单螺杆挤出机混炼效果研究

作者研究了具有混炼头的不同形式的单螺杆挤出机的混炼效果。结论对单螺杆挤出机的设计和应用具有指导意义。     

复合型高分子自限温发热材料及元器件在汽车冷启动方面的应用

采用HDPE／CB复合型高分子自限温发热材料制备了适于在汽车上使用的自限温加热带、发热管及相应的加热器，通过实验室模拟试验，研究了加热器的电热特性。在冬季的柴油车冷启动试验表明，组合加热装置对柴油车的冷启动及正常运行非常奏效，所研制的复合型高分子自限温发热材料及元器件用于汽车领域是可行的。     

《高分子材料成型加工》教学的一点心得

高分子材料成型加工是高分子材料与工程专业的一门核心课程,通过对课程知识点及其教学目标的梳理、教学过程设计、课程信息化建设、教学方法和手段、考核方式的探索研究,提高课堂教学有效性,培养学生科学的思维和解决实际工程技术问题的能力,满足工程技术型人才的培养目标。     

高取向聚乙烯的功能收缩特性

作者在较宽的温度范围内对高密度聚乙烯口模拉伸材料的收缩特性进行了研究,表明该材料可作为一种具有记忆效应和开关特性的功能收缩材料予以开发。文章还定义了两个参数,用于定量描述材料的功能收缩特性。     

高取向聚乙烯的形态与晶体形变

采用ＳＥＭ和ＷＡＸＤ分析了高取向ＨＤＰＥ的形态,晶粒尺寸及结晶度,ＨＤＰＥ经口模拉伸,形态由台材料的微球状结构转变为纤维结构,随着拉伸比的提高,晶粒沿拉伸方向（ｃ轴）的尺寸增大,横向（ａ,ｂ轴）尺寸减小,有序性提高,结晶度增大,口模温度提高,晶粒沿ａ,ｂ,ｃ轴的尺寸均增大,有序性和结晶度提高,表明口模拉伸过程中既存在应力诱导的结晶过程,又存在温度诱导的二次重结晶过程。     

雨课堂教学模式在《聚合物近代仪器分析》教学中的应用探究

雨课堂是一种智慧教学平台,可有效地提升教学效果.文章基于雨课堂教学模式,通过优化设计和串联课前-课上-课后环节,应用于聚合物近代仪器分析课程教学中.可充分调动教与学两方面的积极性,增加教与学的互动交流,释放教与学的能力,发挥教师的引导作用,体现学生的主体地位,对改善教学效果、提升学生专业素养有着重要的意义.     

体现区域经济特色的材料化学专业建设

文章针对本校材料化学专业存在的问题,结合区域经济特色及企业需求,合理设置专业方向和课程,在大学生创新实践、实习及毕业论文等实践教学环节进行改革和创新,取得了明显的成效。     

口模拉伸共聚高密度聚乙烯的动态力学分析

共聚HDPE的DMA结果表明,β松驰峰是以往均聚HDPE所没有的。它应归属于HDPE中丁基的运动,随着拉伸比的增大,γ峰的强度变弱,非晶区的有序化程度提高,α松驰则是一个多重转变过程,代表球晶结构中的颗粒疆界或层状片晶之间滑移运动α3的退化,以及代表纤维结构微原纤或原纤之间折叠区运动的α的强化,从分子运动的角度反映了共聚HDPE经口模拉伸后由球晶结构向纤维结构的转变。     

无卤阻燃聚乙烯燃烧性能测试影响因素分析

采用氧指数和烟密度分析方法，对无卤阻燃聚乙烯试样燃烧性能测试的影响因素进行了分析。经过制备不同厚度和不同型制的试样，采用不同处理条件和点燃方式，分别探讨了在测试过程中各种因素对氧指数和烟密度的影响。     

《复合材料工艺与设备》课程说课设计

说课是面向专家和同行叙述课程教学设计过程并交流切磋的一种有效教学活动,说课有利于提高教师教学水平和教学效果。《复合材料工艺与设备》是高分子材料科学与工程专业的重要课程之一,本文按说课要求着重从课程性质与定位、教学目标、内容设计、学情分析、教学方法与手段、教学评价与考核方式和教学反馈与效果几个方面进行叙述与探讨,旨在与同行交流并提高教学效果。