图学考试改革初探

学生学业成绩的评定,考试是从古至今都少不了的检测。考试与评定是整个教育过程的有机组成部分,是系统地获得学生学习效果信息的一个重要手段,是国家落实培养目标,选拨专门人才的有力措施。早在公元前220年,我国古代的论文考试就开了教育检测考试的先河。随着社会的进步和发展,考试的方法也由最早的粗糙、缺少科学性经过逐渐地改进、革新,探索出一系列更为严密、合理,有较高效果和信度、符合培养创新人才的考试方法。在图学教育及CAD课程的教学中我们为此进行了考试改革方面的探索,在探索中对一些问题的思考加深了我们对考试的认…     

疏水性五氧化二锑有机溶胶及粉体制备工艺研究

疏水性五氧化二锑有机溶胶及粉体的制备,包括五氧化二锑水溶胶的制备,在疏水剂存在下转化为疏水性絮凝体,在絮凝体中加入疏水性有机溶剂和助溶剂解胶,得到疏水性五氧化二锑有机溶胶,或在其中只加入助溶剂,过滤得到疏水性五氧化二锑有机粉体。所制得的疏水性五氧化二锑有机溶胶,含Sb2O510%~50%,粘度小于10 MPa·s;或疏水性五氧化二锑有机粉体,含Sb2O5 60%~71%。整个过程中,锑的直收率98%以上。制备工艺简单,操作容易,水相分离彻底,产品久置不易沉淀,所得产品适用于各种阻燃物的添加剂及石油裂解的钝化剂。     

国庆“黄金周”冰箱市场销量约380万台

北京中怡康时代市场研究公司(CMM)最新研究报告显示,受楼市回暖和国庆"黄金周"双节因素、节能惠民工程补贴等因素影响,冰箱国内零售市场有望在9月17日-10月7日的黄金周期间出现销售增长(见图2),市场销量或突破380万台,较去年同期相比增长3.2%。北京中怡康时代市场研究公司(CMM)总裁连四清表示,除了传统国庆"黄金周"双节因素的影响外,楼市回暖和节能惠民补贴效应显现值得冰箱厂商特别关注。     

入世十年 中国家电企业仍需反思

2001年,经过长达15年的艰苦谈判,中国顺利加入世界贸易组织(WTO)。时光飞逝,今年是中国加入WTO十周年,中国家电行业规模已从2001年的不到2000亿元增长至2010年的9642亿元,今年有望突破1万亿元,比10年前翻了近四番。而出口方面,2001年,中国家电行业的出口产值仅为70亿美元左右,到2010年,这一数据已经攀升到了1500亿美元,短短十年的时间,出口产值的增长超过20倍,可谓成就斐然。     

洗衣机多品牌策略形成全面对决

洗衣机市场的蓬勃发展,不仅使得诸多中小企业如雨后春笋一样层出不穷,而且令使得龙头企业看到了产业的前景,纷纷推出多品牌策略,形成了行业大厂之间贴身肉搏之势。今年年初,海尔针对国内三、四级市场通过大规模的广告投放高调推出了统帅子品牌,至此,海尔在洗衣机领域已拥有统帅、海尔和卡萨帝3个品牌,其中统帅品牌强调耐用、实用主义,卡萨帝强调创意、格     

国产彩电:警惕重现手机之殇

外资彩电品牌开始反击了,他要给国产彩电上一课。刚刚过去的春节黄金周,外资品牌上演价格"高空蹦极",夏普部分机型降价20%,三星部分机型降价25%,索尼部分机型降价30%,外资品牌价格大战使得其在LCD市场攻下了44%的零售量份额,创下了历史之最。     

多子阵平板天线峰值旁瓣优化

针对多子阵平板天线离散口径带来的高旁瓣问题, 分析了不同仰角下的峰值旁瓣电平成因, 提出了降低多子阵天线峰值旁瓣电平的方法。以降低工作范围内的峰值旁瓣为目标, 采用遗传算法研究了天线口径、阵元方向性、幅度衰减等因素对多子阵天线的影响, 实现了峰值旁瓣的最佳优化。仿真结果表明, 多子阵天线的方向图综合仅需考虑最小间距约束; 除子阵间距外, 阵元方向性和幅度衰减对多子阵天线的优化也有一定的影响, 在优化过程中需综合考虑, 本文方法与分析结果可为多子阵平板天线的设计提供参考。     

羧甲基纤维素(CMC)稳定葡萄酒酒石机理的研究

酒石稳定性一直是影响葡萄酒外观质量的主要因素之一。目前生产上用的酒石稳定方法主要是将酒石酸盐直接除去。这些方法会不同程度地影响葡萄酒的质量,而且效果不理想。近年来,有关报道指出,用食品添加剂——羧甲基纤维素(CMC)稳定酒石取得了较为满意的效果。本文对试样添加CMC前后的电导率进行测定并观察酒石晶体的形态,结果表明:CMC在葡萄酒中参与一部分反应,与酒石形成复合物;与酒石酸氢钾形成的复合物能稳定存在于葡萄酒中,但与酒石酸钙形成的复合物多数会沉淀下来。CMC稳定葡萄酒中酒石的主要原因是其能使葡萄酒的理化平衡不受外界环境的影响,故能保持长时间的稳定。     

新课标下综合实践学科网站的建设与应用

在新课标中，综合实践活动是新型的课程，它体现了课改的鲜明特征，是对传统教育理念，课程结构、教学内容和学习方法等方面的重大突破，是新课标的热点和亮点。     

新课标下综合实践学科网站的建设与应用

在新课标中,综合实践活动是新型的课程,它体现了课改的鲜明特征,是对传统教育理念、课程结构、教学内容和学习方法等方面的重大突破,是新课标的热点和亮点.