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21.
通过多年的教学实践可以总结出电子科学与技术专业光电子技术方向的理论课程体系和实践课程体系,并分别从理论教学、实践教学和课外科技创新活动三个方面提出了培养光电子技术创新人才的途径:努力提高教师的创新能力;在实践教学中培养学生的创新意识;充公发挥开放实验室的作用,培养学生的动手能力;建设电子创新设计开发基地,培养创新人才。 相似文献
22.
"光电子技术基础"是电子科学与技术专业学生的一门专业课。针对该门课程的教学内容,结合平时的课堂教学,研究探讨了在教学过程中的一些教学方法和手段。 相似文献
23.
针多模态图像配准问题,提出了一种基于相位一致性模型(PCM)和互信息熵(MIE)的配准方法.通过相位一致性模型同时提取多模态图像的角点和边缘特征,在边缘图上取角点的邻域,依据邻域间互信息熵的最小值在估计区域搜索匹配特征,利用RANSAC算法去除错配,进而确定待配准图像间的变换参数.实验表明:该方法达到了像素级配准精度、求解稳定,对多模态引起的非线性灰度变化、光照变化、噪声等都具有较强的鲁棒性;计算精度较基于同类特征的配准方法高,角点、边缘等几何特征综合运用在多模态图像配准中效果良好. 相似文献
24.
习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式.通过研究英语和汉语中的成语、习语的语言特点,分析了两种语言在文化上面的差异及影响差异的因素,包括自然环境、生产活动、历史传统等.因此在跨文化交际和翻译实践中要重视文化差异,实现两种语言的文化对等. 相似文献
25.
针对一类用于解决分类问题的模糊感知器,提出完全随机输入的模糊δ-规则,并给出训练样本模糊可分的定义。实例表明,利用该算法可以有效地解决模糊可分样本的分类问题,在有限步迭代后就达到收敛,即有限步训练后网络能将所有样本正确分类。 相似文献
26.
刘超 《湖南工业职业技术学院学报》2010,10(3):121-122,149
文章分析了时尚文化对大学生产生的影响及其对高校思政教育带来的冲击,这是一个重要而又急待解决的课题,也是高校思想政治教育的一个新视角和领域,基于此作者提出了相关的建议。 相似文献
27.
28.
针对节理裂隙断续切割且稀疏分布的工程岩体,进行了系统的弹性断裂分析理论研究.首先,基于能量等效原则,推导了裂隙岩体材料在压剪和拉剪作用下的各向异性本构方程.其次,同时计及远场应力及裂隙面上的压力和剪切力,给出了压剪作用下裂隙尖端区域的应力场和应力强度因子,并考虑材料单元的有限性对应力强度因子进行修正.最后,基于最大周向拉应力准则,推导了裂隙岩体单元的压剪断裂判据. 相似文献
29.
为了考察塑料水杯在使用条件下的邻苯二甲酸酯(phthalic acid erters,PAEs)污染水平,选取不同材质的塑料水杯为研究对象,采用固相萃取-高效液相色谱法测定塑料水杯中的PAEs,利用非参数检验等统计方法对塑料水杯中饮用水的PAEs进行统计分析.结果表明,仅有1个水杯的饮用水中未检出PAEs,73.1%的水杯饮用水中检出2种或2种以上的PAEs,其中邻苯二甲酸二乙酯的检出率最高.塑料水杯的材质对PAEs总质量浓度没有显著影响,而对邻苯二甲酸丁基苄基酯和邻苯二甲酸二丁酯的质量浓度有一定影响.塑料水杯的颜色对饮用水中PAEs总质量浓度也没有显著影响.虽然使用塑料水杯饮水摄入的PAEs的量要比玻璃水杯高,但与美国EPA所规定的参考剂量相比较,所占比例都不足1%.使用质量合格的塑料水杯饮水带来的PAEs污染很小,不会成为PAEs污染的主要来源. 相似文献
30.
用2种硬质合金涂层刀具进行铁基高温合金GH2132的高速干铣削试验,采用电子扫描显微镜(scanning electron microscopy,SEM)观察刀具的磨损形貌,对刀具的主要磨损机理进行了分析.结果表明:刀具的磨损形态主要是后刀面磨损;KC725M涂层由TiN、TiAlN组成,涂层易剥落;KC525M涂层只有1层TiAlN,涂层不易脱落,但由于机械冲击产生沟槽磨损,形成应力集中,导致在切削刃处产生较大的磨损;不论KC525M还是KC725M,涂层剥落后,切削区产生的瞬时高温均使基体中粘结相发生软化,造成硬质相颗粒脱落和基体的剧烈磨损.研究结果可用于指导高速切削刀具材料的设计、合理选用及刀具磨损控制. 相似文献