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高职数学教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育和普通高等教育培养目标是不同的 ,由此他们的教学内容、教学方式、教学手段等也必然不同。高等职业学校的数学教学要突出高等职业教育的培养目标 ,以应用为目的 ,以必需、够用为度 ,突出应用能力和创新能力的培养。但是 ,在实际教学中教师往往更注重教学自身理论的完整性、逻辑性 ,将大量宝贵的授课时间花费在定理、公式的推导讲解上。这些都与高等职业教育的培养目标和教学规律相悖 ,制约着数学教学的质量 ,势必造成事倍功半。为此 ,本人在教学过程中进行了一些尝试。一、利用先进的教学手段 ,突出应用能力和创新能力的培养大… 相似文献
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我国高等职业教育有二十余年的发展历史。近几年又得到蓬勃快速的发展。高等职业教育人才培养模式及改革,一直是高等职业教育的热点和改革的关键之一。所谓人才培养模式,就是人才的培养目标、培养规格与培养方式。培养模式决定了所培养人才的基本特征,集中体现了学校与教师的教育思想与教育观念。 相似文献
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建筑结构施工图平面整体设计方法(平法)已创建十几年, 它将结构构件的尺寸和配筋等, 整体直接表达在各类构件在结构平面布置图上, 使用时需与标准构造详图配合。平法施工图表达不直观, 有歧义; 钢筋定位信息不全; 必须借助第三方软件才可以进行算量。鉴于此, 我们利用先进的计算机技术, 进行了三维建筑结构的数字化研究, 以真实建筑结构为蓝本, 构建了建筑信息模型, 使传统的二维结构施工图纸回归建筑本身的三维本质。 相似文献
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