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41.
CAN - KPS体系引发淀粉接枝共聚为絮凝剂的工艺研究 总被引:2,自引:0,他引:2
为克服引发剂铈盐较昂贵,工业应用难的缺点,实验采用CAN-KPS复合引发体系引发丙烯腈接枝改性淀粉,采用接枝率和接枝效率作为评价接枝效果的指标,详细研究了接枝工艺及其引发剂浓度、丙烯腈单体的用量和接枝温度对接枝率和接枝效率的影响,结果表明:接枝率达130%以上,接枝效率达90%以上,可较好地代替铈盐引发剂。接枝后对接枝淀粉的结构分析表明:淀粉大分子上已接枝上丙烯腈单体;接枝反应不仅发生在淀粉的无定形区也发生在结晶区,且接枝后接枝淀粉的结晶度有所提高。 相似文献
42.
应用火焰原子吸收法测定膨化食品中微量钙、铅,同时采用增感技术,使用抗坏血酸作为钙的增感剂,使用8-羟基喹啉作为铅的增感剂,原子化效率分别增加28.52%和20.79%,取得明显的增敏作用。该法应用于膨化食品中各元素的检测能基本满足分析质量的控制要求。 相似文献
43.
制备了高H_(ci)Nd-Fe-B系列。研究它们的热稳定性发现,随着材料H_(ci)的提高,α_(Br)α_((BH)_m)特别是α_(H_(cb))得到明显改善。开路磁通的不可逆损失IL也迅速降低。获得了IL≤5%的温度与材料H_(ci)之间的比例关系。经100℃以上温度烘烤,一般Nd-Fe-B磁体的退磁曲线形状发生畸变;IL较大。随着磁体H_(ci)的提高,退磁曲线发生畸变的温度也相应提高。预稳定处理,可以消除磁体的IL。这种高矫顽力Nd-Fe-B永磁,用于各种电机,获得了满意结果。 相似文献
44.
张秋云 《中国信息技术教育》2011,(8)
在多年的作文教学中,我一直感到教学效率不高.在思考探索中,我尝试着把多媒体引进作文教学中,经过一段实践,取得了良好的教学效果.
激发兴趣,激活灵感
教育家斯多惠说过:"教育艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒,激发学生学习兴趣."利用多媒体能够提供学生感兴趣的话题,提供多样化的外部刺激,加深学生的印象感受,能激起学生的写作欲望. 相似文献
45.
<正>可设计出一种公用门厅、客厅、餐厅、厨房的两套小户型,这种户型解决了"90平方米设计三居困难"的问题对于户型设计而言,"国八条"为我们提供了反思的契机,乍看来, 相似文献
46.
为保证数据采集应用中系统远距离控制和数据传输的可靠性,及满足多路信号接口的切换与并行数据采集需求,设计了一种基于FPGA和TCP/IP的多路采集与切换系统。该系统以Xilinx Spartan-6系列的FPGA为主控芯片,可满足8组×13路通道的切换,及16路模拟信号的同步采集与实时传输,采用FPGA+TOE架构实现TCP/IP协议通信,并配备监测上位机。通过测试表明,该系统能够长期稳定地进行多路通道切换及高速采集与实时传输,使用便捷、可靠性高,在分布式采集领域中具有一定的应用价值。 相似文献
47.
48.
49.
近三年来,在学院的支持下,我们进行了“学生成绩考核办法改革研究”的教学课题研究,从改革的理论研究和实验结果分析,高校学生成绩考核的分阶段改革是有充分理论依据并且已经初步得到实践检验的一项高校教学管理制度改革。1分阶段考核改革的基本内容 借鉴国外高校学生成绩考核管理的经验,根据我国高校学生学习行为规律,指出了当前我国高等学校学生考核中存在的机制问题,探讨了改革我国高校学生成绩考核办法的途径,并提出了高校学生学习成绩考核的“分阶段考核”改革。1.1将过去期末一次考试或小部分(30%)平时不规范考核加大部分… 相似文献
50.
生物柴油是一种绿色可再生能源,一般是通过酸或碱催化酯化或酯交换反应来制备。综述了介孔金属氧化物、介孔分子筛及介孔磷酸盐等不同类型介孔材料催化剂用于制备生物柴油的研究进展,并对制备生物柴油的介孔催化剂研究方向进行展望。 相似文献