γ射綫对小麦核酸的損伤作用

一、前言关于电离輻射生物学效应的机制問題,近十余年来国內外放射生物学家作了很多研究和論述。其中认为关鍵性变化是脫氧核糖核酸(DNA)或核糖核酸(RNA)結构損伤的实驗論据較多。随着核酸化学的飞跃发展,关于核酸在溶液中受射綫破坏的本貭和破坏作用的机制和过程,已有不少研究工作說明射线对核酸的損伤作用在电离輻射的生物学效应机制中具有重要的地位。但这些实驗多是用抽提分离出之核酸作离体照射,卽使用活体照射也是用动物     

稠油冷采用冻胶分散体调驱体系的相互作用机制

目的 旨在有效解决稠油化学冷采过程中降黏剂窜流现象严重、油藏动用效率低的问题,支撑稠油绿色高效开发。方法 基于稠油冷采降黏剂高效降黏洗油与冻胶分散体调剖剂储层调控的协同效应,采用复配方式构建了稠油冷采用冻胶分散体调驱体系,测试其基本性能,并使用界面扩张流变仪以及流变仪,考查了体系的界面流变特性和剪切应力特性。结果 体系由质量分数为0.06%～0.12%的冻胶分散体和质量分数为0.05%～0.15%的降黏剂组成,为粒径均一的低黏流体,能够降低界面张力并乳化稠油,降黏率达到95%以上。体系中降黏剂在油水界面的吸附行为决定了体系的乳化降黏能力,降黏剂通过吸附在冻胶分散体的表面提高了体系的聚结稳定性,并考查了组分含量及油藏条件对以上过程的影响。结论 构建了一种兼具储层调控和高效降黏能力稠油冷采用冻胶分散体调驱体系,探明了体系中各组分间的相互作用机制,为稠油化学冷采提供了技术支持。     

用户界面—软件质量的重要因素

文中阐述了用户界面对计算机发展的影响，从用户界面的功能方面论述了用衣界面所起的作用及其应注意的问题，指出了设计用户界面的一些准则。     

浅析计算机教学对学生实践能力的培养

计算机教学是学校教育的重要组成部分,计算机教育教学中专业设置、教学模式和课程实践都直接影响着学生实践能力的培养。当前很多学校在开展计算机教学过程中还是以传统的"灌输式"教育模式教学,这样的教学严重阻碍了学生全方面的发展,遏制了学生学习的兴趣,学生只能被动的学习和接受知识,这样不利于学生的自主性和创造性的发挥。本文通过提出计算机教学中合理的专业设置、合理的教学模式、合理的课程实践等三方面,对学生实践能力的培养进行探讨。     

用HPLC法测定干红葡萄酒中的酚类物质

建立了用HPLC测定干红葡萄酒中11种酚类物质的方法，该法具有定量准确，快速的特点，在实验条件下，各物质的含量与峰面积呈良好的线性关系，且回收率较高。     

自乳化固体蜡纺织助剂的制备及其性能的研究

以氢化油脂和复配表面活性剂为原料,通过复配协同技术制备了自乳化固体蜡纺织助剂,并对其乳化稳定性、柔软性、平滑性进行了研究。结果表明:该自乳化固体蜡纺织助剂各项性能优于市场同类产品。     

负载型磷钨酸催化杂醇油合成混合酯的研究

本实验以杂醇油和乙酸为原料，杂多酸HPW／MxOy为催化剂。在相同条件下将几种工艺进行比较，从而选出适合该酯化反应的工艺。同时考察了催化剂的用量、醇酸酯比、反应时间等对酯化反应的影响。并研究了杂多酸的重复使用性。确定了酯化率和酯含量最佳时的酯合成反应的工艺条件。     

HC750/980MS马氏体钢焊管焊缝锯切开裂的原因

采用电阻焊工艺焊接的HC750/980MS马氏体钢管飞锯锯切后发现焊缝开裂。为了弄清其开裂的原因,对两件开裂焊管即管1和管2进行了化学成分分析、金相检验和力学性能检测,并分析了锯切过程中焊缝的受力状况。结果表明：焊管1母材强度较高、塑性较差,导致母材、热影响区和焊缝的变形性能不同而焊缝锯切开裂;焊管2母材强度较低,在相同的焊接压力下产生了搭接,降低了焊缝的有效厚度并产生应力集中,在锯切力的作用下焊缝开裂。通过降低HC750/980MS钢的碳和钛含量,提高铬含量,严格控制钢板力学性能的均匀性,解决了HC750/980MS钢焊管焊缝锯切开裂的问题。     

可生物降解润滑剂的发展概况

随着社会的发展和进步,人类对环境的关注日益加强,可生物降解润滑剂的研制势在必行。综述了可生物降解润滑剂的定义、组成、应用及研究现状,并指出了研究可生物降解润滑剂过程中值得重视的问题。     

"瓶颈技术"理论与造纸用水管理的科学理念--造纸过程水系统封闭的技术对策探讨之一

介绍了“瓶颈技术”理论及其对造纸工业用水优化管理的指导作用。并就该理论在实际应用中的关键问题进行了探讨。