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高效液相色谱-串联质谱法测定水产品中的喹乙醇 总被引:6,自引:0,他引:6
为测定水产品中喹乙醇的残留量,建立了高效液相色谱-串联质谱联用(HPLC-MS/MS)的测定方法。均质后的试样经水提取、液-液分配净化后,采用ZORBAXSB-C18色谱柱,并以0·1%乙酸 乙腈(70 30,体积分数)为流动相,色谱分离后直接进入串联质谱检测器。采用电喷雾正离子,多反应监测(MRM)模式检测,外标法定量。方法的检出限为10μg/kg,浓度在0·5~500μg/L范围内,线性良好(r=0·9989),添加浓度在10~500μg/kg时,不同水产品基质的回收率在74·3%~93·5%之间,相对标准偏差(RSD)小于5·6%。本方法检出限低,回收率高,定性可靠,定量准确,适合于水产品中喹乙醇残留的检测。 相似文献
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电子政务安全的制度保障 总被引:1,自引:0,他引:1
截止到2002年1月,我国gov.cn下注册的政府城名就已达5864个,占CN域名的4.6%;政府上网工程的站点已达4677个,占我国WWW站点的1.7%,我国正大跨步迈入电子政务时代。与此同时,如何保障电子政务安全的问题也提上了日程。 相似文献
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随着国家经济结构调整和产业转型升级,产业的集群化发展日趋明显。在此背景下,要求高职院校要培养“一人多岗、一岗多能”的技术技能复合型人才,“1+X”证书制度试点工作应运而生。然而,在实际运行中,一个专业即使实力再强也很难提供多个系统的“X”证书培训,以适应产业集群发展对技术技能人才素质和能力提出的新要求。与一个专业相比,专业群能更好地适应社会产业发展对技术技能人才的能力需求,从专业群与产业协同发展的角度开展“1+X”证书制度试点工作,提高人才培养的适应性和针对性。本文依托广东省高水平专业群建设和广州市教育科学规划项目,从“群”与“X”的有机结合、以“课证融通”促进专业群的模块化课程体系构建、建立具有“弹性的”学分银行制度等从几方面探索高职院校高水平专业群实施“1+X”证书制度试点工作的途径,以期寻求“1+X”证书制度试点工作的有效样本。 相似文献