小学信息技术教学策略的探索

教师要为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习动机,提供合理有效的学习策略,对促进学生的主动学习有重要意义.我在小学信息技术教学中积极实践,从以下几个方面进行了大胆的尝试.     

中低压轴流风机流型优化的数值模拟与试验分析

利用先进的CFD技术对不同环量指数(等环量指数、变环量指数和优化计算得到的环量指数)所设计的风机进行对比模拟。并对现有风机进行了数据实测,从而验证物理模型的正确性。结果表明,采用优化环量指数设计的风机的效率比采用另外2种环量指数设计的风机的效率高大约3%,但是优化环量指数的风机效率曲线相对较陡,当风机的实际运行工况与设计工况发生较大偏离时,优化环量设计的风机效率低于等环量法所设计的风机。     

小学信息技术教学策略的探索

教师要为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习动机,提供合理有效的学习策略,对促进学生的主动学习有重要意义。我在小学信息技术教学中积极实践,从以下几个方面进行了大胆的尝试。     

苯乙烯-异戊二烯-苯乙烯嵌段共聚物选择性催化加氢

苯乙烯-异戊二烯-苯乙烯嵌段共聚物(SIS)通过催化加氢可提高物理化学性能,使其更广泛地应用于工业中。以氯铂酸、尿素为原料,通过简单的浸渍还原法制备了Pt/g-C_3N_4催化剂并应用于SIS非均相催化加氢反应。采用XRD、TEM、~1HNMR和DSC对催化剂及产物进行了结构表征,考察了催化剂组成、Pt负载量、反应条件等因素对SIS加氢性能的影响。结果表明,以环己烷作溶剂,SIS用量是催化剂质量的2.3倍,在140℃、2 MPa条件下反应2 h,催化剂具有很好的活性和选择性,SIS加氢度为85%,对聚异戊二烯段碳碳双键选择性高达95%。     

小学信息技术教学策略的探索

教师要为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习动机,提供合理有效的学习策略,对促进学生的主动学习有重要意义。我在小学信息技术教学中积极实践,从以下几个方面进行了大胆的尝试。