Java程序设计课程混合式教学研究

Java程序设计是一门技术性和实践性都很强的专业必修课程。本文首先分析传统Java程序设计课程教学中出现的问题,接着描述了开展任务驱动和翻转课堂的意义,最后阐述广东理工学院开展任务驱动和翻转课堂具体措施,主要包括塑造自主学习文化、加强课前学习引导、综合使用教学手段、总结评价与拓展学习空间等。这些措施在较大程度上激发了学生的学习热情,提升了学习主动性,促进了学生个性化发展,增强了课程学习吸引力。课程取得良好的教学效果,为后续学生实习、就业过程与生产企业的无缝对接奠定基础。     

马克思环境哲学中的科学发展理念探析

马克思环境哲学中蕴含深刻的生态理性,体现持续发展、科学发展的现代理念,与当前我国倡导的科学发展观具有高度的一致性。在新的时期,马克思环境哲学思想有其积极的指导意义,坚持科学发展观,对实现包括生态文明建设在内的"五位一体"中国特色社会主义事业总体布局具有重要意义。     

职业技能训练体系中大学生成长学分制的优化设计及实施策略

成长学分制是基于大学生综合素质和职业技能的提高而设置的评价和管理制度,分析目前成长学分制实施现状,提出职业技能训练体系中成长学分制的实施目标,从内容设计、实施路径、评价体系三方面论述了高校如何结合自身特点优化成长学分制,促进学生全面成长成才.     

活性粉末混凝土冻融循环前后NaCl溶液的吸入特性

为更好地理解混凝土盐冻破坏机理,研究了NaCl溶液中NaCl质量分数对活性粉末混凝土溶液吸入量的影响规律,并比较了试件表面及芯部吸入面溶液吸入特性的差异;分析了冻融循环1 000次对溶液吸入特性的影响,给出了不同吸入面的毛细吸液系数.研究表明:活性粉末混凝土毛细吸液量随着NaCl质量分数的增大而减小;15~180 min和180~540 min两阶段溶液吸入量均与t1/2呈线性关系;试件表面毛细吸液系数远小于芯部;冻融循环1 000次后溶液吸入量显著降低,仅为冻融循环前的0.33倍;冻融循环1 000次后距离试件表面越远的吸入面毛细吸液系数越大.     

建筑环境专业认识实习课程建设与实践：基于应用型人才培养背景

以重庆科技学院建筑环境与能源应用工程专业(以下简称“建环”专业)为例,分析了认识实习教学中存在的不足,提出了加强校企平台建设、进行教学方法改革、采取多种方式考核、加强师资队伍建设等教学改革措施.     

基于谱残差显著区域检测的图像分辨率归一化方法

根据人类视觉系统的特点,提出一种自适应归一化图像分辨率的预处理方法。该方法通过计算图像灰度分布情况,根据图像所包含显著区域大小的不同,自适应的确定图像分辨率,打破了谱残差算法无论什么图像均将其归一化为固定分辨率大小(64×64)的局限;同时该算法还能够根据图像中所包含目标的不同大小,完整地提取出所有显著性目标,有效克服了谱残差算法倾向于小目标检测的缺点。实验结果表明:相对于谱残差算法,新算法简单,耗时少于0.1 s,检测准确率提高约15%,可以得到显著区域更为全面的检测效果。     

基于解析解的四阶PDE曲面裁剪方法

该文提出了一种可以广泛应用于四阶PDE曲面的裁剪方法。利用PDE的参数域内的曲线在曲面上投影,得到所求裁剪曲面的边界曲线,然后通过边界曲线的导矢与曲面在边界曲线处的法向量得到边界曲线处的跨界导矢,最后以求得的裁剪曲面的边界曲线以及裁剪曲面在边界曲线处的跨界导矢为PDE曲面的边界条件,用四阶的PDE曲面方程求得PDE裁剪曲面。     

某危桥拆卸阶段的钢桁梁应力分析

介绍了某中跨钢桁梁桥拆卸阶段的施工方案,分析阐述应力监控对安全进行钢桁梁危桥抢修施工的重要意义。应用有限元软件MIDAS Civil对拆卸阶段中跨和下放吊架的应力应变进行仿真分析,对施工过程中的关键截面、关键工况进行应力监控,并通过图表形式对比分析实测值和理论计算值。结果表明：两者吻合较好,该有限元算法在理论上是精确的;结构的内力和变形均达到了设计要求,施工过程安全。     

均质土中部分埋入粘弹性桩的瞬态波动响应

基于回传射线矩阵法,得到均质土中部分埋入粘弹性桩在单位脉冲作用下的桩顶速度导纳,然后利用Fourier逆变换和卷积定理得到了在瞬态半正弦激振力作用下的桩顶速度时域响应,与全埋入粘弹性桩作对比,分析桩身材料阻尼、外露桩长、桩侧土阻尼和刚度及桩底土阻尼和刚度对桩顶速度导纳和反射波的影响.结果表明:桩材料阻尼、外露桩长、桩侧土阻尼和桩底土阻尼对桩顶频域及时域速度响应有显著影响;桩侧土刚度和桩底土刚度只对速度导纳曲线的低频部分有影响,且桩底土刚度对导纳曲线的相位和反射波的形状及幅值有显著的影响.