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为了研究诱导激波对喷雾特性的影响,采用纹影法和仿真模拟的方法对不同喷射压力、不同环境介质条件下的喷雾和激波特性进行研究.结果表明:在相同喷射压力和环境密度下,在燃油喷射初期,存在激波条件下的喷雾贯穿距小于无激波条件下喷雾贯穿距,从仿真结果来看,在燃油喷射初期激波为附体激波,激波后环境气体密度和压力均大于激波前,激波后具有更大密度和压力的环境气体会阻碍喷雾的发展,从而导致贯穿距变小.在燃油喷射中后期激波与喷雾分离之后,存在激波条件的喷雾贯穿距则要高于无激波条件下的喷雾贯穿距.激波还可以增强燃油与空气混合程度,对增大喷雾体积有一定的促进作用,且促进效果会随着激波强度的增大而更加明显,有利于油、气混合气的形成.超高压喷射仿真结果表明,当喷射压力达到240 MPa和320 MPa时,喷射初期斜激波的末端会产生弓形激波,可以加剧湍流运动促进油、气混合,此外激波的产生使激波处环境气体温度升高,当喷射压力达到320 MPa时,激波处温度最多可升高16%,这有利于燃油的雾化蒸发. 相似文献
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寝室文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,具有其独特的教育功能,对学生的全面发展具有重要的影响。建立完善的规章制度、开展丰富多彩的寝室活动是加强寝室文化建设的重要途径。 相似文献
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大渡河泸定水电站2^#泄洪洞为特大断面洞室,施工方法和相关参数选择是洞挖支护的关键。本文简述了该洞室开挖支护技术的选择和应用,提出了关于在地下洞室开挖支护施工中应注意的几个问题。 相似文献
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《计算机文化基础》的教学内容由原先的DOS、UCDOS和FoxBASE过渡到Windows95、Word97、Excel97、PowerPoint97、和Internet,由字符用户界面平台过渡到图形用户界面,原先单纯的粉笔加黑板式的课堂教学方法明显地不适合教学的需求,严重影响着教学质量的提高,学生的学习积极性和学习成绩也受到了不同程度的影响。讲、演、练分离的教学环境面临严峻的挑战,显然已无法继续维系,必须加强直观的演示教学投入,采用课堂讲授、演示示范相结合或讲、演、练三者有机结合的教学环境。因此,在院领导、教务处领导、系部领导和教研室同行们的指导帮助下,进行了一系列的教改尝试,改革核心是“利用模块式框架结构进行教学,采用交互式的方式进行技能训练,采取指导评估式的方式进行能力考核”。 相似文献
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