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基于光固化技术原理的陶瓷3D打印因可制备尺寸精度高、表面光洁度好、显微结构均匀和力学性能优异的复杂结构陶瓷零件而备受关注,是实现高性能陶瓷零件增材制造的重要技术手段之一。该技术的核心是制备同时具有高固含量和良好打印适性要求的陶瓷浆料,其组成对固化效果和打印进程有着至关重要的影响。本文综述了立体光固化(stereolithography,SL)和数字光处理(digital light processing,DLP)两种主流光固化3D打印方法用于光固化陶瓷打印的技术方案和工作原理,比较了两者的优缺点。围绕近年来在陶瓷浆料领域的研究工作,讨论了单体/低聚物和稀释剂、分散剂、陶瓷颗粒物理性质以及固含量等对黏度、剪切稀化/增稠行为、黏弹性、屈服应力等流变行为的影响,并提出了光固化3D打印陶瓷浆料的主要发展趋势和面临的挑战,为构建高固含量光固化3D打印陶瓷浆料提供了一般性指导原则。 相似文献
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东升水电站导流墙固结灌浆施工工艺 总被引:3,自引:1,他引:2
根据东升水电站导流墙固结灌浆施工实践,总结了固结灌浆过程中钻孔、裂隙冲洗、压水试验、制浆、灌浆、封孔的原则和注意事项。对灌浆过程中所遇到的漏浆及串浆特殊情况,分别采取了待凝及塞住串浆孔的措施,并取得了较好的灌浆效果。 相似文献
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煤层顶板砂岩水定向钻孔预疏放效果检验 总被引:1,自引:0,他引:1
煤矿井下定向钻进技术具有钻孔轨迹可精确控制、有效距离长、一孔多用等优点。针对唐家会矿顶板水害,采用定向长钻孔进行预疏放,通过首采工作面的疏放水实践以及穿层钻孔检验,顶板水疏放效果明显,为工作面掘进和回采提供了安全保障。 相似文献
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新课程改革实施以来,新的教学模式的探讨经久不衰,笔者认为案例教学是思想政治教学中一种十分有效的方法,对于提高学生分析问题解决问题的能力及创新能力,具有十分重要的意义。它不仅能化抽象为具体,化晦涩为通俗,化枯燥为趣味,更重要的是能激发学生参与思考的热情。学生能通过思考分辨得到启迪,透过简单的案例,懂得寓意深刻的道理,为逐步树立正确的世界观、掌握科学的方法论打下良好的基础。一、案例教学在教学中的注意问题 相似文献
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