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孙方华 《中国信息技术教育》2010,(15):30-31
我在信息技术课堂教学中曾见到过这样一个教学案例:在小学五年级的一节信息技术课上,随着多媒体课件中色彩丰富的画面和悦耳的音乐,教师和学生展开了对话,教师兴致盎然地说:“同学们,你们听过龟兔赛跑的故事吧?”学生无精打采的声音响起:“听过。”教师饶有兴致地接着说:“今天, 相似文献
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我在信息技术课堂教学中曾见到过这样一个教学案例:在小学五年级的一节信息技术课上,随着多媒体课件中色彩丰富的画面和悦耳的音乐,教师和学生展开了对话,教师兴致盎然地说:“同学们,你们听过龟兔赛跑的故事吧?”学生无精打采的声音响起:“听过。”教师饶有兴致地接着说:“今天, 相似文献
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在中国的传统文化中,知识分子是国家建设的栋梁,民族精神的支柱,是整个社会未来的希望.他们生活清贫,却心忧天下,忘却自我,勇于担当和牺牲,有着冰清玉洁、不计名利的高尚品质.80年代的商品经济带来了多元化的经济价值观,传统思想与美德在市场经济的光芒照耀下显得黯然失色.坚守传统的知识分子在世俗社会中开始处于一种尴尬的境地,在社会的嘲讽中渐渐失去了坚守的执著,走向传统的反面,融入世俗的堕落.阎真的<沧浪之水>细致深入地展示了现代知识分子在物欲官欲潮流中的渐变过程. 相似文献
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《填充工具》是长春市《信息技术基础》第一册画图中的内容。本课的教学内容是封闭图形填充、不封闭图形的填充和自定义颜色的填充。 相似文献
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孙方华 《中国信息技术教育》2008,(4)
教材分析与学生分析
1.教材分析
<填充工具>是长春市<信息技术基础>第一册画图中的内容.本课的教学内容是封闭图形填充、不封闭图形的填充和自定义颜色的填充. 相似文献
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《填充工具》是长春市《信息技术基础》第一册画图中的内容。本课的教学内容是封闭图形填充、不封闭图形的填充和自定义颜色的填充。 相似文献
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