基于云计算的亚欧大陆桥物流数据交换平台

为了解决亚欧大陆桥物流过程中的数据交换与共享,提高区域物流信息化水平,通过分析亚欧大陆桥的进口过境和出口过境物流业务流程,基于云计算理论,提出了包括基础设施即服务IaaS、平台即服务PaaS和软件即服务SaaS的物流数据交换平台架构,建立了公共物流数据交换平台,并在亚欧大陆桥物流业务中进行了应用.该平台能够促进资源和数据共享,提高物流信息化水平和能力.     

结构连接算法研究

XML中基本的结构关系是父子关系和祖先后裔关系。在XML数据库中找到所有这样的二元关系是XML查询处理的核心操作。本文对已有的结构连接算法进行了研究,针对不同算法的特点进行了分析和比较。     

基于Arcnet网络包装控制台的研究和实现

本文介绍了基于Arcnet网络和Wince嵌入式系统的包装控制台的设计与实现.控制台通过Arcnet网络与机器控制单元进行通信,实现状态显示和参数设置.详细介绍了软件部分的界面设计、网络通信和Wince系统定制.     

基于Archet网络包装控制台的研究和实现

本文介绍了基于Arcnet网络和Wince嵌入式系统的包装控制台的设计与实现。控制台通过Arcnet网络与机器控制单元进行通信，实现状态显示和参数设置。详细介绍了软件部分的界面设计、网络通信和WinCe系统定制。     

基于物联网的危险品物资运输安全监控系统研究

本文主要分析基于物联网下,危险品物资运输安全监控系统的建立与完善,规避危险品物流运输出现恶性安全事故,使用物联网技术对危险品进行监控,自动获取危险品运输环节中的位置信息和环境信息,对各种信息实施存储和查询,自动的对联动设备进一步控制,促使危险品物资运输更具智能化。     

STEMX教育模式下《计算机程序设计》CDIO教学研究

根据《计算机程序设计》理论性和实践性强的学科特点,提出了一种构建以项目为牵引的CDIO开放式创客课堂及实践教学体系,为《计算机程序设计》提供STEMX教育模式参考。教学实施过程中,以学生的专业领域需求为目标,逆向设计教学项目,以项目为牵引,利用项目驱动教学,实现开放式、对话式课堂创建。采用的工程实践的项目式驱动教学法,不仅要求学生很好地掌握基础知识,而且还要把所学的理论知识应用到实践中去,并在编程实践中不断地发现问题、思考问题和解决问题。     

“三位一体”的计算机课程思政育人体系

针对计算机课程思政实施中面临的问题,围绕计算机课程思政元素的挖掘与融入方法、课程思政目标设计、全过程的课程思政实施策略、课程思政评价方法等进行探讨,构建知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的思政育人体系,介绍突显计算机课程特色的课程思政具体实践过程,为计算机类相关课程提供借鉴。