背诵——有效的语言输入方式

针对背诵式语言输入是否过于陈旧,是否已适应现在的外语教学课堂这一疑问,以背诵式语言输入的理论基础结合背诵式语言输入的实证研究论证了背诵式语言输入依然是一种有效的语言输入方式,并对这种语言输入方式的具体实施提出了几点建议。     

如何避免校车事故的发生——以甘肃庆阳校车事故为例

校车在个大家带来便利的同时,也存在着巨大的隐患。本文以甘肃正宁校车为例,分析了我国校车存在的问题以及解决方案,希望能避免悲剧的发生。     

功能服装的研究综述

功能服装源于服装卫生学,以研究服装对人体的防护性能为出发点,最终以研制具有特殊功能的服装来达到保护人体的目的。文章综述了功能服装研究的主要内容、目前理论界研究的工具和方法,以及存在的问题和功能服装的发展趋势。     

基于“校企双平台”的角色扮演法在环境工程教学中的应用研究

基于环境监测与治理技术专业的教学实践,在分析社会需求和用人单位对环境专业学生素质、能力等人才规格要求的基础上,提出基于角色扮演的工程教学方法,以校企"双平台"实践教学体系基础为载体,完成环境工程角色扮演的设计与实施环节,并以水处理工艺教学为例,阐述了基于校企双平台的角色扮演法的教学过程,提高学生的教学参与积极性及教学效果。     

JZ-9型聚氨酯弹性体的合成

介绍了JZ-9聚氨酯弹性体的合成工艺，分析了-NCO质量分数对聚氯酯弹性体硬度、拉伸强度的影响及3，3-二氯4，4-氨基二苯甲烷用量对聚氨酯弹性体物理性能的影响。     

采用双发光层制作白色有机电致发光器件的工艺研究

利用白色OLED是一种实现全彩色显示的方法,因为白光加滤色膜的方式可以获得红、绿、蓝三基色。文章采用双发光层方法,即TBPe掺杂到ADN中作为蓝色发光层,DCJTB掺杂到Alq3中作为红色发光层,从而实现白光显示,器件结构为:ITO/CuPc/NPB/ADN∶TBPE(15nm)/Alq3∶DCJTB(15nm)/Alq3(35nm)/LiF/Al。文章主要研究了发光层厚度和掺杂材料浓度的变化对白色OLED器件发光性能的影响,最终确定了发光层厚度和掺杂剂浓度,当蓝色发光层厚度15nm,红色发光层厚度15nm,TBPe的掺杂浓度(质量分数)为2.8%,DCJTB的掺杂浓度为1.5%时,可以获得最佳的白色器件。与三元共蒸单发光层结构不同,该方法工艺简单,操作过程容易控制,实验重现性高,色纯度好。     

小学语文教学渗透心理教育刍议

语文学科《课程标准》明确地提出“知识与能力,态度与方法,情感、态度与价值观”的课程目标与要求,强调对学生能力的培养与人格的养成。“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”     

密码协处理器指令级并行编译研究

立足于处理器体系结构的研究,结合可重构设计技术以确保密码处理的灵活性是密码协处理器研究的重要方法,其中如何提升密码协处理器的性能是至关重要的问题。基于VLIW体系结构以及可重构设计技术,设计专用指令密码协处理器。编译器作为密码协处理器的重要组成部分,重点研究了密码协处理器指令级并行编译技术,通过提高指令级并行度来提升密码协处理器的性能。     

创新驱动背景下高职院校基于协同创新构建学科群的研究——以阳江职业技术学院为例

以创新驱动发展,既是国家层面推动经济社会发展、转变经济发展方式的必由之路,也是推动高职院校发展、提高高职教育人才培养质量的必由之路。高等职业教育兼具高等教育和职业教育的双重属性,学科整合有利于发挥学科之间的交叉效应和综合效应。协同创新是高职院校发展的重要途径,跟据"高等学校创新能力提升计划"对高职院校整合资源促进协同创新的总体要求,以阳江职院环境工程技术、食品营养与检测、水产养殖技术及园林技术专业整合构建海洋生物技术学科群为例,分析了地方高职院校构建专业学科群的重要意义以及在国家创新驱动背景下基于协同创新理念建学科群的有效途径。