功能。     

支持Web端的多场景学习模式的服务器控制方式及应用

随着新冠肺炎感染在全球范围内的持续发展以及局部地区的疫情反复,在线教育的学习模式得到进一步的深入推广和广泛应用。当前主流的在线教育模式主要通过专门的应用程序,如智慧树、雨课堂、云课堂以及腾讯会议等传统在线方式实现,目前还没有通过Web浏览器的B/S模式进行通信的免费、高质量的完整解决方案。研究当前在线学习系统中存在的依赖于专门App、学习模式单一、学习者之间互动性不足等问题,针对服务器上实现基于WebRTC的web-Skyclass系统。该系统通过不同的多媒体控制方式提供问答模式、论文答辩和课堂直播等多种实际场景的不同学习模式,为学习者提供文字、视频、音频的多种学习场景和互动方式。基于这些媒体控制设计了一个具有用户友好界面的系统,在此基础上进行实验以评估所提控制方式支持的系统的有效性和实用性。     

公众视角下的城市更新满意度评价及规划启示

文章从公众视角构建了城市更新满意度评价指标体系,以合肥市城隍庙街区为例,通过问卷调查和模型分析,分析了城市更新满意度的维度结构和差异特征。结果显示：公众对合肥市城隍庙街区城市更新满意度评价呈现多维度的结构特征,包括商业环境维度、交通环境维度、文化精神维度及设施配套维度;公众对城隍庙街区城市更新效果整体评价较高,但商业环境和交通环境维度评价不理想;满意度得分在不同组间的群体中存在显著差异,主要受身份类型、年龄区段、职业类型等因素影响。在此基础上,文章提出了明确主导功能、梳理路网体系、挖掘文化历史和开展社会调查的规划建议,以期为类似街区的城市更新提供参考。