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高校网络教育是一种新型的教育方式,基于网络的教学理论、教学模式、教学方法设计等都处于发展阶段.高校网络教育在敌学上、教学资源上仍未脱离传统教育模式.由于这种教育形式过于松散,缺乏有效的监督机制,教学环节难以管理,教学评估难以实施,教学质量难以保证,导致目前社会对"高校网络教育"的认可度不高.只有改变办学思想,摆脱传统教育观念的约束.采取针对性的对策和强有力的措施.提高高校网络教育质量. 相似文献
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思索考究了网构软件产生的原因,定义了网构软件并且解释了其特点,主要提出了网构软件的具体实现办法,最后阐述了网构软件继续发展的努力方向。 相似文献
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我国网络高等教育资源建设经历了近二十年的发展取得了显著的成绩。但是,在网络教育中的学习资源,服务性资源以及环境资源等建设仍然存在诸多问题。需要通过一系列措施加强网络教育资源硬件和软件的同步建设,提高网络教育资源的利用度,提升网络教育资源建设质量和水平。 相似文献
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